根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考靖西市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.知、情、意、行B.德、智、體、美C.胸襟見地D.德、才、個性【答案】：A2.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體氣氛B.群體規(guī)范C.人際關(guān)系D.群體凝聚力【答案】：D3.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.信息加工B.建構(gòu)主義C.行為主義D.人本主義【答案】：A4.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.教學反思C.崗位培訓D.校本研修【答案】：B5.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）。A.培養(yǎng)學生問題意識B.增強學生參與意識C.引導學生研究學習D.確保學生主體地位【答案】：D6.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是（）。A.選修課程B.學科課程C.綜合課程D.活動課程【答案】：A7.未成年人享有（），國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.受教育權(quán)B.學習權(quán)C.集會權(quán)D.人身權(quán)【答案】：A8.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.國民教育制度的確立C.師資培訓機構(gòu)的建立D.教師立法的規(guī)定【答案】：C9.提出著名的“白板說”的是（）。A.杜威B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊【答案】：B10.教育心理學屬于（）和教育學交叉性質(zhì)的科學。A.應用心理學B.哲學C.社會科學D.行為心理學【答案】：A11.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（）。A.松弛訓練B.合理情緒療法C.系統(tǒng)脫敏療法D.肯定性訓練【答案】：C12.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.艾里克森C.格賽爾D.皮亞杰【答案】：D13.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.愛和歸屬需要B.生理需要C.安全需要D.自我實現(xiàn)【答案】：D14.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）。A.傳授基本體育知識與技能B.提高運動水平C.增強學生體質(zhì)D.培養(yǎng)體育人才【答案】：C15.班集體建設中最關(guān)鍵的因素是（）。A.學生人數(shù)B.班主任C.班干部D.目標和規(guī)范【答案】：D16.實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是（）。A.發(fā)展個性B.發(fā)展智力C.培養(yǎng)思想品德D.傳授知識【答案】：D17.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.形象的道德情感D.想象的道德情感【答案】：B18.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.時間的短暫性【答案】：C19.教育心理學的主要研究對象是（）。A.教學B.教師C.學生D.學習【答案】：C20.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.封閉式提問B.內(nèi)容反應技術(shù)C.開放式提問D.具體化技術(shù)【答案】：C21.學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。A.學習的理解和鞏固程度B.學生的智力水平C.學習對象之間的共同要素D.學習的方法【答案】：C22.在下列選項中，屬于心理過程的是（）。A.意志B.興趣C.能力D.氣質(zhì)【答案】：A23.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法？（）A.再測法B.復本法C.異質(zhì)法D.分半法【答案】：C24.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.回避目標B.掌握目標C.表現(xiàn)目標D.接近目標【答案】：C25.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.創(chuàng)造性思維D.智力【答案】：C26.一個人從我們的面前越走越遠時，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺整體性B.知覺理解性C.知覺選擇性D.知覺恒常性【答案】：D27.情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）。A.五個等級B.四個等級C.三個等級D.兩個等級【答案】：A28.長時記憶最主要的編碼形式是（）。A.聽覺編碼B.語義編碼C.表象編碼D.視覺編碼【答案】：B29.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：D30.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.知覺B.感覺C.想象D.記憶【答案】：A31.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.測驗法B.談話法C.個案法D.產(chǎn)品分析法【答案】：C32.從現(xiàn)代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.在重視基礎知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練B.加強基本技能訓練C.進行發(fā)散性思維訓練D.進行反省認知訓練【答案】：A33.吹拉彈唱屬于（）。A.認知技能B.心智技能C.操作技能D.識記技能【答案】：C34.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.學校因素D.家庭因素【答案】：C35.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.開放性B.責任心C.精神質(zhì)D.宜人性【答案】：C36.（）的主要目的是培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動習慣。A.體育活動B.科技活動C.社會公益活動D.課外閱讀活動【答案】：C37.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）。A.司機和王某共同B.司機和某寄宿學校共同負責C.某寄宿學校負責D.司機負責【答案】：C38."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：C39.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.權(quán)威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆性階段【答案】：D40.教學計劃的主要內(nèi)容是（）。A.培養(yǎng)目標B.課程設置C.學時安排D.學分要求【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教育政策的基本特點包括（）。A.政治性B.穩(wěn)定性C.權(quán)威性D.原則性【答案】：ABCD42.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的B.對學校侵犯其人身權(quán)的C.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的D.對學校給予的處分不服的【答案】：ABCD43.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德影響上更廣泛更深遠C.在道德意識上有更高的要求D.在道德規(guī)范上更嚴格【答案】：ABC44.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德準則C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD45.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平B.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高C.敬業(yè)可以提高員工的工作績效D.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分【答案】：CD46.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.組織功能B.適應功能C.動機功能D.信號功能【答案】：ABCD47.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.對材料意義的理解度C.材料的性質(zhì)和長度D.識記的通道和途徑【答案】：ABCD48.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把職業(yè)追求與為社會服務結(jié)合起來C.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板D.把勞動作為謀生的手段【答案】：AB49.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則【答案】：AC50.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.指導思想和道德原則不同B.建立的經(jīng)濟基礎和社會目的不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC51.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.炒股票B.生產(chǎn)盜版圖書C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：BCD52.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD53.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.注意自己的儀表、作風和習慣B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.加強師生間交往D.充分利用首因效應【答案】：ABCD54.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.個人的職業(yè)道德素質(zhì)B.對待工作的態(tài)度與責任心C.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度D.個人的交際能力【答案】：AC55.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力B.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握C.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界D.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化【答案】：ABCD56.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的人格特征B.影響學生的情感體驗C.影響學生的思想品德和行為習慣D.影響學生的認知【答案】：BCD57.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.言行一致實驗B.抗拒誘惑實驗C.模仿學習實驗D.延遲滿足實驗【答案】：ABC58.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.社會進步D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ACD59.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.精神質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.責任心D.開放性【答案】：BCD60.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低智商不可能有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：ABD61.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.借助學習工具B.明確