第頁(yè)共頁(yè)教師對(duì)小學(xué)生操行的評(píng)語(yǔ)教師對(duì)小學(xué)生操行的評(píng)語(yǔ)想起那次的“作業(yè)本風(fēng)波”，我就想到你一臉委屈的情形。當(dāng)時(shí)我也想：憑你值日時(shí)認(rèn)真的表現(xiàn)，收發(fā)作業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，怎么會(huì)把小組里的作業(yè)本交得不知去向呢？當(dāng)我明白真相向你抱歉時(shí)，你的一聲“沒(méi)關(guān)系”讓我領(lǐng)略到了你的大度。我堅(jiān)信：如今的你假設(shè)能與勤奮為友，將來(lái)必成大器！你有一雙乖巧的小手，因此做的手工要比別人精細(xì)耐看，相信你也能寫出一手跟別人一樣漂亮的字。你有一張得意的小嘴，因此你有時(shí)特別會(huì)讀書，期待你能把“有時(shí)”改寫為“經(jīng)?！?，到那時(shí)你會(huì)更加體會(huì)到讀書的快樂(lè)。假設(shè)能在勤動(dòng)手的同時(shí)多動(dòng)腦，你的學(xué)習(xí)就會(huì)有明顯的進(jìn)步。你是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的女孩，不管做什么事都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次作業(yè)，你總能那么清楚；每次值日，你總是那么細(xì)心?？吹侥阕鳂I(yè)本上通順連接的“選詞寫話”，我能想象你所付出的努力。我想：假如你能堅(jiān)持，你的寫話才能定會(huì)不斷進(jìn)步。我更希望你作業(yè)時(shí)能獨(dú)立考慮。曾有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)豪爽的你竟變得“小氣”了。因?yàn)樽鳛樾⌒∧凶訚h的你，寫的字卻很小?？上驳?是你能引起注意，逐步改變這種狀況，這說(shuō)明你擅長(zhǎng)接納別人的正確意見(jiàn)。作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，你能及時(shí)收發(fā)作業(yè)本，我更希望你能帶動(dòng)組員認(rèn)真早讀，珍惜時(shí)間。誰(shuí)也不能否認(rèn)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。不管什么作業(yè)，你都能及時(shí)完成?？吹侥阍谖玳g和小朋友一起下棋，我就知道你是個(gè)擅長(zhǎng)動(dòng)腦的孩子。你愿意與別人商討棋藝，你樂(lè)意與別人溝通。我相信：在與別人的交往中，你會(huì)越來(lái)越擅長(zhǎng)表達(dá)，越來(lái)越敢于表達(dá)。聽(tīng)到你在課堂上大聲的答復(fù)，我非常快樂(lè)，因?yàn)槟阋灿心懘蟮臅r(shí)候；看到你在課堂上頻頻舉起的小手，我特別沖動(dòng)，因?yàn)槟阍趦A聽(tīng)的同時(shí)動(dòng)腦考慮了。假如你能純熟地朗讀每一篇課文，你的背誦肯定不會(huì)落后。假如你能在作業(yè)時(shí)再專注些，你的作業(yè)肯定能按時(shí)完成。一雙亮堂的大眼睛告訴我：你是個(gè)聰明的孩子！確實(shí)如此，你有靈敏的大腦，因此有時(shí)你能積極考慮；你有會(huì)說(shuō)的嘴巴，因此你能大膽地與別人爭(zhēng)論。假如你在學(xué)習(xí)上能多一些耐心，你的聰明才智會(huì)發(fā)揮得更充分。假如你在做事上能多一點(diǎn)考慮，你會(huì)更受大家的歡送。你是個(gè)樂(lè)于嘗試的孩子，因此黑板報(bào)上留下了你的字跡；你是個(gè)擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子，不管是日記還是“選詞寫話”，你都完成得很出色。積極參加寫字比賽，更是你敢于挑戰(zhàn)的寫照，這份執(zhí)著真的讓我很感動(dòng)。你說(shuō)過(guò)要做個(gè)英勇的人，記住：英勇的人不怕困難，不怕失敗。你是個(gè)很會(huì)動(dòng)腦的孩子，因此你在課上總能積極舉手發(fā)言；你是個(gè)有禮貌的孩子，見(jiàn)到教師總能主動(dòng)打招呼?？吹侥阏J(rèn)真寫的字，我真的不敢相信那是你寫的，而事實(shí)讓我不得不信。仔細(xì)地欣賞一下你寫的好字，我能想象你寫字時(shí)的專注。我相信：以后的日子里，你會(huì)不斷帶給我驚喜。你是個(gè)惹人喜歡的女孩！不僅對(duì)人有禮貌，而且關(guān)心集體，樂(lè)意為大家效勞。在學(xué)習(xí)上，你不但書讀得好，字也寫得很漂亮。你課上發(fā)言響亮，課后作業(yè)及時(shí)。假如你能遇到問(wèn)題多考慮，敢于向別人請(qǐng)教，就可以隨時(shí)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的難題。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，但你在我眼里仍然得意?？吹秸n堂上你能舉起小手，聽(tīng)到課堂上你說(shuō)“讓我來(lái)”，我都感到很快樂(lè)，因?yàn)槟愕乃季S是與大家一起走的。讓我更快樂(lè)的是，期中以后的你變得愛(ài)寫字了，希望你在家也能堅(jiān)持。希望得意的你少用眼淚做“武器”，那會(huì)讓我不敢對(duì)你多要求。我一直覺(jué)得你是個(gè)活潑聰明的孩子，課上你能積極動(dòng)腦考慮，課后你能積極參加活動(dòng)。你對(duì)人有禮貌，能與小朋友友好相處。輪到值日時(shí)，你更是盡心盡力。假如你在作業(yè)時(shí)能與耐心、細(xì)心交朋友，我相信：你的書寫會(huì)正確清楚，你的計(jì)算會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤。看到你認(rèn)真書寫的作業(yè)，我就知道你是個(gè)細(xì)心的孩子；見(jiàn)到你做對(duì)的數(shù)學(xué)題，我就能斷定你是個(gè)聰明的孩子。值日時(shí)的你，讓我讀懂了你的盡職。背書時(shí)的你，讓我發(fā)現(xiàn)了你的好學(xué)。這么得意的女孩，肯定能把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，不需要?jiǎng)e人提醒就能盡心盡力地去完成，你說(shuō)是嗎？很快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)：這學(xué)期的你不僅自己努力學(xué)習(xí)，還能催促旁邊的小朋友及時(shí)完成作業(yè)，必要時(shí)給予