四年級下冊數(shù)學導學案-3.1《三位數(shù)乘兩位數(shù)》蘇教版_第1頁
四年級下冊數(shù)學導學案-3.1《三位數(shù)乘兩位數(shù)》蘇教版_第2頁
四年級下冊數(shù)學導學案-3.1《三位數(shù)乘兩位數(shù)》蘇教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊數(shù)學導學案—3.1《三位數(shù)乘兩位數(shù)》蘇教版一、教學目標了解三位數(shù)和兩位數(shù)的概念。能夠正確讀寫三位數(shù)和兩位數(shù)。學會用通算法計算三位數(shù)乘兩位數(shù)。能夠靈活應用所學知識解決實際問題。二、教學重點教學重點：通算法的應用。學生重點掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的核心思想和方法。三、教學難點學生難以理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的概念和方法。理解通算法并能熟練應用于實際問題。四、教學過程1.課前準備教師準備好教案和教學設備，學生準備好教材和筆。2.導入新知識引導學生回憶三位數(shù)和兩位數(shù)的概念。讓學生說出三位數(shù)和兩位數(shù)的讀法，并在黑板上寫出來。3.學習新知識（1）溫故知新回憶四年級下冊數(shù)學中所學的乘法知識。引導學生回憶和舉例子三位數(shù)和兩位數(shù)相乘的方法。（2）三位數(shù)乘兩位數(shù)引導學生理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的概念，即“三位數(shù)的每個數(shù)位都分別乘以兩位數(shù)的每個數(shù)位，然后將乘積相加，即為最終的積”。舉例說明三位數(shù)乘兩位數(shù)的具體步驟，例如248×37的步驟為：248

×37

------

1736

7440

---------

9184解釋和理解每一步的意義。（3）通算法引導學生思考并掌握通算法。例如，計算182×56=10192，可以采用通算法：182×56=（100+10+2）×56=100×56+10×56+2×56=5600+560+112=10192引導學生熟練掌握通算法的應用方法。4.鞏固練習布置練習題，讓學生完成練習題并互相檢查。5.課堂練習展示部分學生在班級內(nèi)展示完成的課堂練習。6.總結(jié)提高引導學生思考，總結(jié)今天所學的知識點。五、教學資源《小學數(shù)學教材》黑板、白板、粉筆、彩筆等教學工具。六、教學評價教師可根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論