第頁共頁高三班主任個人工作方案15篇高三班主任個人工作方案1素質(zhì)教育的進步，重點表達在教學(xué)質(zhì)量的進步，要進步教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，作為高三班主任的工作方案要表達以下幾點：一、“以人為本，重在開展”1、以開展的目光看隊伍：我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面開展的視野培養(yǎng)全面開展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的裝備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)歷的老師。2、以開展的目光看備考：整個高三工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目的。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，開展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《xx》，另訂04《xx》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《xx》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。二、明目的—質(zhì)量為上質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永久的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實際〔整體比上屆差的實際情況〕，制定出本屆高三人頭和高考目的。1、高考升學(xué)率爭取與去年持平〔xx%〕，其中本科保x人，力爭x~xx名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2、詳細(xì)落實到班級：人頭目的三、措施1、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課老師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比擬、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數(shù)。2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結(jié)合。任課老師、班主任、家長互相結(jié)合，獲得立體效應(yīng)。3、三個加強：作息時間加強，保證時間，xx月后高三晚自習(xí)延長到8：30〔多一個小時〕；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求開展加強訓(xùn)練〔如作業(yè)量、資料〕。4、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。5、做好八項工作：抓單科教學(xué)〔尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住〕；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析^p高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值〔根底、綜合、才能結(jié)合〕；隨時理解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想發(fā)動會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜老師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標(biāo)而努力奮斗。高三班主任個人工作方案2一、重點工作：1、落實兩綱，樹八中學(xué)子形象。2、創(chuàng)校本特色德育目的。3、尋找心中的偶像?！仓匾扯?、詳細(xì)施行方向：1.常規(guī)工作：班級的一些常規(guī)工作自然不能無視，黑板報是反映班級風(fēng)貌的一個窗口，不僅要求內(nèi)容安康向上，創(chuàng)意新穎，更講究色彩的搭配，所以出好每一期黑板報也是非常重要的。教室是學(xué)生在學(xué)校的家，任誰都不愿看到自己的家染滿灰塵，大家都想在一個亮堂干凈的教室里進展自己的學(xué)習(xí)生活，所以每天安排值日生來保持教室的衛(wèi)生也是一件很重要的工作。2.管理制度：本學(xué)期將采用值周班長的管理制度，每周由班中的一名同學(xué)擔(dān)任值周班長，輪流管理班級，培養(yǎng)我們的自助管理才能，這也表達了公平公正的原那么，整個一學(xué)年中，幾乎每位同學(xué)都可以輪到一次，體驗一下當(dāng)值周班長的滋味。值周班長除了每天檢查兩操，管理班級紀(jì)律之外，最重要的就是把每天的根本情況記錄在班級日志上，并及時與班主任進展反應(yīng)，與班主任一起管理好班級。3.班風(fēng)：對于一個班級來說，最重要的當(dāng)然是班風(fēng)，一個班級假如班風(fēng)不良，那可想而知，其他方面也不可能搞好，對于這個新組建的班級來說，樹立良好的班風(fēng)就顯得尤為重要，雖然我們彼此之間還不太熟悉，新班級也正處于磨合期階段，但我相信，通過一段時間的理解和學(xué)習(xí)生活，一定能成為一個擁有強大凝聚力的集體。4.學(xué)風(fēng)：另一個衡量班級好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)風(fēng)。畢竟學(xué)習(xí)才是學(xué)生的本職工作，把學(xué)習(xí)搞好才是我們面臨的最重大的課題之一。目前，選修物理的我們根底程度不一，我們需要努力的地方還有很多，從初態(tài)測試的成績來看，不太如人意，但有很大的上升空間，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，必須努力進步成績并保持穩(wěn)定。5.特色：〔1〕志愿者效勞志愿者效勞仍然是班級工作的一大特色，經(jīng)過高一一年的鍛煉之后，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)歷，新學(xué)期中，在面對新的效勞對象時，要把以前的經(jīng)歷運用到理論中去，創(chuàng)造出更好的成績?！?〕班會活動班會活動是全班師生之間交流最常用的方式。在本學(xué)期中，我們會定期地開展一些內(nèi)容豐富多彩的主題班會，從而更好地與大家進展交流和反應(yīng)。班會的開展也會盡量讓每一位同學(xué)都參與進來，大家共同努力，結(jié)合學(xué)校的各項活動，一起把每一次班會都辦好。高三班主任個人工作方案3今年，學(xué)校安排我任理科高三〔xx〕班的班主任。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)歷，我對高三班級管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級不同時間段的學(xué)生特點劃分為四個階段的，每個階段有不同的工作側(cè)重點?！皟蓷l線”指每一個階段都應(yīng)該貫穿兩條根本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進展闡述。第一階段〔開學(xué)至期中〕學(xué)生特點：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有沖動，有熱情，有強烈的成功欲望，同時又有些畏懼，擔(dān)憂吃不了高強度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學(xué)生的普遍心理。工作思路1、入軌教育班主任工作的起點要低，通過多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，否那么學(xué)生會感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進入高中的學(xué)生—樣，從入門抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清楚每一個學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。2、理想教育高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。理想高遠(yuǎn)，才能有長久的動力。這一時期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。3、生活紀(jì)律教育生活紀(jì)律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”。進入高三后，學(xué)生往往會產(chǎn)生一些錯誤認(rèn)識，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不改變這些錯誤認(rèn)識，就會影響到班級工作的順利開展，最終也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到，高考是一個系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力、應(yīng)變才能、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級管理中對學(xué)生生活紀(jì)律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時加強。4、學(xué)法指導(dǎo)高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識，這時，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科老師完成好教學(xué)任務(wù)。第二階段〔期中至期末〕學(xué)生特點：經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的＇激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭；而大多數(shù)學(xué)生的成績在進步，上大學(xué)的愿望越來越強烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。1、責(zé)任教育班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽和作為社會公民的義務(wù)。只要道理講得透，學(xué)生一定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負(fù)的責(zé)任。2、心理調(diào)節(jié)〔1〕用典范的力量鼓勵學(xué)生。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅持不懈，最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教學(xué)生的實例往往最有說服力?！?〕指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目的。組織學(xué)生討論分析^p自己剛?cè)敫呷龝r的目的與現(xiàn)實的差距，再進展調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況?！?〕引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識困難。面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種困難和學(xué)生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進展耐挫折、抗挫折教育?！?〕引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會快樂學(xué)習(xí)。比方可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機統(tǒng)一。3、學(xué)法指導(dǎo)期中考試后，各科根本上都進入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對高三知識的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比擬貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學(xué)科為例，對第一輪復(fù)習(xí)的特點、要點等進展歸納并細(xì)致講解，同時在學(xué)法上給予指導(dǎo)。假如對其他學(xué)科理解不夠，班主任還要和科任老師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式。第三階段〔寒假至模擬考〕學(xué)生特點：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學(xué)生會真切地感受到高考的臨近，多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算。這時學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。1、親情教育可利用寒假進展親情教育，增強學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報答父母的決心和信心。開學(xué)后要及時與家長溝通，理解學(xué)生在假期中的表現(xiàn)，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)注意的問題等，進展一些必要的指導(dǎo)。2、心理調(diào)節(jié)要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點進展耐挫折教育。寒假過后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績的起伏也會增加，對此，一方面要及時矯正學(xué)生對考試意義和目的的不正確認(rèn)識；另一方面可有意識地加大試題的難度，使學(xué)生適當(dāng)受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力。3、分類指導(dǎo)班級工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會與分類推進相結(jié)合。在班會上講一些普遍性問題，在分類推進工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學(xué)生的問題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。第四階段〔模擬考至高考〕學(xué)生特點：臨近高考，大多數(shù)學(xué)生會更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)。但是，有一局部學(xué)生會認(rèn)為成功在握而有所放松，也有一局部學(xué)生可能感到升學(xué)無望而放棄努力，把時間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開場時一樣繁瑣。工作思路：1、強化紀(jì)律意識要明確地告訴學(xué)生：只要還沒有分開學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。同時，仍然要嚴(yán)格要求學(xué)生，對任何一例違紀(jì)事件，都要認(rèn)真對待、嚴(yán)肅處理，以保證在最后階段任何一個學(xué)生都不會出現(xiàn)意外事件。2、尊師愛校教育學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡，灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會，目的是使學(xué)生通過討論，對學(xué)校的老師以及多年來為他們的學(xué)習(xí)和生活效勞的其他教職工的工作有一個總體認(rèn)識，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。3、學(xué)法指導(dǎo)一模之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點放在考試才能的培養(yǎng)上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個環(huán)節(jié)，都要仔細(xì)講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，可以在考試中應(yīng)對自如。4、自信教育心理狀態(tài)的調(diào)整，特別是自信心的樹立，是這一時期工作中最重要的內(nèi)容。要使學(xué)生相信自己，同時又要保持一顆平常心，自信而沉著不迫地迎接最后的考試。高三年級對學(xué)生來說是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點，又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個收獲的時期。高三班主任既肩負(fù)著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊家長的殷切囑托，同時還擔(dān)負(fù)著整個社會的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一榮耀而又艱辛的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。高三班主任個人工作方案4這學(xué)期高三馬上就要面臨高考了，距高考只有三個月的時間，這一段時間對學(xué)生整個人生中相當(dāng)重要的。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認(rèn)識到這一點了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學(xué)質(zhì)量的進步，要進步教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，因此，我們要做好幾項工作。一、明目的—質(zhì)量為上質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永久的主題。因此，我們針對本班學(xué)生實際〔整體比上屆差的實際情況〕，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目的。二、“以人為本，重在開展”1、以開展的目光看隊伍我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任老師的自覺行動，課任老師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面開展的視野培養(yǎng)全面開展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。2、以開展的目光看備考整個高三工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目的。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，開展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂20xx年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。三、措施1、做好八項工作：抓單科教學(xué)〔尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住〕；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析^p高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值〔根底、綜合、才能結(jié)合〕；隨時理解學(xué)生思想動態(tài)，「此文轉(zhuǎn)載于好老師資網(wǎng)」定期召開備考研討會，學(xué)生思想發(fā)動會，信息講座等；堅決實行獎罰。2、一個方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生進步學(xué)習(xí)成績的有效方法和最正確途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。3、思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，加強思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。4、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課老師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比擬、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數(shù)。5、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結(jié)合。任課老師、班主任、家長互相結(jié)合，獲得立體效應(yīng)。6、三個加強：作息時間加強，保證時間；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求開展加強訓(xùn)練〔如作業(yè)量、資料〕。7、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達的指標(biāo)而努力奮斗。如今已經(jīng)進入高考倒計時，但局部學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。局部學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的進步。高考是人生中最重要的一次考試，考上與考不上，冰火兩重天。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的！高三班主任個人工作方案5離高考只有110天的時間了，面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)絡(luò)，也與班級管理工作息息相關(guān)。這學(xué)期班級工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實際制定該方案。一、指導(dǎo)思想在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、心理安康教育和理想教育，進步學(xué)生自我教育和自主管理才能，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取的精神，爭取在20xx年高考獲得理想成績！二、主要工作1、營造高考?xì)夥眨囵B(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。〔1〕舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求；〔2〕舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)；〔3〕通過主題班會、講座等活動，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)；〔4〕通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的間隔。2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。與本班科任老師保持聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，理解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時間分配等問題，一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會，共同研究，找到差距，認(rèn)清形勢。及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資，對學(xué)生進展學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。讓更多同學(xué)掌握更好的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)效率。3、加強與家長的溝通與交流。通過召開家長會，通過短信等各種途徑同家長保持親密聯(lián)絡(luò)，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。4、做好尖子生和臨界生工作。上學(xué)期通過考試和理解，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本，他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實力和根底。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少，重點線人數(shù)缺乏，臨界生過多；二是大局部達線的同學(xué)超出分?jǐn)?shù)線很少的分?jǐn)?shù)，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況，要通過召開科任老師會議，分析^p學(xué)生實際情況，針對這些孩子的實際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué)，要聯(lián)絡(luò)各科老師重點關(guān)注，個別輔導(dǎo)，打造亮點。對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學(xué)要加強對學(xué)習(xí)催促，克制學(xué)習(xí)的急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其補上那塊“最短的木板”，實現(xiàn)自己的夢想。針對岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來居上，進步很大，要積極鼓勵，幫助其明確學(xué)習(xí)目的，保持持久的學(xué)習(xí)熱情，爭取獲得更大的進步，發(fā)揮班級中堅力量。對于本學(xué)期的一模和二模考試要正確分析^p每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予正確的引導(dǎo)，對于考試存在的問題及時給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生，調(diào)動每位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手，幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去，狠抓落實，使每一位學(xué)生都能在原有的根底上有較大的進步和進步。4、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們對待考試和成績。對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣鼓勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大，即時引導(dǎo)和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以安康、自信的心理狀態(tài)參加高考。三、日常工作〔1〕開好班會，加強學(xué)生教育和備考的引導(dǎo)?！?〕做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ??！?〕跟蹤優(yōu)生、臨界生?！?〕做好學(xué)生高考體檢工作?！?〕加強與家長聯(lián)絡(luò)?！?〕協(xié)調(diào)各課任老師工作?！?〕高考動態(tài)信息公布?！?〕考試技巧與策略輔導(dǎo)?！?〕及時理解學(xué)生思想動態(tài)?！?0〕加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。〔11〕高考前準(zhǔn)備工作?！?2〕填報志愿指導(dǎo)，填好志愿。我們?nèi)w高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結(jié)、力創(chuàng)佳績。積極為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。高三班主任個人工作方案6一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和高三年部的教學(xué)方案為目的，深化鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資及多媒體信息。根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，進步課堂效率，全面進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證學(xué)生在明年高考中獲得好的成績。二、目的要求1.深化鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法。2.本學(xué)期重點為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打根底。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合才能。4.本期重點培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、互相轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等才能，最終提升學(xué)生的整體解題才能。三、教材分析^p本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。教輔資料：《優(yōu)化探究》。四、詳細(xì)方法措施1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。2.高效率的上好每節(jié)課，真正表達學(xué)生主體、老師主導(dǎo)作用。保證練的時間，運用多媒資，讓學(xué)生對知識充分理解。3.狠抓作業(yè)修改、講評，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真修改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題才能。4.認(rèn)真落實月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補缺長智的作用。5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各種技能，到達思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生根底打牢，技能提升，方法靈敏得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。高三班主任個人工作方案7一、理解班級學(xué)生根本狀況：1、排出特殊學(xué)生(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等)，對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。2、民主選舉產(chǎn)生班級干部(班主任提名)。3、增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。二、加強道德教育：1、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國責(zé)任感。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，并努力根據(jù)校方案，從五個途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育)加強“自主與責(zé)任”教育。3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氣氛：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期根據(jù)目的開展“如何正確對待男女生交往”、“老實守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。三、學(xué)風(fēng)建立：1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動。4、加強學(xué)生早自習(xí)、午自習(xí)等時段的自主管理。四、加大家庭學(xué)校聯(lián)絡(luò)力度：平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。利用家長會多與家長深化交流。五、詳細(xì)安排：1、每周一次主題班會。2、創(chuàng)始值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天三掃。4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的安康教育。5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。6、對期中考試進展分析^p總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，進步他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進展集體教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。7、做好學(xué)校每次統(tǒng)一考試考試發(fā)動和總結(jié)工作。8、組織好學(xué)校組織的每一次重大班級團體活動，如國慶、元旦晚會、冬季運動會等。高三班主任個人工作方案8本學(xué)期，我擔(dān)任高三〔七〕班班主任，高三〔七〕____三個班語文課，一切都從零開場，有是一項新穎的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績。一、班級管理中，用制度說話。1、實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反應(yīng)班級紀(jì)律情況，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進展。3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長，帶著本組值日生，責(zé)任到人進展一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。2、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目的，通過實現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況比擬，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)打破。三、日常生活中，解決學(xué)生實際困難。1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、落實家訪，理解學(xué)生生活實際。高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實理解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。四、學(xué)校高三班主任工作方案〔教育〕為施行素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有方案，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作，特制定本方案。一、根本情況高二〔7〕班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點：1、思維活潑，根底較為扎實，成績較好。2、班風(fēng)純粹，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體根本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。二、幾項重要任務(wù)1、高考發(fā)動，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科3、組織學(xué)生作好體檢工作。4、發(fā)動學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備。5、作好“二?！钡膫淇及l(fā)動。6、組織學(xué)生作好體檢工作。7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。8、組織學(xué)生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。高三班主任個人工作方案9高三，是充滿汗水、淚水，也是收獲成績和喜悅的一年。為把新高三的工作做得更加穩(wěn)固，扎實有效，特制訂第一學(xué)期的工作方案。一、主題與思想本學(xué)期，我的班主任工作將圍繞幾個【關(guān)鍵詞】：^p展開：高考節(jié)奏，“有條不紊”，步步為營。高考節(jié)奏——讓學(xué)生盡快進入畢業(yè)班節(jié)奏，營造高考文化和氣氛，讓學(xué)生較好融入和適應(yīng)高考的學(xué)習(xí)生活?！坝袟l不紊”——在原來的根底上進一步完善班規(guī)班紀(jì)，進一步嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行力度，加強班級日常管理，讓班級學(xué)生有章可循，為學(xué)習(xí)進步提供保障。步步為營——在心理和學(xué)習(xí)上關(guān)注每位學(xué)生，因材施教，指引學(xué)生找到自己的奮斗目的。利用每周兩次的周次，特別是定期的?？技皶r總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，讓起點不同的學(xué)生步步為營，不斷進步。二、班級根本情況高三zz是個文科班，實有人數(shù)共zz人，其中男生zz人，女生zz人；其中藝體生z人?？傮w來說，本班有如下特點：1、學(xué)生根底較為薄弱，成績差距大，尖子生較少，后進生較多。2、作為文科班來說，男生所占比例不小，借讀生較多。3、個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，甚至有極個別學(xué)生有心理疾病，孔高考壓力下會有煩躁、憂郁、暴躁等行為現(xiàn)象。4、大局部學(xué)生積極向上，班風(fēng)較純粹，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的'班集體根本形成。三、階段工作安排九月份：1、第一周召開第一個班會：做學(xué)生發(fā)動——“高三來了，高考還會遠(yuǎn)嗎？”2、第二周：營造班級高考?xì)夥眨航淌也贾谩O(shè)計板報，標(biāo)語等。3、第二周：一模考試分析^p。分批談話：加強師生融洽整合，多方面、全方位的理解學(xué)生。4、第二周：召開家長會：與家長形成合力，對學(xué)生可能出現(xiàn)的手機、早戀等相關(guān)問題作說明。十月份：1、認(rèn)真貫徹?！皣鴳c節(jié)”放假補課等安排，加強平安教育。2、做后進生思想教育工作。3、細(xì)分學(xué)生層次，針對性分類指導(dǎo)：厘清后進生，臨界生，尖子生等，實在落實“導(dǎo)師制”，對學(xué)生進展一對一或一對二指導(dǎo)。4、與任課老師溝通，通過家訪的方式與學(xué)生溝通，進一步理解學(xué)生5、利用國慶假期找些剛畢業(yè)的高三學(xué)生進展學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會。十一月：1、做好高三第三次模考的相關(guān)工作2、布置展板、板報的設(shè)計制作工作3、做高三學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整輔導(dǎo)。4、班干部述職和假設(shè)必要小范圍調(diào)整。十二月：1、做好高三第四次?？嫉南嚓P(guān)工作2、分批召開家長會。3、完成班主任工作手冊的相關(guān)內(nèi)容4、完成班級各類優(yōu)秀生的評選活動以上是我對本學(xué)期工作做出的相應(yīng)方案。在接下來的工作過程中可能還會遇到問題，應(yīng)與時俱進，不斷加以修正和調(diào)整！高三班主任個人工作方案10一、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。1.通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。6.樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。1.親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目的，通過實現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。2.落實家訪，理解學(xué)生生活實際。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。高三班主任個人工作方案11進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作方案如下：一、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開展奮力拼搏就必須可以成功。1、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。2、透過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。3、透過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。4、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析^p，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毧梢猿晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的場面。二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境1、催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。3、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目的，透過實現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。4、勤抓常管多催促嚴(yán)要求及時進展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目的和方向，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。7、透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、親密配合科任老師，齊抓共管經(jīng)常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。理解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同研究，設(shè)法解決。四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目的，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力泉透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目的”活動，幫助同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目的和自己的學(xué)習(xí)方案。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三〔5〕班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)那么個性明顯；針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號。要進步整個班級的學(xué)習(xí)程度，抓好后進生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是進步他們的學(xué)習(xí)信心，同時，透過互相的學(xué)習(xí)，進步成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深化，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這局部同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫助其克制畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進展交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，更注重學(xué)生獲得的進步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗成功。五、建立學(xué)生備考檔案備考檔案里面的資料涉及到每次月考〔含摸底考試〕的成績，學(xué)生每次考試的得失分析^p，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進展有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進展心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師嚴(yán)密合作，對各個層次的學(xué)生進展應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，進步他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強老師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進展雙向的交流和討論，以期獲得較好的教學(xué)效果，并大范圍進步學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強與家長的交流與聯(lián)絡(luò)，整合社會各方面的教育資，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，透過家訪、“訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的開展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。方案已定，重在行動，力爭在20xx年高考中獲得佳績！我治班的終極目的：讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。高三班主任個人工作方案12一、及時發(fā)現(xiàn)問題，做好心理疏導(dǎo)。高三第二學(xué)期，離高考越來越近，學(xué)生心理睬出現(xiàn)，學(xué)習(xí)動力減退，信心下降，心理緊張、急躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進生都會有這樣的情況，因此需要做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，讓他們對自己充滿信心。一方面、通過勵志班會。1、班會上講述名人在困難環(huán)境中的成功故事，給學(xué)生以鼓勵。如馬云、俞敏洪等人。2、介紹名牌大學(xué)，熱門專業(yè)的情況，讓學(xué)生更多的理解他們要去的地方是怎樣的美妙，進而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。3、讀《求學(xué)》雜志上的文章，如20xx年高考信息，理解高考最新動態(tài)，如高考狀元的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷努力。4、讀《花開不敗——一個復(fù)旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開學(xué)典禮演講》等文章，鼓勵學(xué)生。一方面、通過座談。利用課余時間找一些同學(xué)來交流，像朋友一樣談心。理解他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。二、做好成績分析^p，尋找增長點。高三第二學(xué)期考試會更多，成績對學(xué)生的影響越來越大，做好成績分析^p，有助于學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學(xué)習(xí)。對于考好的同學(xué)，幫助他們樹立新的目的，尋找新的成績增長點，在下次考試中爭取獲得更好的成績。對于沒考好的同學(xué)，幫助他們分析^p成績，分析^p失分的原因，是花的時間少，還是考場上沒有發(fā)揮好，還是有偏科現(xiàn)象。不要把所有沒考好的問題都?xì)w結(jié)于，功夫沒下到，這是一種錯誤的認(rèn)識。找準(zhǔn)了原因，和他們一起尋找合適自己的措施，鼓勵他們在下來的學(xué)習(xí)過程中不斷的堅持去做，下次的成績一定會有所進步。對學(xué)習(xí)始終努力但成績進步慢的同學(xué)要不斷的鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的進步，最終就是大的跨越，高考前一天學(xué)會知識，和高一時學(xué)會知識，在高中考中并沒有什么區(qū)別。對于已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，鼓勵他們盡可能多學(xué)一點知識，走向社會學(xué)技術(shù)時要用得上，讓他們遵守紀(jì)律和同學(xué)處理好關(guān)系。做好成績分析^p整體上就是從成績中分析^p出可增長的地方，讓學(xué)生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。三、加強和家長聯(lián)絡(luò)，做好學(xué)生工作。高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，要加強與家長的交流與聯(lián)絡(luò)。反應(yīng)學(xué)生在校信息，讓家長理解學(xué)生在校真實情況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)視指導(dǎo)學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，生活。另一方面不要給學(xué)生施加太大的思想壓力。通過家長理解學(xué)生在家生活狀況，思想情況，學(xué)習(xí)情況。進而做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生出現(xiàn)的意外情況，及時和家長獲得聯(lián)絡(luò)，溝通交流，共同解決問題。高三班主任個人工作方案13本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期，也是高考前最重要的一個階段，為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氣氛和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自己的理想，結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排，制定班主任工作方案如下：一、加強學(xué)習(xí)，增強自己的指導(dǎo)才能在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學(xué)習(xí)才能，通過自己的融會貫穿加強對自己學(xué)生的指導(dǎo)才能。比方對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資進步自己對高考形式的把握。二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通進入高三后期，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受宏大的考驗，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。方案增強和學(xué)生的溝通，多渠道理解學(xué)生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。三、加強學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力通過主題班會、印制班級小報、建立班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不同學(xué)生的情況提出合理化的建議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望進步，方法改良！四、幫助學(xué)生度過幾個關(guān)鍵點在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提早預(yù)防。比方一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落；二輪復(fù)習(xí)過程中欲速