六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿Module10Unit2Whatareyougoingtostudy外研社（三起）一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：知識(shí)目標(biāo)：掌握日常活動(dòng)與計(jì)劃的詞匯表達(dá)，學(xué)習(xí)和使用介詞“on”、“at”、“in”等的正確用法。技能目標(biāo)：提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，能夠在日常生活情境中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與信心。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要有以下兩個(gè)方面：能夠用英語(yǔ)表述自己的日?；顒?dòng)，包括時(shí)間、地點(diǎn)和計(jì)劃。能夠正確定義和使用介詞“on”、“at”、“in”。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要有以下兩個(gè)方面：對(duì)于一些特定詞匯的理解和運(yùn)用，例如“activity”、“plan”、“l(fā)ibrary”等。對(duì)于介詞的使用，包括“on”、“at”和“in”的正確用法。三、教學(xué)過(guò)程1.Warming-up通過(guò)呈現(xiàn)一張圖片或者PPT，讓學(xué)生想象自己明天的一天，問(wèn)學(xué)生：“Whatareyougoingtodotomorrow？”讓學(xué)生用英語(yǔ)回答自己的計(jì)劃。同時(shí)，教師可以用大屏幕展示下面的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。A:Whatareyougoingtodotomorrow?B:I’mgoingtoplaybasketballinthemorningandvisitthelibraryintheafternoon.C:I’mgoingtowatchamoviewithmyfamilyintheevening.D:I’mgoingtodomyhomeworkandstudyformyexamtomorrow.通過(guò)這樣的問(wèn)答活動(dòng)，可以增加學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和邏輯思維。2.Presentation講解新詞匯和短語(yǔ)：activity(活動(dòng))plan(計(jì)劃)library(圖書(shū)館)playbasketball(打籃球)watchamovie(看電影)同時(shí)，通過(guò)圖片或PPT等形式，講解介詞“on”、“at”和“in”的用法：on用于特定日期、星期、節(jié)日等，例如“onMonday”、“onChristmasDay”等。at用于具體時(shí)間、地點(diǎn)等，例如“at8o’clock”、“atschool”等。in用于月份、季節(jié)、年份等，例如“inAugust”、“inwinter”、“in2022”等。在講解新詞匯和短語(yǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生跟讀和模仿，并通過(guò)圖片或PPT等形式展示與新詞匯和短語(yǔ)相關(guān)的圖片和情境，讓學(xué)生在視覺(jué)上理解新詞匯和短語(yǔ)的意義。3.Practice通過(guò)讓學(xué)生完成下面的練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解：根據(jù)所學(xué)的介詞“on”、“at”、“in”和新詞匯及短語(yǔ)，完成句子填空，例如：I’mgoingtovisitthe___________onSunday.Myclassbegins___________8o’clockinthemorning.讓學(xué)生聽(tīng)錄音并完成對(duì)話，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，例如：A:WhatareyougoingtodoonSaturday?B:I’mgoingtoplaybasketballwithmyfriendsinthepark.A:Whattimeareyougoingtoplay?B:We’regoingtoplayat2o’clockintheafternoon.4.Production讓學(xué)生分組或兩人一組，共同完成一份明天日程計(jì)劃，要求學(xué)生用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行表述和交流，并在語(yǔ)言和文化方面互相交流、糾正和補(bǔ)充。同時(shí)，通過(guò)展示、評(píng)價(jià)和搜集學(xué)生的作品，可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言自信心和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)參考課本教材：外研社（三起）英