教學設計一、課標要求

信息的智能化加工是信息加工的一種，是指利用人工智能技術加工信息，是本章的重要組成部分。智能化加工所要解決的問題是如何讓計算機更加自主地加工信息、減少人的參與、進一步提高信息加工的效率和人性化程度。本節(jié)對應的課標內容為：通過部分智能信息處理工具的使用，體驗其基本工作過程，了解其實際應用價值。具體要求學生了解人工智能的概念，通過體驗人工智能的具體實例，體會人工智能的獨特魅力，了解其應用價值，并通過討論，客觀認識人工智能技術對社會的影響，培養(yǎng)正確的科學技術應用觀。二、學情分析高二年級的學生，大多數17、18歲，生活中已經到處使用智能手機和一些智能設備，而且喜歡看一些科幻影片，對電影中的“智能機器人”等充滿了好奇，但由于時間和知識層面的束縛，對其中的原理不夠了解，覺得人工智能高深莫測。本節(jié)課，通過體驗，（如“模式識別”、“機器翻譯”、“計算機博弈”等），一層層剝開“人工智能的神秘面紗”，引領學生了解該領域，通過切身的體驗與感受，讓學生客觀地認識人工智能技術的影響，從而樹立正確的科學技術應用觀。三、教學目標1、知識與技能：了解什么是人工智能及其在個領域的應用。

2、過程與方法：體驗幾個人工智能技術的應用實例。3、情感態(tài)度與價值觀：客觀認識人工智能技術對社會的影響，培養(yǎng)正確的科學觀。四、教學重難點教學重點：了解人工智能的定義，體驗人工智能的獨特魅力，了解其應用價值。教學難點：客觀認識人工智能技術對社會的影響，培養(yǎng)正確的科學技術應用觀。五、教學策略教師通過典型的事例引導學生了解人工智能的含義，并通過模式識別、機器翻譯、博弈、機器人等體驗，感受人工智能的應用價值。最后，就人工智能的現狀和未來展開討論，初步讓學生意識到人工智能技術對社會的影響。六、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖1.問題導入提問：“GO”這個單詞的含義是什么？引入回答：去、走等并思考其他的含義。讓學生知道他們經常聽到的“阿爾法狗”到底什么。2.切入主題提問：AlphaGo為什么能戰(zhàn)勝人類？總結出人工智能的定義思考并回答。讓學生了解什么是人工智能，以及人工智能技術的工作原理。3.小組討論討論：當人工智能戰(zhàn)勝了人類，我們是該高興呢，還是擔心呢？討論并回答。激發(fā)學生的興趣，讓他們產生學習人工智能技術的動機。4.親身體驗計算機博弈：五子棋下棋并記錄戰(zhàn)果，解釋原因。通過學生的親身體驗，讓他們感受人工智能帶給我們的便利、了解各自應用的場景以及存在的不足。模式識別：語音輸入和光學識別體驗并回答：哪種方快？哪種方準？各自適用的場景是么？機器翻譯：金山在線翻譯中譯英再英譯中，對比差異，并解釋其中的原因。智能機器人：小冰，介紹圖靈測試在線聊天并從中發(fā)現問題。5.激發(fā)思考問：你需要人工智能技術來做什么？暢想并回答通過學生談論自己對人工智能發(fā)展趨勢的想法，從而在他們心中種下實現新夢想的種子。6.視頻展示播放視頻：扎克伯格的人工智能小屋。觀看并對比與自己暢想的有什么不同。讓學生知道有些他現在的想法其實已經變成了現實，要大膽的去想象。7.總結引導總結并對學生加以引導。學生謹記：需要我們辯證的認識，負責任地、安全地、健康地、開發(fā)和使用！讓學生樹立正確的科學技術應用觀。學情分析高二年級的學生，大多數17、18歲，生活中已經到處使用智能手機和一些智能設備，而且喜歡看一些科幻影片，對電影中的“智能機器人”等充滿了好奇，但由于時間和知識層面的束縛，對其中的原理不夠了解，覺得人工智能高深莫測。本節(jié)課，通過體驗，（如“模式識別”、“機器翻譯”、“計算機博弈”等），一層層剝開“人工智能的神秘面紗”，引領學生了解該領域，通過切身的體驗與感受，讓學生客觀地認識人工智能技術的影響，從而樹立正確的科學技術應用觀。教材分析《信息的智能化加工》是教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》（必修）的第三章第三節(jié)的內容。信息的智能化加工是指利用人工智能技術對信息進行加工處理。本節(jié)內容對開拓學生視野，拓展知識面非常重要。本課與選修模塊“人工智能初步”相銜接。通過讓學生通過體驗幾個人工智能具體應用的例子，感受人工智能的獨特魅力，了解其應用價值，客觀認識人工智能技術對社會的影響，培養(yǎng)正確的科學技術應用觀。教學反思1.由于接觸到很多新鮮實用的技術，本課的課堂極度活躍，教師要很好地把握每個任務的時間。2、在請學生談“我們未來的人工智能生活”，教室也要注意引導好，不然很容易造成冷場。課標分析信息的智能化加工是信息加工的一種，是指利用人工智能技術加工信息，是本章的重要組成部分。智能化加工所要解決的問題是如何讓計算機更加自主地加工信息、減少人的參與、進一步提高信息加工的效率和人性化程度。本節(jié)對應的課標內容為：通過部分智能信息處理工具的使用，體驗