外研社（三起）三年級英語上冊教學設(shè)計Module2Unit1I’mMsSmart第一課時本課時主要教授能力目標為學生能夠辨別人物的名字以及在簡單的交流中使用問候語和道別語。具體的課程安排如下：教學目標：學生能夠聽、說、認讀單詞smart、name、hello、bye。學生能夠識別人物的名字并應(yīng)用于簡單的口語。學生能夠使用問候語和道別語進行簡單的交流。教學重點：單詞的認讀及問候語的使用。教學難點：人物名字的辨別。教學準備：PPT課件及投影儀。課堂小組分組表及卡片。學生個人的名字卡片。教學過程：Step1：Introduction（5mins）Greetings:T：Helloeveryone!Ss：Helloteacher!T：Nicetoseeyouall!Ss：Nicetoseeyou,too!ShowapictureT：Canyoutellmewhatisinthepicture?S：Thereisagirlinthepicture.T：Yes,itis.Andwhat’shername?S：Wedon’tknow.T：OK.Todaywewilllearnhernameandhowtosay‘hello’and‘bye’toher.Step2：Presentation(15mins)Showtheword‘smart’.T:Doyouknowthisword?Ss:No,wedon’t.T：ThenameofthegirlinthepictureisMsSmart.Sowewilllearnthiswordfirst.Teachtheword‘name’.T：Now,let’slearnanotherword-name.Teachthewords‘hello’and‘bye’.T：Wealwayssay‘hello’and‘bye’toothers.Let’slearnhowtosaythem.Step3：Practice（20mins）Playagamecalled‘Who’sMsSmart?’T:Now,IwillgiveyousomecluestohelpyouguesswhoisMs.

Smart.S:OK.T:Sheisagirl.Sheissmart.Shehasshorthair.S:IssheXXX?T:No,sheisn’t.Shehaslonghair.Studentstaketurnsaskingandanswering.RoleplayT:Now,let’spracticeourdialogue.Wecandivideourclassintosmallgroups,andeachgroupwillhaveanamecard.YouneedtofindoutwhoistheMs.

Smartinyourgroupbyaskingsomequestions.Youmaybeginthedialoguelikethis:A:What’syourname?B:MynameisXXX.A:AreyouMs.

Smart?B:Yes,Iam.Nicetomeetyou.Thegroupstaketurns,thentheteacherwillchooseafewstudentstoactoutthisdialogueinfrontoftheclass.Step4：Conclusion（5mins）Summary:T:Todaywelearnedhowtointroducepeopleandsay‘hello’and‘bye’.Doyouhaveanyquestions?S:No,wedon’t.Homework:T:Pleasefinishthetaskonpage6andpage7inyourtextbook.教學反思：這節(jié)課的教學目標主要是讓學生掌握新單詞的認讀，并且能辨別出人物名稱，最后以角色扮演的形式將此詞匯融入到交流中。課堂設(shè)置了配合學生組別與分組進行角色扮演的過程，這種小組互動的方式有助于激發(fā)課堂氣