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文檔簡介

古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地。公元前8世紀開始,古希臘建立了城邦國家,其中最強大的是斯巴達和雅典。雅典通過一系列民主改革,建立了奴隸制民主政治,到伯利克利統(tǒng)治時期,在政治、經(jīng)濟和文化上達到鼎盛。公元前509年,以羅馬城為中心,羅馬共和國建立起來。羅馬通過一系列對外戰(zhàn)爭,統(tǒng)一了意大利半島,到公元前2世紀,成為地中海地區(qū)的霸主。公元前27年,羅馬進入帝國時代。古希臘和羅馬在文化上取得了輝煌的成就,為人類留下了寶貴的精神財富。單元導學部編教材九年歷史上冊單元復習第二單元古代歐洲文明【課程標準】1.知道希臘城邦和雅典民主,初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。2.知道羅馬城邦,了解羅馬帝國的征服與擴張。3.以建筑藝術、公歷為例,初步理解在羅馬帝國的廢墟上逐漸產(chǎn)生新的文明。

復習目標1.通過史實理解希臘是西方文明的搖籃,羅馬是其繼承者,兩者構成了地中海文明。2.理解雅典民主政治;羅馬城邦的形成和共和政體的發(fā)展;羅馬帝國;希臘哲學的核心內(nèi)容及知識應用。單元知識梳理第4課希臘城邦和亞歷山大帝國1.希臘城邦(1)范圍:包括希臘半島(主體)、愛琴海諸島等地區(qū)。

(2)特點:海岸線曲折,港灣眾多,島嶼密布,適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。

(3)文明:產(chǎn)生于愛琴海地區(qū),愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。此后進入荷馬時代。

(4)興起:公元前8世紀,希臘出現(xiàn)了城邦,斯巴達是最大的城邦。

(5)居民:分為公民和非公民,二者是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系。成年男性公民有參與統(tǒng)治的權利,只有公民才能占有土地;參軍打仗是公民的義務;城邦各項活動都以公民為主體。

2.雅典的民主政治(1)背景:經(jīng)過幾次改革后,雅典建立了民主政體。公元前5世紀中后期,伯里克利主政時期,雅典民主達到全盛,奴隸制政治發(fā)展到高峰。

(2)表現(xiàn):雅典公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務;主席團由各地抽簽產(chǎn)生,主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生;公民大會是最高權力機構。伯里克利還建立了津貼制度。

(3)局限:占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。

3.亞歷山大帝國(1)興起:公元前4世紀,馬其頓成為軍事強國。(2)東征:公元前334年,馬其頓國王亞歷山大率軍東征,先后打敗波斯帝國、埃及,進入兩河流域,最遠到達印度河流域。

(3)成果:建立亞歷山大帝國,地跨歐、亞、非三洲。(4)局限性:亞歷山大東征具有侵略性質(zhì),給東方人民帶來巨大災難,也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。(5)積極性:促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來;帝國境內(nèi)建造的新城后來成為新的經(jīng)濟文化中心。

第5課羅馬城邦和羅馬帝國1.羅馬城邦(1)建國:公元前509年,羅馬建立共和國。

(2)統(tǒng)治:國家統(tǒng)治的決策權掌握在元老院手中,兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務,公民大會是形式上的最高權力機關;設立兩名保民官,有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議;頒布了《十二銅表法》。(3)擴張:公元前3世紀初,羅馬征服了整個意大利半島;隨后戰(zhàn)勝了迦太基,控制了西地中海地區(qū);公元前2世紀成為整個地中海地區(qū)的霸主。

(4)危機:公元前73年,斯巴達克發(fā)動奴隸起義,使羅馬共和國進一步衰落。2.羅馬帝國(1)政權更迭:公元前49年,凱撒控制元老院。公元前31年,屋大維成為最后的勝利者,他首創(chuàng)“元首制”,掌握最高統(tǒng)治實權。

(2)建國:公元前27年,羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。屋大維采取了許多措施解決矛盾,羅馬帝國進入了和平發(fā)展的時代。

(3)擴張:2世紀,羅馬帝國進入黃金時期。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲,地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”。

3.羅馬帝國衰亡(1)原因:3世紀,羅馬帝國陷入長期的政治經(jīng)濟大危機;日耳曼人侵入羅馬帝國。

(2)滅亡:4世紀末,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年,西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。

第6課希臘羅馬古典文化1.文學和雕塑(1)文學:《荷馬史詩》是了解早期希臘社會的主要文獻。

(2)雕塑:奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一?!稊S鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作。

2.建筑藝術(1)希臘:體現(xiàn)在神廟建筑,雅典的帕特農(nóng)神廟是典型代表。

(2)羅馬:特點是石拱門、穹頂?shù)?。代表性建筑有羅馬大競技場、引水道工程、凱旋門、方尖碑和萬神廟等。

3.哲學和法學(1)哲學:德謨克里特提出了“原子論”;蘇格拉底指出求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答,主張“人應該認識你自己”;亞里士多德創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。

(2)法學:《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源;萬民法、經(jīng)濟法以及眾多的法律概念,構成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。

4.公歷的緣起:凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法,稱“儒略歷”,儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。4世紀,羅馬皇帝以此作為基督教歷法。

項目古希臘古羅馬出現(xiàn)公元前8世紀,出現(xiàn)許多城邦公元前509年建立共和國,公元前27年進入帝國時期文明伯里克利主政時期,雅典民主政治發(fā)展到高峰元老院,人民大會,頒布了《十二銅表法》滅亡公元前4世紀被馬其頓控制395年帝國分裂,476年西羅馬帝國滅亡,1453年東羅馬帝國滅亡文化《荷馬史詩》,宙斯雕像,《擲鐵餅者》,帕特農(nóng)神廟,哲學家德謨克里特、蘇格拉底、亞里士多德有羅馬大競技場、引水道工程、凱旋門、方尖碑和萬神廟等;羅馬的《十二銅表法》,“儒略歷”關系希臘是西方文明的搖籃,羅馬是其繼承者,兩者構成了地中海文明。古希臘和古羅馬比較文明區(qū)域古代亞非文明西方文明典型代表發(fā)源地區(qū)文明類型文明基礎對外交往基本特征經(jīng)濟上:政治上:經(jīng)濟上:政治上:特點東西文明比較(奴隸社會)古代埃及、古代兩河流域、古代印度、古代中國古代希臘、羅馬大河流域地中海沿岸大河文明海洋文明發(fā)達的農(nóng)業(yè)繁榮的工商業(yè)很少海外貿(mào)易和殖民擴張農(nóng)業(yè)文明中央集權商品經(jīng)濟、海外貿(mào)易發(fā)達。民主政治、法治封閉型開放型

實戰(zhàn)演練1.黑格爾曾說,古希臘是“整個歐洲人的精神家園”。這里的“精神”是指()A.雅典民主政治B.等級制度C.《漢謨拉比法典》D.羅馬教廷2.如圖漫畫反映了古代哪個國家的民主政治狀況()A.古埃及B.古希臘C.古印度D.古中國AB3.亞歷山大大帝在歷史上最偉大的貢獻應該是()A.他將希臘文化傳播到東方B.他將都城遷至巴比倫C.他建立橫跨歐、亞、非三洲的大帝國D.他打了許多大勝仗4.公元前4世紀,亞歷山大大帝東征建立起橫跨歐、亞、非的龐大帝國,史稱“亞歷山大帝國”。學者們認為,亞歷山大大帝東征促進了東西方之間的文明交流,開啟了東西方文化交融的新時代,這說明()A.戰(zhàn)爭在客觀上促進了東西方文明的交流與傳播B.和平往來促進了文明的交融C.地區(qū)沖突導致了文明的衰落D.人類文明發(fā)展的動力來自于戰(zhàn)爭AA5.羅馬共和國時期沒有君主,主持日常政務的官職是()A.元老B.元帥C.執(zhí)政官D.元首6.羅馬共和國時期,共和制度出現(xiàn)危機,社會動蕩不安。下列哪一個事件使羅馬共和國進一步衰落?()A.亞歷山大東征B.斯巴達克起義C.希波戰(zhàn)爭D.布匿戰(zhàn)爭7.世界古代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過許多帝國。其中,地跨歐、亞、非三洲,地中海一度成為其內(nèi)湖,與中國漢朝大致處于同一時期的是()A.羅馬帝國B.亞歷山大帝國C.波斯帝國D.拜占庭帝國CBA8.公元前27年,羅馬元老院授予某人“奧古斯都”和“大元帥”的稱號,這象征著羅馬已由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏?。此人?)A.伯里克利B.凱撒C.屋大維D.漢尼拔9.《十二銅表法》第三表規(guī)定:債權人得拘禁債務人60日。在此期內(nèi),債務人仍可謀求和解。如不獲和解,則債權人應連續(xù)在3個集市日將債務人牽至廣場,并高聲宣布所判定的金額。如仍無人代為清償或保證,債權人得將債務人賣于臺伯河外的外國或殺死之。這說明《十二銅表法》強調(diào)()A.法律面前人人平等B.有法必依和執(zhí)法必嚴C.私有財產(chǎn)不可侵犯D.人民主權與輪番而治CC10.羅馬共和國的歷史充滿血與火的斗爭。使羅馬共和國取得了地中海西部霸權的歷史事件是()A.意大利半島的統(tǒng)一B.布匿戰(zhàn)爭C.斯巴達克起義D.凱撒成為獨裁者11.古希臘著名的英雄史詩是()A.《天方夜譚》B.《神曲》C.《荷馬史詩》D.《俄底浦斯王》12.希臘本土最大、最完美的多利克式建筑是()A.亞歷山大港燈塔B.萬神殿C.帕特農(nóng)神廟D.圓形大劇場BCC13.古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發(fā),俯察人生,對人的價值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述,其中蘇格拉底的主要觀點是()A.“自由是天賜的”B.“認識自己,方能認識人生”C.“人是萬物的尺度”D.“人是能夠隨心所欲地改造自己的”14.子貢曰:“仲尼,日月也,無得而愈也?!眮喞锸慷嗟抡f:“吾愛吾師,吾更愛真理?!眱晌皇艿茏泳把龅臇|西方思想家分別是()A.孔子、蘇格拉底B.孟子、柏拉圖C.孟子、蘇格拉底D.孔子、柏拉圖15.根據(jù)規(guī)定,每4年有1個閏年,閏年為366日,其余3年(稱為平年)各有365日。16世紀意大利學者對其加以改革,由教皇格里高利十三世于1582年頒布,史稱格里高利歷。格里高利歷就是()A.回歷B.陰歷C.太陽歷D.公歷BDD16.閱讀材料,回答問題。我們的制度不是從我們鄰人的制度中模仿出來的,我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。-伯里克利(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識指出,材料中表述的“制度”是哪個國家或城邦的民主制度?這個國家或城邦的最高國家權力機構是什么?(2)材料所示內(nèi)容代表了哪種文明的類型?“全體公民”指的是哪些人?(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,談談你對材料所述的“民主政治”的認識。答:(1)雅典。公民大會。(2)海洋文明(或工商業(yè)文明)。全體成年男性公民。(3)雅典民主政治的發(fā)展促進了雅典城邦的繁榮,是古代奴隸制民主政治的高峰,并對近代西方民主政治產(chǎn)生了一定的影響。但它是建立在奴隸制度之上的,本質(zhì)上仍是少數(shù)奴隸主對廣大奴隸的專政。此外,雅典民主政治針對的是雅典的全體成年男性公民,占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女等都沒有任何的政治權利。17.閱讀材料,回答問題。材料一條條大路通羅馬。材料二……桓帝延熹九年,大秦(指羅馬帝國)王安敦遣使自日南(郡)徼外,獻象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。材料三馬克思、恩格斯在論述古代戰(zhàn)爭與歷史演進的關系時指出:“暴力、戰(zhàn)爭、掠奪、搶劫等等被看作是歷史的動力……古老文明被‘蠻族’破壞,接著就重新形成另一種社會結(jié)構(羅馬人和野蠻人,封建主義和高盧人,東羅馬帝國和土耳其人)。對野蠻的征服者民族來說,正如以上所指出的,戰(zhàn)爭本身還是一種經(jīng)常的交往形式?!?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識指出,材料一反映了哪個時期的景象?該景象出現(xiàn)的主要原因是什么?(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出,材料二中“大秦王”派遣使者的行為說明了什么?(3)材料三說明了什么?請結(jié)合史實回答。答:(1)羅馬帝國時期。羅馬政治穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮,對外交流頻繁。(2)羅馬帝國在其繁榮時期,對外部也有和平的交往。(3)戰(zhàn)爭既是一種暴力破壞,但又在客觀上促進了文化的交流,如亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張。18.閱讀下列材料,回答問題。材料一古代羅馬人相信,法律的目的是保證“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有為任何人不能剝奪的一些基本權利……法是最高的理性……法是一種最高權力,是理智的人的精神和理性,是正義和非正義的人的標準。材料二羅馬《十二銅表法》規(guī)定:“樹枝越界的,應修剪至離地十五尺,使樹蔭不至影響鄰地;如樹木因風吹傾

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