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文檔簡(jiǎn)介
小班游戲活動(dòng)——小彈簧蹦蹦跳教案?小彈簧蹦蹦跳教案
小班嬉戲小彈簧蹦蹦跳教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容,以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性,能兩兩合作,協(xié)同嬉戲,適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動(dòng)課,快來(lái)看看小彈簧蹦蹦跳教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性。
2、能兩兩合作,協(xié)同嬉戲。
3、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量,讓他們的身體得到熬煉。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量,體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲,感受嬉戲的樂趣。
活動(dòng)預(yù)備
較為寬敞的場(chǎng)地。
預(yù)備活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)活動(dòng)腳部。
活動(dòng)過程
小彈簧跳一跳。
——小彈簧會(huì)蹦蹦跳,我們像小彈簧那樣來(lái)蹦一蹦、跳一跳。
——老師和幼兒一起跳一跳,活動(dòng)身體。
繞個(gè)彈簧跳一跳。
——小彈簧是一圈一圈繞起來(lái)的。
我們先像小彈簧那樣繞一繞,再來(lái)跳。
——引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈,然后往上蹦跳。
按按按,跳跳跳。
——我們都已經(jīng)繞成會(huì)跳的小彈簧了,按下去,就會(huì)跳起來(lái)。
按得輕,跳得低;按得重,跳得高。
——老師邊講解,邊做動(dòng)作。
——老師念兒歌我們都是小彈簧,按一按,跳一跳。
按得輕,跳得低,按得重,跳得高。
跳跳跳,跳跳跳,真是歡樂的小彈簧。
幼兒跟念,并做跳動(dòng)動(dòng)作。
——幼兒兩兩結(jié)伴,你按我跳,我按你跳。
可以按肩膀、頭部等處,被按者一被按拍,馬上往上跳。
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