大班語言活動-古詩文風(fēng)教案_第1頁
大班語言活動-古詩文風(fēng)教案_第2頁
大班語言活動-古詩文風(fēng)教案_第3頁
大班語言活動-古詩文風(fēng)教案_第4頁
大班語言活動-古詩文風(fēng)教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班語言活動——古詩文風(fēng)教案?古詩文風(fēng)教案

大班語言活動古詩文《風(fēng)》教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過帶幼兒觀看風(fēng)，利用圖片，表演等形式，關(guān)心幼兒理解古詩內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩文的愛好，能初步體驗古詩文內(nèi)在情趣的美，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是古詩文《風(fēng)》教案。

活動目標

1、通過帶幼兒觀看風(fēng)，利用圖片，表演等形式，關(guān)心幼兒理解古詩內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩文的愛好。

2、能初步體驗古詩文內(nèi)在情趣的美。

3、引導(dǎo)幼兒制造性表現(xiàn)古詩。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的力量。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動預(yù)備

1、掛圖四幅，“風(fēng)”標記四個，詩詞

2、磁帶、錄音機

活動過程

1、導(dǎo)入、激發(fā)幼兒愛好帶幼兒到戶外感受風(fēng)，觀看風(fēng)吹物時發(fā)生的現(xiàn)象。

“小伴侶們，今日外面的風(fēng)真大呀！找找看，風(fēng)吹到了哪里？”

2、學(xué)習(xí)古詩

（1）談話你看到風(fēng)吹到哪里了？

（2）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒在畫中找風(fēng)（老師依據(jù)幼兒回答解說圖意）

（3）初步感知古詩“我們剛才在外面找到了風(fēng)，在畫中也找到了風(fēng)，有一首古詩說的也是風(fēng)”

（老師有感情地朗讀古詩）

（引導(dǎo)幼兒跟讀）

（4）見詩找畫，進一步理解古詩

出示詩句，老師邊念邊引導(dǎo)幼兒將詩句與畫面對應(yīng)起來，然后看畫念古詩

3、表現(xiàn)古詩

（1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)落葉、開花、浪花、竹子

（2）老師帶領(lǐng)幼兒完整地邊念古詩邊做動作

（3）鼓舞幼兒制造出與別人不一樣的動作

4、出去找風(fēng)“風(fēng)吹落了樹葉，吹開的花，卷起了浪花，吹到了竹林里，你們猜，風(fēng)現(xiàn)在又吹到哪里呢？”

（草地上，森林里，幼兒里，公園里……）

原文降落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜。

活動反思

古詩教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)詩的過程中了解歷史、地理、文化等方面的學(xué)問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論