圖形的平移一、教學(xué)內(nèi)容在四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版教材中，圖形的平移是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容。本課主要內(nèi)容涉及以下方面：1.圖形平移的含義及基本特征；

2.圖形平移的方法及注意事項(xiàng)；

3.圖形平移的實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能1.理解圖形平移的含義及基本特征；

2.掌握?qǐng)D形平移的方法及注意事項(xiàng)；

3.在平面直角坐標(biāo)系中進(jìn)行圖形的平移。2.態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1.圖形平移的含義及基本特征；

2.圖形平移的方法及注意事項(xiàng)。2.教學(xué)難點(diǎn)：1.在平面直角坐標(biāo)系中進(jìn)行圖形的平移；

2.解決一些具體問(wèn)題中圖形平移的難點(diǎn)。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.知識(shí)導(dǎo)入教師通過(guò)做一個(gè)小游戲來(lái)導(dǎo)入知識(shí)：游戲：向左或向右移動(dòng)

它是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，只要讓孩子按照你的指引進(jìn)行左右移動(dòng)即可。其中有一些增加難度的說(shuō)法，如：往左5，往右6等等。

通過(guò)這種方式，可以讓孩子掌握一個(gè)物體在平面上移動(dòng)的概念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形平移打下良好的基礎(chǔ)。2.引入新課教師出示大踏步剛學(xué)過(guò)的那個(gè)圖形。讓學(xué)生用手指或者水筆在課本上以此圖形為基礎(chǔ)，作出比它向下向右平移幾個(gè)單位長(zhǎng)的圖形。讓學(xué)生展示結(jié)果。通過(guò)展示學(xué)生作出的幾個(gè)圖形，向?qū)W生講解圖形平移的含義、基本特征以及平移的結(jié)果。3.講解演示老師在平面直角坐標(biāo)系中，講解圖形平移的基本方法，讓學(xué)生通過(guò)大屏幕觀看演示。帶領(lǐng)學(xué)生以課本上的圖形為例，進(jìn)行圖形平移演示。教師講解平移時(shí)需要注意的事項(xiàng)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。4.練習(xí)鞏固老師出示一組圖形，讓學(xué)生在平面直角坐標(biāo)系上進(jìn)行結(jié)果。鼓勵(lì)學(xué)生彼此合作，互相檢查、討論和改正自己的錯(cuò)誤。帶領(lǐng)學(xué)生作出更有難度的題目，加深對(duì)圖形平移的理解，同時(shí)鍛煉孩子的思維能力。老師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。5.自主探究讓學(xué)生自主進(jìn)行一定難度的習(xí)題練習(xí)，幫助學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)更好地鍛煉綜合能力，增強(qiáng)自信心。鼓勵(lì)學(xué)生就學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)和老師進(jìn)行交流。6.總結(jié)回顧教師根據(jù)本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)和要點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)回顧，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和激勵(lì)。學(xué)生以班級(jí)為單位，特別是學(xué)有所獲的孩子前來(lái)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)出班級(jí)內(nèi)學(xué)生之間的積極性和競(jìng)爭(zhēng)性，并且達(dá)到反思總結(jié)的目的。五、教學(xué)評(píng)估本節(jié)課程，教師會(huì)緊密跟蹤學(xué)生的上課情況，利用觀察、講評(píng)等方式及時(shí)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體評(píng)估方式如下：教師在上課中應(yīng)不斷地思考學(xué)生的思維難點(diǎn)以及學(xué)習(xí)疑點(diǎn)，以便于給學(xué)生更為及時(shí)和全面的指導(dǎo)。通過(guò)大屏幕展示作業(yè)和學(xué)習(xí)成果等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并幫助學(xué)生解決問(wèn)題。在課