幼兒園小班教案科學(xué)6篇幼兒園小班教案科學(xué)篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能觀看物體在水中的溶解改變。

2、能辨別哪些東西能在水中溶解，哪些東西不能在水中溶解。

二、活動(dòng)預(yù)備：

勺子、糖、鹽若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕品嘗糖水，引起幼兒興趣。

1、出示一杯白開(kāi)水和一杯糖水，請(qǐng)幼兒觀看。

“這兩杯水一樣嗎？〞〔一樣〕

2、請(qǐng)幼兒品嘗，并說(shuō)出味道。

“我請(qǐng)小朋友嘗一嘗，看看這兩杯水到底一樣不一樣。〞

“你喝的水是什么味道的？〞

〔二〕引導(dǎo)幼兒商量，并探究哪些東西可溶在水中。

1、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒商量。

“為什么這杯水喝起來(lái)是甜甜的？〞

“糖到哪里去了呢？〞

“是不是全部的東西都可以溶到水里去呢？〞

2、請(qǐng)幼兒自由探究，教師觀看并適當(dāng)指導(dǎo)，提示幼兒不要用嘴巴嘗。

“老師給你們預(yù)備了很多東西，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?，看看哪些東西可以溶在水中，哪些東西不能溶在水中，并把結(jié)果記錄下來(lái)。〞

3、引導(dǎo)幼兒觀看記錄單，驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。

帶著幼兒一起檢查并驗(yàn)證一張記錄單。

4、教師小結(jié)。請(qǐng)幼兒自由檢查。

三、自然結(jié)束。

幼兒園小班教案科學(xué)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用手觸摸水果，感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特征。

2、能用語(yǔ)言描述自己的觸摸和觀看的結(jié)果。

3、了解不同的觸覺(jué)差異，體驗(yàn)觸摸游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大摸箱4個(gè)，花布2塊

2、獼猴桃16個(gè)，蘋(píng)果17個(gè)，冬棗20個(gè)，桔子17個(gè)，香蕉6個(gè)，其他水果若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

請(qǐng)幼兒猜一猜桌布的下面是什么，引導(dǎo)幼兒了解可以用小手摸出水果。

出示魔術(shù)箱，請(qǐng)幼兒摸摸里面藏的是什么水果。

2、猜想魔法箱里的水果，感知獼猴桃的觸覺(jué)特征。

幼兒摸一摸，說(shuō)一說(shuō)自己摸的感覺(jué)，并大膽的猜一猜箱子里是什么水果。

把水果拿出來(lái)進(jìn)一步觀看，引導(dǎo)幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺(jué)特征。

3、摸摸各種不同的水果，感知不同水果的不同觸覺(jué)特征。

結(jié)合已有閱歷，談一談其他水果的觸覺(jué)特征。

自選喜愛(ài)的水果，摸一摸、說(shuō)一說(shuō)自己的觸覺(jué)感受。

歸納小結(jié)觸摸感受。

4、游戲《請(qǐng)你把它摸出來(lái)》

幼兒依據(jù)教師所說(shuō)的水果，從魔法箱里面把它摸出來(lái)。

幼兒自由摸箱內(nèi)的水果，體驗(yàn)觸摸的樂(lè)趣。

幼兒園小班教案科學(xué)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒愿意探究、尋求蛋寶寶站起來(lái)的多種方法。

2、鼓舞幼兒大膽溝通,表達(dá)自己的意見(jiàn)。

3、激發(fā)幼兒探究的興趣，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)熟雞蛋、各種物品：沙包、米、泥、瓶蓋、小杯子、布等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，激發(fā)幼兒興趣。

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊唱邊做動(dòng)作。

2、師(以蛋寶寶的口吻)：小朋友真歡樂(lè)，我也想站起來(lái)和小朋友一起玩，小朋友能幫助我嗎？

二、幼兒探究活動(dòng)

1、第一次探究活動(dòng)

⑴讓幼兒溝通為什么蛋寶寶站不起來(lái)？

⑵遷移生活閱歷，說(shuō)出哪些物體也是圓的。

2、第二次探究活動(dòng)

⑴幼兒探究，借助各種物品使蛋寶寶站起來(lái)。

⑵幼兒互相溝通操作結(jié)果，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

三、游戲活動(dòng)：孵小雞。

師生邊念兒歌邊做游戲。幼兒邊仿照雞走邊念兒歌："雞媽媽真能干，會(huì)捉蟲(chóng)、能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩。"雞媽媽邊繞圈邊走邊問(wèn)："小雞小雞多大啦？"小雞回答："長(zhǎng)出腦袋和嘴巴。"最終小雞說(shuō)："翅膀出來(lái)了，我能出來(lái)找蟲(chóng)吃啦！"雞媽媽帶著小雞一起出去找蟲(chóng)吃。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

在區(qū)域活動(dòng)的語(yǔ)言角中，投入圖片，讓幼兒了解小雞成長(zhǎng)的過(guò)程

幼兒園小班教案科學(xué)篇4

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1、感知平衡的意義。

2、學(xué)習(xí)用增減數(shù)量到達(dá)平衡的目的。

預(yù)備：

1、塑料(或木制)小船一只。

2、大盆一個(gè)，盆里裝滿水。

3、石子若干。

4、作業(yè)卡。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、全體幼兒圍在水盆邊。教師指水盆：“這是公園的湖，湖上有小船，今日天氣好，沒(méi)有風(fēng)和大太陽(yáng)，小石子要乘船去玩。我們看一看，它們應(yīng)當(dāng)怎么坐船才安全，才不會(huì)掉到湖里。〞接著示范：把石子擺到船的兩邊，使之傾斜，逐個(gè)移動(dòng)石子，直至到達(dá)平衡。教師要邊講邊示范，使幼兒明白道理和方法。

2、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)：

(1)在每3組物體中，找出和圓點(diǎn)數(shù)一樣多的物體，并畫(huà)線圈起來(lái)。

(2)啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)，說(shuō)出每排物體的數(shù)量，然后比較它們的多少，知道將多的組去掉1或?qū)⑸俚慕M添上1都能使兩組物體一樣多。

(3)將猴子和氣球一一對(duì)應(yīng)的比較，差多少氣球就添畫(huà)多少氣球。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案――抱抱小兔子

幼兒園小班教案科學(xué)篇5

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

初步認(rèn)識(shí)水的基本特性：無(wú)色、無(wú)味和無(wú)嗅。學(xué)會(huì)用各種感官觀看事物。

預(yù)備：

玻璃杯，清水，牛奶，硬幣等。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、嗅覺(jué)游戲。教師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前，請(qǐng)幼兒來(lái)聞一聞，推斷哪個(gè)瓶子里裝的是清水。

2、味覺(jué)游戲。教師請(qǐng)幼兒嘗一嘗，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)瓶子里裝的是清水。

3、教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今日我們來(lái)玩一個(gè)游戲，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真來(lái)觀看。〞

(1)教師拿出兩個(gè)玻璃杯，在一個(gè)玻璃杯中倒入清水，另一個(gè)玻璃杯中倒入牛奶。

(2)教師把兩枚硬幣分別放入兩個(gè)玻璃杯中，請(qǐng)幼兒觀看哪個(gè)玻璃杯中的硬幣看不見(jiàn)，而哪個(gè)玻璃杯中的硬幣能夠觀察?

(3)教師總結(jié)，水是沒(méi)有顏色的，所以放在里面的東西我們都能夠觀察。

幼兒園小班教案科學(xué)篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.觀看同一種水果的不同切法所呈現(xiàn)的形態(tài)。

2.嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言描述各種水果切面的樣子。

重點(diǎn):

觀看同一種水果的不同切法所呈現(xiàn)的形態(tài)。

難點(diǎn):

嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言描述各種水果切面的樣子。

活動(dòng)預(yù)備:

收集幼兒完成的學(xué)習(xí)單【切水果，大發(fā)覺(jué)】。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入教師出示各種水果讓幼兒觀看。

二、給