四年級數(shù)學(xué)下冊《簡單數(shù)據(jù)整理》教案_第1頁
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四年級數(shù)學(xué)下冊《簡單數(shù)據(jù)整理》教案_第3頁
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文檔簡介

1/1四年級數(shù)學(xué)下冊《簡單的數(shù)據(jù)整理》教案

四班級數(shù)學(xué)下冊《簡潔的數(shù)據(jù)整理》教案

教學(xué)要求：

1．使同學(xué)進一步學(xué)會用劃“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并能在簡潔的統(tǒng)計表里表示出來，進一步學(xué)會看簡潔的統(tǒng)計表，并能在老師的指導(dǎo)下繪制簡潔的統(tǒng)計表。

2．進一步培育同學(xué)的實踐操作力量，在實踐過程中培育同學(xué)相互協(xié)作的精神。

學(xué)具預(yù)備：同學(xué)每人預(yù)備硬幣一枚

教學(xué)過程：

一、基本練習(xí)

1．揭示課題。

我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了簡潔的數(shù)據(jù)整理，初步熟悉了簡潔的統(tǒng)計表。今日這一節(jié)課，我們來做一些練習(xí)。

2．練習(xí)二十第3題。

投影出示。

讓同學(xué)先把表格填寫完整，再回答問題。

指名同學(xué)口答，并說一說怎么想的，其余同學(xué)校對。

3．練習(xí)二十第4題。

投影出示。-

提問：每個口表示什么?三年中各有多少游客?

讓同學(xué)把每年算出的游客人數(shù)填在統(tǒng)計表中，指名一人填寫投影片上。

指名回答第(1)個問題。

讓同學(xué)爭論第(2)個問題，并說明估量的`理由。

二、綜合練習(xí)

做練習(xí)二十第6題。

1．投影出示題目，要求兩人合作，一人從離桌面約30厘米的高度落下硬幣，一人用劃“正”字的方法來統(tǒng)計是“1角”字向上，還是圖案向上，共20次。

2．把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)制成簡潔的統(tǒng)計表。

讓同學(xué)把統(tǒng)計結(jié)果填在課本上。

提問：你從統(tǒng)計結(jié)果中，看出了什么，有什么想法?

三、課堂練習(xí)

練習(xí)二十第5題。

1．爭論：

(1)如何收集、整理數(shù)據(jù)?

(2)怎樣繪制簡潔的統(tǒng)計表?

2．說明：讓全班同學(xué)一個一個輪著出來匯報看課外讀物的本數(shù)，大家用劃“正”法記錄數(shù)據(jù)，并繪制成簡潔的統(tǒng)計

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