Recycle1第1課時（Word教案）一、教學目標了解單詞apple、banana、orange的拼寫、發(fā)音及意義，并能正確運用。能聽懂并認讀句型Ilikeapples/bananas/oranges。能回答問題Whatdoyoulike？Ilikeapples/bananas/oranges。二、教學重難點教學重點：單詞apple、banana、orange的拼寫、發(fā)音及意義，并能正確運用。教學難點：用英語表達自己喜歡的水果，并回答相關問題。三、教學方法任務型教學法。聽說讀寫結合。四、教學過程1.Warming-up播放一首有關水果的歌曲。向學生展示圖片以引起學生興趣。FruitsFruitsT：Look！Thesearefruits.Doyoulikefruits？S：Yes！Ilikefruits.T：What’syourfavouritefruit？S1：Ilikeapples.S2：Ilikebananas.S3：Ilikeoranges.2.Presentation向學生展示圖片并教授新單詞。AppleBananaOrangeT：Thisisanapple.S：Apple！T：Thisisabanana.S：Banana！T：Thisisanorange.S：Orange！T：OK！Let’sreadthewordstogether.(Choralreading)強調(diào)單詞的拼寫、發(fā)音及意義，并運用單詞進行造句。T：Pleasespell“apple”forme.S：A-P-P-L-E.T：Goodjob！Pleaseread“apple”forme.S：/??pl/T：Verygood！Doyouknowwhat“apple”means？S：Yes！It’sakindoffruit.T：Excellent！Pleasemakeasentencewith“apple”.S：Ilikeapples.T：Wonderful！Let’sdothesamewith“banana”and“orange”.3.Practice運用句型Ilikeapples/bananas/oranges進行口頭練習。T：Doyoulikeapples？S1：Yes！Ilikeapples.T：Whataboutbananas？S2：Ilikebananas.T：Howaboutoranges？S3：Ilikeoranges.運用所學單詞和句型進行書面練習。T：Pleasewritedownwhatyoulike.S1：Ilikeapples.S2：Ilikebananas.S3：Ilikeoranges.運用所學知識進行角色扮演，讓學生在情境中進行交流。T：Pleasepracticethedialoguewithyourpartner.S1：Whatdoyoulike？S2：Ilikeapples.S1：Ilikebananas.S2：Howaboutyou？4.Production讓學生自己創(chuàng)作句子并在班級中分享。T：Canyoumakeasentencewith“apple”？S1：Iliketoeatapplepie.S2：Mymommakesdeliciousapplejuice.S3：Idon’tlikeappleseeds.五、教學反思本節(jié)課的教學重點是教授單詞apple、banana、orange，通過圖片展示、拼寫、發(fā)音、意義的教學，使學生掌握這三個單詞。在句型Ilikeapples/bananas/oranges的練習中，讓學生在口頭和書面表達中牢記所學單詞，同時培養(yǎng)他們運用所學知識進行交流的能力。通過角色扮演和創(chuàng)作句子等形