大班科學(xué)活動(dòng)——沉浮教案?沉浮教案

大班科學(xué)活動(dòng)沉浮教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)試驗(yàn)使孩子們了解物體放到水中有沉出現(xiàn)象，培育孩子們對(duì)自然現(xiàn)象的愛(ài)好和動(dòng)手力量，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，下面是沉浮教案。

設(shè)計(jì)背景

體育課時(shí)，我班的小伴侶無(wú)意間把球投入了正裝滿(mǎn)水要用來(lái)打掃衛(wèi)生的桶中，我見(jiàn)球有些泥污，就順手把球往下壓，洗一洗，然后松開(kāi)了手，球立刻浮了上來(lái)，孩子們很奇怪???。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)試驗(yàn)使孩子們了解物體放到水中有沉出現(xiàn)象。

2、培育孩子們對(duì)自然現(xiàn)象的愛(ài)好和動(dòng)手力量。

3、培育孩子們的細(xì)致觀看力量。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、這節(jié)課的重點(diǎn)在于讓小伴侶們知道水有向上托物體的力（浮力）。

2、難點(diǎn)是漂移的物體在肯定狀況下也能下沉。

活動(dòng)預(yù)備

能盛水的家具（如盆、桶等）并加滿(mǎn)水，小皮球、小石頭、干木塊

活動(dòng)過(guò)程

1、讓孩子們輪番感受水的浮力。

老師先讓孩子們將小皮球放在盛滿(mǎn)水的盆中，小皮球浮在水面，然后叫他們用手把小皮球按到水底，讓孩子們感受水有把球向上托的力，再把手松開(kāi)，小皮球立刻浮到水面上。

問(wèn)孩子們小皮球被我們按到水底，一放開(kāi)手小皮球?yàn)槭裁醋詣?dòng)浮起來(lái)？我們按小皮球的時(shí)候手有什么感覺(jué)？小伴侶都說(shuō)手被彈開(kāi)的感覺(jué)。

結(jié)論這是水中有浮力。

2、讓孩子們把石頭和干木塊分別放入水中，觀看沉浮狀況石頭很快沉到水底，而干木塊卻浮在水面上。

提問(wèn)孩子們?yōu)槭裁词^沉到水底，而干木塊又浮到水面上？結(jié)論石頭重，簡(jiǎn)單下沉；而干木塊輕，簡(jiǎn)單浮在水面上。

3、讓小伴侶們說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)到了什么。

教學(xué)反思

1、本節(jié)課是幼兒園大班的科學(xué)常識(shí)課，主要通過(guò)實(shí)踐來(lái)了解，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中找到答案，用玩的方式讓他們更好的感覺(jué)到學(xué)科的樂(lè)趣，讓孩子們自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，使他們樂(lè)于觀看、樂(lè)于嘗試，發(fā)覺(jué)問(wèn)題再去解決問(wèn)題。

2、每一個(gè)孩子都能樂(lè)觀的加入到活動(dòng)中，可以很好的從各個(gè)角度發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

3、在今后做活動(dòng)要預(yù)備多些設(shè)備，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)動(dòng)手做，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感到愛(ài)好。

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