2010-2011學年度第一學期班主任工作總結1500字為了更好積極開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下：一、初步查清情況二、逐步完善班級管理建設。剛成立這個班時，首先物色班委和團支委人選，選取人選共同共同組成嶄新班委、團支委，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色證實的班干部中，部分工作態(tài)度比較深入細致，工作能力不著重，為了充分發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培育他們的能力，也并使每一位學生回去體驗當值吃飯的滋味，同時從中比較準確地挑選出功勛卓著的學生干部。故此，實行全班輪流當值吃飯，經過半個多學期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學生當班干部。并進一步進行整頓班風，再次修正班規(guī)，并實行制-----班干責任制、有院負責制、一票兩票否決制。這些制度的推行初步收到非常大的成效，班風、學風都存非常大的轉型，每月都被評選活動為文明班。三、捏典型，以點帶面以點補面。2、自學興趣和熱情有所增加。平時自覺性比較強，課堂回答問題積極性不高，不擅長思索。b、改進自學方法，難題怪題太少搞或不搞出，必須著重基礎性科學知識的心智和應用領域，及時鞏固和多次重復訓練重點科學知識。5、過于自信，存自豪的整體整體表現(xiàn)。c、必須多樣自己的自學生活，調節(jié)緊繃的自學情緒，并使自己孤獨寂寞既隨心所欲又擴展。1、提高自學犯罪行為戰(zhàn)略：以競爭的精神回來努力奮斗，拋開保守思想的束縛。3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”本班學生特點就是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以必須提著不好這個班，首要的工作就是如何充分發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣促進作用和較化后后差生，即為為抓好典型。恰當將-學生分后不好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都不好的）、中等生、成績低的、雙差生。對雙優(yōu)救起仍須多關心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由他本人謝澤生記錄和班任記錄，如果沒大問題，每周上交一份回來報表。2、充分發(fā)揮自我暗示的積極主動促進作用4、粗心大意，審題犯規(guī)，答題技巧危難。d、對無興趣的科目必須推行“強化自學”的方法，存一種迫使自己成功的意識。1、壓力過大，恐懼過高。因上學期大部學生班萊班縣非常大的提高，復習擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時恐懼過高，充分發(fā)揮不好。四、中段托福的恰當歸因及對策根據(jù)上述的原因，主要推行如下一些對策6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。a、科學調整各科自學時間3、準備工作工作嚴重不足，方法欠妥。一些學生不融合自己的實際，喜歡搞出難題、怪題，捏不許重點。戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢,強科保與底線。（最低建議必須以及格為底線）五、家長會形式的變革效果較