四年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-2.6 角的度量（二）（3）-北師大版_第1頁
四年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-2.6 角的度量（二）（3）-北師大版_第2頁
四年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-2.6 角的度量（二）（3）-北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-2.6角的度量（二）（3）-北師大版知識點解析在本節(jié)課中，我們將繼續(xù)學習角的度量，并且從三個方面加深加強學生對角的度量的理解：掌握通過幾何圖形比較兩個角的大小關(guān)系；理解一個角的度數(shù)與它所對應(yīng)的弧度數(shù)之間的關(guān)系；掌握如何計算角的度數(shù)和最簡分數(shù)。教學目標學生理解并學會通過幾何圖形比較兩個角的大小關(guān)系；掌握角度和弧度的概念及它們之間的互換關(guān)系；學生能夠計算角的度數(shù)和最簡分數(shù)。教學重點通過幾何圖形比較兩個角的大小關(guān)系；掌握角度和弧度的概念及它們之間的互換關(guān)系；熟練掌握計算角度和最簡分數(shù)。教學內(nèi)容及安排教學內(nèi)容角的度量通過幾何圖形比較兩個角的大小關(guān)系角度和弧度的互換關(guān)系計算角的度數(shù)和最簡分數(shù)教學安排時間教學內(nèi)容5分鐘復(fù)習上課知識10分鐘角的度量15分鐘通過幾何圖形比較兩個角的大小關(guān)系25分鐘角度和弧度的互換關(guān)系30分鐘計算角的度數(shù)和最簡分數(shù)10分鐘摘要教學方法演示法：通過幾何圖形演示角的大小關(guān)系；案例法：通過例題幫助學生掌握計算角的度數(shù)和最簡分數(shù)；講解法：通過深入講解幫助學生理解角度和弧度以及它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。教學步驟步驟一：復(fù)習上課知識（5分鐘）通過課堂小測驗、課外作業(yè)等形式復(fù)習上次課所學知識。步驟二：角的度量（10分鐘）讓學生回憶角的定義，并通過幾何圖形展示角的度量。步驟三：通過幾何圖形比較兩個角的大小關(guān)系（15分鐘）通過幅度圖像、角度大小比較等方法幫助學生掌握角的大小關(guān)系。步驟四：角度和弧度的互換關(guān)系（25分鐘）講解角度和弧度的概念及它們之間的互換關(guān)系。步驟五：計算角的度數(shù)和最簡分數(shù)（30分鐘）通過案例分析幫助學生掌握如何計算角的度數(shù)和最簡分數(shù)。步驟六：摘要（10分鐘）教師回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，為下節(jié)課的學習做好鋪墊。教學資源課堂小測驗角度大小比較圖片角的大小比較圖片角度和弧度轉(zhuǎn)換表格角的計算案例題總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生進一步掌握了角的度量、角大小比較、角度和弧度的互換以及如何計算角的度數(shù)和最簡分數(shù)。在教學過程中，我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論