根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考安達市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀。”關于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學習效果B.孫老師以分數(shù)作為評價標準C.孫老師關注學生的知識掌握D.孫老師關注學生的學業(yè)水平【答案】：B2.合作學習作為一種教學策略，其主要特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.個別課堂練習B.家庭作業(yè)C.獨立完成作業(yè)D.教師主導教學【答案】：D3.（）又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.實踐活動法【答案】：A4.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學習的意識C.淵博的專業(yè)知識D.先進的教育理念【答案】：C5.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力稱之為（）。A.教學反饋能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教學監(jiān)控能力【答案】：D6.教育學生的感情基礎是（）。A.愛教育事業(yè)B.愛工作C.愛學生D.愛學?！敬鸢浮浚篊7.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.專家的建議B.家長的意見C.教育行政部門的要求D.學校領導的意圖【答案】：A8.心理學上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。A.相同要素說B.形式訓練說C.關系轉換說D.經(jīng)驗類化說【答案】：D9.心理學的主要研究對象是（）。A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.認知C.情感D.心理特點【答案】：A10.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.學科B.專題C.課程D.專業(yè)【答案】：D11.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.變式B.正例C.概括D.反例【答案】：A12.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向,它是（）。A.比較不穩(wěn)定的B.時穩(wěn)時變的C.受先天因素制約的D.比較穩(wěn)定的【答案】：D13.教學的社會環(huán)境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A.空間布置B.師生關系C.自然條件D.教學設施【答案】：B14.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：C15.讓學生以某種物品的用途為擴散點，盡可能多地設想它的用途，這種訓練方式稱（）。A.用途擴散法B.啟發(fā)法C.討論法D.頭腦風暴法【答案】：A16.人本主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛和羅杰斯B.馮特和鐵欽納C.華生和斯金納D.詹姆士和杜威【答案】：A17.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。A.《師說》B.《論語》C.《學記》D.《禮記》【答案】：B18.下列有關市教委規(guī)定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）。A.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導B.高中每天晚自習不超過C.初中每天晚自習不超過D.中學可以每天下午課外活動安排【答案】：D19.研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.200B.100C.150D.50【答案】：C20.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.柏拉圖D.斯賓塞【答案】：A21.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作模仿階段B.操作定向階段C.操作熟練階段D.操作整合階段【答案】：D22.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團教育目的B.國家教育目的C.家庭教育目的D.個人的教育目的【答案】：B23.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.條件刺激B.無條件刺激C.無關刺激D.中性刺激【答案】：A24.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.說服教育注重對話與引導C.說服教育強調以理服人D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：A25.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協(xié)同性B.唯一開端性C.多開端性D.封閉性【答案】：C26.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會促進B.社會懈怠C.社會比較D.去個性化【答案】：D27.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）。A.師生共同參與的B.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的C.學生自愿選擇的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D28.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.友情B.激情C.親情D.愛情【答案】：D29.與結構主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.永恒主義課程論B.要素主義課程論C.后現(xiàn)代主義課程論D.活動課程論【答案】：D30.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.同化學習遷移說B.經(jīng)驗類化遷移說C.形式訓練遷移說D.認知結構遷移說【答案】：C31.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.霍妮B.赫洛克C.斯滕伯格D.霍爾【答案】：C32.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.觀察分析階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：C33.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.控制需要B.利益需要C.情感需要D.包容需要【答案】：A34.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是（）。A.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小B.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平C.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的D.能力是掌握知識、技能的前提【答案】：A35.（）是國情教育的重要途徑。A.周會B.校會C.班會D.時事政策教育【答案】：D36.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.只具有個人的意義B.沒有政治意義C.依賴興趣的作用D.只有小集團意義【答案】：A37.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.組塊B.單位C.單元D.組織【答案】：A38.期望理論的提出者是（）。A.弗魯姆B.亞當斯C.赫茨伯格D.馬斯洛【答案】：A39.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A.構成文化本體B.培養(yǎng)文化本體C.繁榮多元文化D.支持主流問題【答案】：A40.我國教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.素質教育C.著名學者的學說D.應試教育【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.工程師B.醫(yī)師C.律師D.教師E.牧師【答案】：BCDE42.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.形成于奴隸社會D.發(fā)展于封建社會【答案】：ACD43.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】：BC44.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設身處地，置換角色B.尊重理解，一視同仁C.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD45.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學生是提高教育質量的重要條件B.愛學生是教育學生的感情基礎C.得到學生及其家長的饋贈D.愛學生是獲得教學效果的基礎【答案】：ABD46.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大B.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界C.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展【答案】：BC47.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法維護學校、教師的合法權益C.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ABD48.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD49.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.重點難點B.教學反思C.培養(yǎng)方向D.使用規(guī)格E.規(guī)范和要求【答案】：CDE50.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.建立健全深入基層鍛煉制度C.建立健全調查研究制度D.加強社會主義榮辱觀教育【答案】：ABC51.以下說法正確的是（）。A.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益B.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關系不大C.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴D.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質【答案】：CD52.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.效果易鞏固B.效率高、省時省力C.特別適合于人際關系適應不良的人D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD53.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.用情緒促進思維的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD54.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的認知B.影響學生的思想品德和行為習慣C.影響學生的情感體驗D.影響學生的人格特征【答案】：ABC55.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環(huán)境的鍛煉B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.思想政治教育【答案】：ACD56.符合堅持真理要求的是（）。A.尊敬師傅就是堅持真理B.多數(shù)人認為正確的就是真理C.敢于挑戰(zhàn)權威D.堅持實事求是的原則【答案】：CD57.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的認知B.影響學生的思想品德C.影響學生的情感體驗D.影響學生的行為習慣【答案】：ABCD58.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。B.提高教學效率C.因材施教D.增強教學的計劃性【答案】：ABD59.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.再認策略B.意義策略C.目標策略D.組織策略【答案】：ABD60.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)【答案】：BCD61.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習目標B.學習材料C.興趣D.想象力【答案】：AB62.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（