2/2收集整理，僅供參考2022年吳忠市紅寺堡區(qū)教育局競(jìng)聘村小校長(zhǎng)筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.職業(yè)心理健康C.身體素質(zhì)良D.學(xué)科知識(shí)豐富【答案】：B2.（）是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.創(chuàng)新教育B.義務(wù)教育C.素質(zhì)教育D.全民教育【答案】：C3.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.長(zhǎng)期性B.連續(xù)性C.創(chuàng)造性D.主體性【答案】：A4.學(xué)校工作必須堅(jiān)持（）。A.以教學(xué)為主B.以德育為主C.以學(xué)生為主D.以教師為主【答案】：A5.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.實(shí)事求是C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：C6.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒(méi)有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。這是使用了（）。A.精加工策略B.復(fù)述策略C.元認(rèn)知策略D.組織策略【答案】：A7.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.集中性和選擇性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】：C8.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財(cái)力，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的內(nèi)涵式發(fā)展B.教育的跨越式發(fā)展C.教育的漸進(jìn)性發(fā)展D.教育的外延式發(fā)展【答案】：D9.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.詹姆士和杜威B.華生和斯金納C.馮特和鐵欽納D.馬斯洛和羅杰斯【答案】：D10.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.刺激的物理特征編碼B.語(yǔ)義編碼C.表象編碼D.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼【答案】：D11.在操作技能形成的（）階段，動(dòng)覺(jué)控制開始起主導(dǎo)作用。A.操作熟練B.操作整合C.定向操作D.操作模仿【答案】：B12.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.羅森塔爾B.賈德C.漢斯·塞里D.加涅【答案】：A13.組織活動(dòng)屬于（）。A.榜樣示范法B.實(shí)際鍛煉法C.說(shuō)服教育法D.陶冶教育法【答案】：B14.容量沒(méi)有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺(jué)記憶B.工作記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.短時(shí)記憶【答案】：A15.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.投射自我C.社會(huì)自我D.現(xiàn)實(shí)自我【答案】：C16.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）。A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.通才與專才【答案】：D17.下列表述中，反映人的社會(huì)性發(fā)展的是（）。A.社會(huì)行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化B.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C.克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)D.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)【答案】：A18.（）時(shí)期，那些出賣腦力勞動(dòng)的“士”被稱為中國(guó)第一代教師群。A.西周B.商代C.夏代D.春秋戰(zhàn)國(guó)【答案】：D19.在教育史上最早使用“教學(xué)論”一詞的是（）。A.康德B.杜威C.拉特克D.赫爾巴特【答案】：C20.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.組織策略B.精加工策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：D21.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的制度，稱為（）。A.教師調(diào)解制度B.教師行政復(fù)議C.教師申訴制度D.教師行政訴訟【答案】：C22.下面說(shuō)法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我不管老師如何評(píng)分”C.“我不知道老師會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題”D.“我準(zhǔn)備好了，我能對(duì)付考試”【答案】：D23.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來(lái)教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.復(fù)雜性B.長(zhǎng)期性C.先導(dǎo)性D.示范性【答案】：D24.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有（）。A.差異性B.階段性C.不平衡性D.順序性【答案】：B25.高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。A.24B.36C.116D.114【答案】：C26.人格的（）是心理健康的重要指標(biāo)。A.獨(dú)特性B.整合性C.功能性D.穩(wěn)定性【答案】：B27.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A.學(xué)生的主體作用B.學(xué)校的管理作用C.教師的主導(dǎo)作用D.教材的媒體作用【答案】：A28.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.教學(xué)能力和研究能力B.組織管理能力C.道德水準(zhǔn)D.溝通能力【答案】：A29.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德良心B.教師道德品質(zhì)C.教師道德修養(yǎng)D.教師道德評(píng)價(jià)【答案】：A30.教師的工作目的和使命是（）。A.教書育人B.熱愛(ài)教育事業(yè)C.創(chuàng)新開拓D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：A31.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段？（）A.操作模仿階段B.操作熟練階段C.操作定向階段D.操作整合階段【答案】：D32.與遵從相比，認(rèn)同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.適應(yīng)性和社會(huì)性B.自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性C.內(nèi)化性和意志性D.積極性【答案】：B33.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.分歧B.冷漠C.收斂D.逃避【答案】：B34.大腦左半球主要是對(duì)（）負(fù)責(zé)。A.空間能力和消極情感B.言語(yǔ)能力和積極情感C.空間能力和積極情感D.言語(yǔ)能力和消極情感【答案】：B35.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A.艾里斯B.斯金納C.雅各布松D.巴甫洛夫【答案】：A36.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學(xué)計(jì)劃B.制定教學(xué)成效考核的辦法C.確定教學(xué)目標(biāo)D.制定各門課程的教學(xué)大綱【答案】：C37.教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是（）。A.委婉B.幽默C.含蓄D.反語(yǔ)【答案】：A38.下列因素中不屬于社會(huì)主義社會(huì)教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是（）。A.無(wú)私的職業(yè)特性B.崇高的人格形象C.光榮的角色稱號(hào)D.優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬【答案】：D39.（）是指各級(jí)各類學(xué)校的比例關(guān)系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育類型B.教育分類C.教育組織形式D.教育結(jié)構(gòu)【答案】：D40.從認(rèn)識(shí)論上說(shuō)，道德是（）。A.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握B.人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握C.人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握D.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長(zhǎng)期-短期維度【答案】：ABC42.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ABCD43.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.情境B.會(huì)話C.協(xié)作D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD44.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認(rèn)同B.同事、同學(xué)C.內(nèi)心信念D.教學(xué)紀(jì)律、制度【答案】：BD45.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一B.廣泛性和層次性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一E.個(gè)人與集體相統(tǒng)一【答案】：ABCD46.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.斜視C.漠視D.怒視【答案】：ABCD47.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.穩(wěn)定性B.超越性C.可控性D.原因源【答案】：ACD48.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠(chéng)實(shí)守信B.厚德載物C.自強(qiáng)不息D.尊老愛(ài)幼【答案】：ABCD49.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說(shuō)法正確的是（）。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系B.有助于提高全社會(huì)的道德水平C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)D.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展【答案】：BC50.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立高效發(fā)展的理念B.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀C.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ACD51.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展B.為人處世的根本要求C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.人生歷程的重要環(huán)節(jié)【答案】：CD52.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.中等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.初等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：ACD53.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.情感成分B.行為成分C.認(rèn)知成分D.意志成分【答案】：ABC54.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.情感B.意向C.認(rèn)知D.激勵(lì)【答案】：ABC55.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括（）A.生理需要、安全需要B.自尊的需要C.歸屬和愛(ài)的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD56.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.理論研究B.基礎(chǔ)研究C.發(fā)展研究D.實(shí)驗(yàn)研究E.應(yīng)用研究【答案】：BCE57.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.營(yíng)利性民辦學(xué)校C.非營(yíng)利性民辦學(xué)校D.企業(yè)法人【答案】：BC58.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)榮譽(yù)的階級(jí)性B.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性C.職業(yè)榮譽(yù)的激勵(lì)性D.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性【答案】：ACD59.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界B.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫D.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的【答案】：ABCD60.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.舍己為人C.堅(jiān)持真理D.光明磊落【答案】：CD61.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.榮譽(yù)感B.正義感C.責(zé)任感D.良心感【答案】：BCD62.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的獨(dú)立性【答案】：ABCD63.職業(yè)道