第頁共頁2023年物理學期教學工作方案(四篇)人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個方案吧。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。物理學期教學工作方案篇一本學期的重點工作是：搞好根底教育課程師資培訓，轉變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方式。常州市中學物理學科開展規(guī)劃的啟動和施行。搞好學科教學基地建立。教學常規(guī)施行情況的調研和有關經(jīng)歷的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實驗"的研究及資料總結，高中新課程標準、新教材的培訓學習和高中新課程標準、新教材的培訓學習。青年老師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復習指導工作，特別是適應高考改革和學生創(chuàng)新精神、理論才能、學習才能的培養(yǎng)。1、組織進展"多媒體輔助物理課堂教學研究"的課題研究。2、結合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的`研究與實驗"課題研究的有關資料進展總結。1、組織學習《根底教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強施行課程改革的自覺性和責任感。2、組織學習物理學科課程標準，充分理解學科改革的打破點，逐步掌握施行新課程標準的有效教學方法，并結合課堂教學組織觀摩研究課。3、優(yōu)化課堂教學,引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推進素質教育。4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用，進步課堂教學效率。5、組織高中新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析^p和教學研究，領會新教材的構造體系，落實物理理論活動和物理科普講座，開展學生對于科學技術的興趣和愛好，擴大學生的知識面。6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析^p和教學研究，把握大綱的指導思想和教材的構造特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、消費技術和近代科技中的應用，重視學生學習才能、創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。7、學習和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的施行和教育改革的深化做好積極的準備。8、組織高中物理教學研究課和專題復習課，進步學生的思維才能和學習才能，進步教學質量和復習效率。9、組織高三復習教學研究活動，討論和研究高考改革思路及相應的教學策略，討論和交流進步學生理論才能和學習才能的方法和經(jīng)歷，及時通報有關高考改革的信息和有關的資料。1、舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新老師和青年老師進展培訓。2、結合課題研究組織青年物理老師研究，進步青年老師的研究程度。3、組織青年老師研究課，進步青年老師教學技能程度。4、組織青年老師參加學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年老師盡快成為骨干老師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。1、做好20xx年全國高中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。2、做好20xx年全國中學生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關工作。3、做好市20xx年中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關方面論文的征集工作。主要工作日程九月：1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。2、高中和高中教研活動。3、有關課題研究會議。4、高中青年老師研究課。5、高中物理新課程標準的輔導講座。十月：1、高中物理專題復習課。2、高中物理理論活動。3、高三第一次(診斷性)四市結合測試。4、重點中學高三復習教學經(jīng)歷交流。5、普通完中高三復習教學經(jīng)歷交流6、第13屆全國高中應用物理知識競賽的相關工作。十二月：1、有關高中學校常規(guī)調研。2、高中青年老師研究課。3、高三第二次(模擬性)四市結合測試。4、高三復習經(jīng)歷交流。一月：1、全國中學生(高中)物理競賽的組織報名工作。2、初三復習經(jīng)歷交流。3、高中物理科普講座。4、高中新課程標準宣傳和學習。物理學期教學工作方案篇二本學期我組將緊緊圍繞全面進步教育教學質量，以課程改革為契機，更新教育觀念，標準自己的教學形為，積極開展教學研究活動，進步老師駕馭新教材的才能，促進老師課堂教學才能和專業(yè)開展。促進教育教學平衡開展，推動物理教學質量穩(wěn)步進步。結合市教育研究培訓院年度教研工作方案精神和我校的教研實際，特制定如下工作方案：本學期學校高一作為導學案課堂改革試點年級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構成，指導小組將深化課堂聽課，及時反響、反響導學案課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，及時針對問題進展解決、調整，全面進步導學案的使用效率，促進課堂有效教學。老師之間要多聽課，多總結經(jīng)歷并交流。引領老師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學經(jīng)歷推廣工作，配合教研室在四月中下旬進展一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進展研討、改良，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質量的進步。1、要實在解決課堂教學的“高耗低效”問題。進步教學質量，最大的希望在課堂，最大的浪費也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的表達。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是一些老師未能改變傳統(tǒng)的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，學生的.積極性和主動性沒有被調動起來。因此，充分調動每一位老師教學的積極性，充分運用新課改理念、關注全體學生開展課堂教學，是進步教學質量的根底，是進步課堂效益的關鍵。我教研組加強對集體備課的管理和指導，充分發(fā)揮每位老師的聰明才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為進步課堂效益的有效途徑。2、關注課堂，深化校本教研質量。本學期，我校將繼續(xù)把全面進步課堂教學質量、效益作為重點，推進根底教育課程改革。高一年級將進展“導學案”課堂教學實驗，各學科組要將課堂教學研究作為年度教研工作的重點，重點研究課堂教學中學生主體地位的表達，教學活動的實效性，創(chuàng)設師生平等、民主、開放的課堂氣氛，教學內容的邏輯呈現(xiàn)，教學環(huán)節(jié)的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的靈敏多樣等問題。舉行名師課堂展示活動，老師“同課互構”活動。3、進步課堂教學實效，尋求課堂教學程度的新打破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的學生觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學形式浸透到每一個老師和學生的心目中。把“導學案”教學形式和本校實際結合起來，積極探究高效率、高質量課堂教學形式，注重培養(yǎng)學生學習才能，大面積進步教學質量。1、學校常規(guī)檢查要實在落實，做到常規(guī)常抓，常抓常新。老師備課要增強實效性，作業(yè)布置要精心設計、認真修改，抓好信息反響，及時調控自己的教學，加強對后進生的有效指導。2．加強教學常規(guī)調研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學形式，實在進步備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。3．組織每位老師每學年上好一節(jié)示范課、教學研究課、習題課、復習課等，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。課堂教學改革需要一支高素質的老師隊伍。結合學校工作精神，將以各種渠道〔講座、座談會、師生交流〕開展教研活動，營造不同風格的學術氣氛，促進老師的開展，為老師提供開展平臺。1、加強對學科帶頭人和中青年老師的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，進步他們的教學程度，教研理念和理論才能。確定本科組可培養(yǎng)對象，加強他們駕馭課堂才能的培訓，鼓勵他們積極參與導學案課堂改革實驗，并主動上示范課、研討課。使他們迅速成長、成熟，讓他們在教學工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質較高的老師隊伍。2、鼓勵老師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送老師參加省市競賽課的活動。對獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的老師進展表揚。高三、二備課組要加強高考、會考備考研究，促進復習效益的進步。及時把握高考、中考、會考的新變化，認真解讀考綱和考試說明，及時搜集高考、會考信息，進步課堂教學效益，建立高效課堂，實現(xiàn)有效教學。認真做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析^p工作，加快教學反響，研討、修訂復習方略，進步復習效益，促進我校高考、會考獲取新打破。第一周：1、研究制定本學期工作方案。第二周：1、科組長參加市教研活動；2、備課組進展學情分析^p。第三周：1、科組活動第四周：1、高三進展高考調研；2。備課組進展教學常規(guī)檢查第五周：1、科組、備課組活動〔含教學常規(guī)檢查反響〕。2、優(yōu)質課評比；3、高考一模第六周：1、備課組活動。第七周：1、備課組活動〔科組長組織進展集體備課經(jīng)歷交流〕。2、優(yōu)質課研討3、高考市模第八周：1、備課組活動；2、科組長進展第二次教學常規(guī)抽查?！步Y果上傳博客〕第九周：1、高一、二期中考試命題研討；第十周：1、備課組活動。2、期中考試第十一周：1、期中考試卷分析^p〔結果上傳博客〕。2、市高考調研測試成績反響分析^p。第十二周：1、科組長進展第三次教學常規(guī)抽查〔結果上傳博客〕。第十三周：1、備課組活動〔含教學常規(guī)檢查反響〕。第十四周：1、科組活動。第十五周：1、備課組活動第十六周：1、科組長進展第四次教學常規(guī)抽查〔結果上傳博客〕。第十七周：1、科組長對本科組老師量化考核評估。第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關材料到教研室存檔。xxxx年2月17日物理學期教學工作方案篇三本學期以《義務教育物理課程標準20xx年版》為指導，以學校本學期的工作方案為根據(jù)，以深化課程改革，進步物理老師的課堂教學才能為目的，以培養(yǎng)物理學科優(yōu)秀老師為重點，以教研活動為載體，以效勞基層為宗旨，創(chuàng)新工作思路和方法，努力做好本學期我校的物理教研工作。一、深化課程改革，進一步進步物理老師施行新課程的才能。二、加強課堂教學研究，進步物理老師課堂教學才能，進步物理課堂教學效益。三、加強優(yōu)秀老師培養(yǎng)工作，爭取在今年即將舉行的物理根本功競賽方面獲得教好成績。四、鉆研物理教學試題,參加出題培訓工作，準備合適學生的物理試題。五、進一步完成課題任務,進展課題研究。六、保證質量完成學校交給的各項工作。一、新課程施行已進入第十年，進一步進步物理老師施行新課程的才能是目前物理教研的首要任務。為了做好這項工作，采取下面三項措施：一是倡導老師進一步學習新課程標準；二是通過區(qū)域教研進展研討交流；三是通過校本教研聯(lián)絡點解決新課施行中帶有普遍性的`問題。二、目前我校物理老師隊伍的現(xiàn)狀是：經(jīng)歷性老師缺少，年輕老師居多，老師專業(yè)素質不平衡。局部老師課堂教學才能有待進步，課堂教學還處于低效狀態(tài)。進步物理老師課堂教學才能，使更多老師上好課是物理教研的重要任務。本學期1.是要深化有針對性的聽課教研指導；2.是以根本功競賽為契機進展推動，使年輕老師得到鍛煉；3.是通過教研活動進展課堂教學研討。三、加強優(yōu)秀老師的培養(yǎng)。一積極參加上級組織的教學根本功競賽，使其在大賽中盡快成長；二是借區(qū)內課題研究作區(qū)內的公開課。四、對于今年的試題研究工作，要創(chuàng)新思路，表達新課程理念。試題和作業(yè)上要做到科學化、標準化，防止盲目性。適當增加原創(chuàng)題的數(shù)量。五、扎實進展課題研究,積極開展研究性物理教學學習、作方案、完成校期初工作。2月下旬本校物理老師準備參加市物理老師教學根本功競賽3月份本校推薦一名老師期中檢測4月本校邀請教研員優(yōu)質學校聽課評課5月本校老師課題研究公開課5月下旬本校老師試題培訓3月-6月本校一名老師期末檢測,教學反思6月下旬本校老師物理學期教學工作方案篇四從本學期開場，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比擬接近，本著“生活中的物理”這一思想來進展教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。人教版八年級物理上冊由機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質量與密度等6章內容組成。教材采用了符合學生認知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學習開展程度為線索，兼顧到物理知識構造的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的構造性。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與理論，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展。通過的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握根底知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。1、進一步理解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極理論，積累經(jīng)歷。2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中老師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真考慮和操作;并適當增加探究性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的才能。4、積極探究開展物理理論活動，強化學生的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，開展他們的`興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。5、貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析^p和認