人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》第1課時(shí)教案

導(dǎo)語(yǔ)：又將來(lái)到一年一度的開學(xué)季，同學(xué)們是否已經(jīng)在為新的學(xué)期作預(yù)備了呢？下面就由我為大家?guī)?lái)人教版語(yǔ)文一班級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》第1課時(shí)，歡迎閱讀！

教材分析：

語(yǔ)文園地八有五項(xiàng)練習(xí)，分別是“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容著眼于同學(xué)識(shí)字力量，語(yǔ)文實(shí)踐力量的提高，培育良好書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)收集詞語(yǔ)，享受語(yǔ)文帶來(lái)的樂趣！

學(xué)前預(yù)備：

1.多媒體課件，字、詞卡片，田字格貼片。（老師）

2.生字卡片，制作賀卡材料和工具。（同學(xué)）

課時(shí)支配：

兩課時(shí)

第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用）

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉新字，鞏固識(shí)字寫字。

2.積累詞語(yǔ)，向父母表達(dá)新年的祝愿。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.鞏固識(shí)字、寫字，積累詞語(yǔ)。

2.學(xué)會(huì)寫祝愿的話語(yǔ)。

學(xué)前預(yù)備：

1.生字詞卡片、多媒體課件、田字格貼片。（老師）

2.生字卡片。（同學(xué)）

教學(xué)過(guò)程：

識(shí)字加油站

一、激趣導(dǎo)入。

小伴侶們，你們愛我嗎？我是一位老師。我是學(xué)校的一位老師。

二、講授新課。

1.師出示生詞卡片：學(xué)校、老師。

2.誰(shuí)會(huì)大聲地讀給全班同學(xué)聽。

3.指名讀，開火車讀，抽讀。

4.同學(xué)們，你們愛媽媽嗎？媽媽是干什么的？

5.指名說(shuō)，師貼卡片：醫(yī)生。

6.生認(rèn)讀新詞：醫(yī)生，同學(xué)找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生。

7.媽媽在哪個(gè)地方當(dāng)醫(yī)生？

8.師板書：醫(yī)院，生找到相應(yīng)生字卡：醫(yī)院。

（練讀以上生字，形式多樣，人人過(guò)關(guān)為主）

9.同法學(xué)習(xí)生字詞：工廠、工人、軍隊(duì)、軍人。

三、指導(dǎo)書寫生字“工”“廠”。

1.師范寫，并指名說(shuō)說(shuō)書寫規(guī)章。

2.生練寫生字，先描后練，并樂觀展現(xiàn)。

四、師總結(jié)并拓展。

我們今日又學(xué)會(huì)了這么多新詞，學(xué)會(huì)寫2個(gè)生字，我們興奮嗎？

字詞句運(yùn)用

一、談話導(dǎo)入。

1.師出示課件：生字寶寶開花了，你們想看嗎？

2.總結(jié)：生字寶寶真好玩，一個(gè)字可以組兩個(gè)詞。

3.誰(shuí)會(huì)讀：皮（果皮）（樹皮）。

指名讀，開火車讀。

二、讀詞，學(xué)會(huì)組兩個(gè)詞。

1.出示卡片“法”，分小組爭(zhēng)論組詞。

2.競(jìng)賽組詞，看哪組又快又好，優(yōu)勝者得一面紅旗。

3.同法學(xué)其他生詞：旁邊、兩邊、很多、或許、處處、四處、同學(xué)、生氣。

4.全班開展讀詞競(jìng)賽。

三、拓展。

師出示其它生字，考察同學(xué)組詞力量，組的詞越多越好。

四、做一做。

1.出示課件，觀賞賀卡。

（1）導(dǎo)入：新年快到了，我們都會(huì)做賀卡送祝愿，你準(zhǔn)備做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起觀賞一下，認(rèn)真觀看這些賀卡是怎樣制作的？

（2）出示課件，請(qǐng)同學(xué)觀賞各種形式的賀卡。

師：你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？

2.方案制作賀卡。

新年快到了，你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示慶賀呢？你預(yù)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說(shuō)句什么祝愿的話？（同學(xué)暢所欲言，老師對(duì)同學(xué)的祝愿語(yǔ)句加以指導(dǎo)）

3.同學(xué)自制賀卡，老師鼓舞同學(xué)用自己喜愛的方式制作賀卡。

（1）介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

（2）同學(xué)自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。

（3）在賀卡上寫祝愿的話。

4.做好的賀卡放在展現(xiàn)臺(tái)上，溝通賀卡的制作。

教學(xué)反思：

課堂教學(xué)中，要信任同學(xué)的力量，把問題直接交給同學(xué)，賜予足夠的時(shí)間讓同學(xué)思索。有時(shí)老師的提示和誘導(dǎo)會(huì)束縛同學(xué)的思維，影響同學(xué)制造力的發(fā)揮。組織同學(xué)自由選擇