初一上學期數(shù)學教學工作計劃?2023初一上學期數(shù)學教學工作方案

2023初一上學期數(shù)學教學工作方案（一）

本學期依據(jù)同學的實際狀況，從生活入手，結合教材內容，細心設計教學方案。

通過本學期數(shù)學課堂教學，夯實同學的基礎，提高同學的基本技能，培育同學學習數(shù)學學問和運用數(shù)學學問的力量，關心同學初步建立數(shù)學思維模式。

現(xiàn)制定初一上學期數(shù)學教學工作方案。

一、狀況分析

我所教的兩個班共有人，同學剛剛完成學校六年的學習，升入初一。

由于六班級的學習也是在我們幾個老師的任教下完成的。

但由于同學的數(shù)學基礎學問不扎實，計算力量較差，思路不敏捷，缺乏創(chuàng)新思維力量，低分許多，兩極分化較為嚴峻。

加上又重新分班組合，使得教學又增加了難度。

初一同學往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。

初一同學經(jīng)常固守學校算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對同學進行思法指導。

二、教學目標

學問與技能目標熟悉有理數(shù)和代數(shù)式，把握有理數(shù)的各種性質和運算法則，初步學會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關系。

熟悉基本幾何圖形，把握基本基本作圖力量和的技巧。

過程與方法目標學會抽取實際問題中的數(shù)學信息，進展幾何思維模式。

培育同學的觀看和思維力量，尤其是自主探究的力量。

情感與態(tài)度目標培育同學學習數(shù)學的愛好，熟悉數(shù)學源自生活實踐，最終回歸生活。

三、教材分析

本學期共有8個章的學問

第一章、基本的幾何圖形。

這部分的主要內容是圖形的初步熟悉，從同學生活四周熟識的立體圖形入手，使同學隊物體外形的熟悉由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學圖形通過立體圖形的綻開圖介紹立體圖形與平面圖形的關系，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形點、線和面的介紹，進而以此為基礎介紹線段、射線和直線，并進行線段的度量和比較。

其次章、有理數(shù)。

本部分主要有生活中的正負數(shù)、數(shù)軸以及為以后學習做預備的學問相反數(shù)和肯定值。

第三章、有理數(shù)的運算本章主要學習有理數(shù)的基本性質及運算。

本章重點內容是有理數(shù)的概念，性質和運算。

本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質、運算法則，并將它們應用到解決實際問題和計算中。

第三章、一元一次方程本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用。

本章重點內容是理解等式的基本性質；把握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。

本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡潔的實際問題。

第四章、數(shù)據(jù)的收集與簡潔的統(tǒng)計圖。

這部分的主要內容包括4節(jié)內容數(shù)據(jù)的收集方式、數(shù)據(jù)的整理、簡潔的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計圖的相互轉化。

整個內容圍圍著真實的數(shù)據(jù)綻開教學。

這部分內容在設計上是以大量豐富的實際生活例子為載體，讓同學通過自主實踐操作與合作探究活動學會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡潔方法，并用來處理貼近同學生活的一些問題，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣。

第五章、代數(shù)式與函數(shù)的初步熟悉。

本部分的前三節(jié)與以往的學問是一樣的用字母表示數(shù)、代數(shù)式和代數(shù)式的值。

后兩節(jié)就大大不同于以往的編排方式了，他把函數(shù)的學問提到了這里，很具有挑戰(zhàn)性。

第六章、整式的加減本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。

本章重點內容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。

本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。

第七章、數(shù)值估算。

在現(xiàn)實生活中常常遇到數(shù)值的估算，于是編制了本部分的內容，其中近似數(shù)和有效數(shù)字是本部分的重點。

第八章、一元一次方程本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用。

本章重點內容是理解等式的基本性質；把握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。

本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡潔的實際問題。

四、教學措施

1、仔細研讀新課程標準，潛心鉆研教材，依據(jù)新課程標準，結合同學實際狀