二年級下冊數(shù)學說課稿-第一單元有余數(shù)除法的認識蘇教版一、教學目標學生能夠了解余數(shù)的概念；學生能夠通過具體的例子認識有余數(shù)除法和整除的概念，并掌握有余數(shù)除法的運算方法；學生能夠應用所學知識解決生活中的實際問題。二、教學重難點重點讓學生理解余數(shù)的概念；介紹有余數(shù)除法的概念和運算方法。難點讓學生根據(jù)實際問題解決有余數(shù)除法；讓學生通過練習進一步掌握有余數(shù)除法的運算方法。三、教學內(nèi)容1.余數(shù)的概念余數(shù)是除某個數(shù)之后剩下的不夠除的數(shù)。例如，11除以3，商是3余2，這里2就是余數(shù)。2.有余數(shù)除法當一個整數(shù)除以另一個非零整數(shù)時，商是整數(shù)，余數(shù)不是0，那么這個除法就是有余數(shù)除法。例如，13除以5，商是2余3，這里3就是余數(shù)，因此13除以5是有余數(shù)除法。3.有余數(shù)除法的運算方法當進行有余數(shù)除法時，可以采用以下步驟進行計算。用除數(shù)除以被除數(shù)，得到一個商數(shù)；用商數(shù)乘以除數(shù)，得到一個數(shù)；用被除數(shù)減去上一步得到的數(shù)，得到一個余數(shù)。例如：假設(shè)我們要計算8除以3的余數(shù)。步驟如下：先用3除以8，得到一個商數(shù)2。用2乘以3，得到6；用8減去6，得到2。我們可以看到，最后得到的余數(shù)為2。4.解決生活中的問題將有余數(shù)除法應用于生活中的問題是本單元的重要內(nèi)容，可以通過如下問題進行引導學生思考：【問題】王老師將18枚蘋果分給5個學生，請問每個學生能分到幾枚蘋果，并獎勵多少個呢？【解析】首先可以通過有余數(shù)除法計算出每個學生能分到幾枚蘋果。由上述運算方法可知，18除以5等于3余3，即每個學生能分到3枚蘋果，剩下3枚蘋果不夠分。因為剩余的3個蘋果數(shù)量很少，所以可以進行一些合適的處理。例如，將這3個蘋果平均分配給5個學生，每個學生可以多分一個蘋果?；蛘撸褂闷渌莫剟罘绞姜剟钸@3個蘋果。四、教學過程與方法1.教學過程通過小組討論和圖片展示的方式，引入余數(shù)和有余數(shù)除法的概念。讓學生理解余數(shù)的概念；使用具體的例子，引導學生認識有余數(shù)除法和整除的概念，并掌握有余數(shù)除法的運算方法；讓學生通過練習進一步掌握有余數(shù)除法的運算方法；引導學生通過所學知識解決生活中的實際問題。2.教學方法合作學習法：讓學生以小組形式進行討論，并提出自己的見解；演示法：通過實例演示有余數(shù)除法的運算方法，直觀生動地呈現(xiàn)運算過程；問答法：通過問題引導學生思考，培養(yǎng)其解決問題的能力。五、教學資源操作筆記本；顯示屏幕。六、實施效果本次教學中，學生通過小組合作、實例演示、問答等多種方式全面地了解了余數(shù)和有余數(shù)除法的概念，掌握了有余數(shù)除法的運算方法，并通過解決實際問題鞏固了所學知識。教學效果明顯，學生積極參與，收獲頗豐。七、教學反思本次教學中，在引導學生解決實際問題的環(huán)節(jié)