五年級(jí)英語下冊(cè)教案-Module9Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.（1）-外研版課程背景本節(jié)課是五年級(jí)英語下冊(cè)Module9Unit2的第一堂課，課程內(nèi)容主要圍繞“MumboughtnewT-shirtsforyou.”這個(gè)話題展開，通過講解、練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生掌握與購物相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)目標(biāo)掌握與購物相關(guān)的英語單詞和短語。理解和掌握購物時(shí)的基本表達(dá)方式。能夠使用所學(xué)表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的購物交流。培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫英語的能力。教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)購物時(shí)的基本英語表達(dá)方式。學(xué)習(xí)與購物相關(guān)的英語單詞和短語。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用所學(xué)的英語單詞和短語進(jìn)行購物交流。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT、錄音設(shè)備等教學(xué)工具。學(xué)生需要提前準(zhǔn)備好筆、紙等學(xué)習(xí)工具教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、交際法、聽說結(jié)合法教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入新課通過圖片等方式介紹“MumboughtnewT-shirtsforyou.”這個(gè)話題，激發(fā)學(xué)生對(duì)話題的興趣和好奇心?？梢酝ㄟ^ppt等工具來展示有關(guān)購物的圖片，以此引出本節(jié)課的話題。教師可以提出一些問題來激發(fā)學(xué)生的思考，如：“你們平時(shí)會(huì)去商場(chǎng)或超市購物嗎？”、“你們喜歡哪些品牌的衣服？”等。Step2：學(xué)習(xí)與購物相關(guān)的英語單詞和短語教師通過PPT、錄音等方式，為學(xué)生講解與購物相關(guān)的英語單詞和短語，并適當(dāng)加以練習(xí)，如：T-shirts：T恤衫bought：購買new：新的foryou：為你在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生可以做相應(yīng)的動(dòng)作，比如把手放在頭上表示“hat”等。Step3：運(yùn)用所學(xué)表達(dá)方式進(jìn)行購物交流通過存錢罐等道具，教師模擬購物現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生自編對(duì)話練習(xí)購物時(shí)的基本英語表達(dá)方式。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。比如：T1：Hello,canIhelpyou?S1：Yes,please.IwanttobuyanewT-shirt.T1：Whatcolordoyouwant?S1：Iwantblue.T1：Hereyouare.S1：Howmuchisit?T1：It’ssevendollars.S1：OK,Iwantit.Step4：課堂小結(jié)通過問答等方式，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后作業(yè)練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的英語單詞和短語。設(shè)想一場(chǎng)購物對(duì)話，并用英語寫下來。閱讀與購物相關(guān)的英文文章或故事，并做筆記。教學(xué)反思本節(jié)課通過任務(wù)型教學(xué)法和交際法相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。同時(shí)，教師在課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)中充分利用了各種教學(xué)工具，如PPT、錄音機(jī)等，深入淺出地講解了購物相關(guān)的英語單詞和短語，使學(xué)生掌握了一些實(shí)用的表達(dá)方式。但在實(shí)際教學(xué)中，可能會(huì)遇到學(xué)生詞匯量較小、表達(dá)能力較弱的問題，教師需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性