夢(mèng)想的力量教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)夢(mèng)想的力量教學(xué)內(nèi)容人生在世，每個(gè)月都有幻想，小時(shí)候總幻想長(zhǎng)大后可以當(dāng)宇航員，長(zhǎng)大后幻想可以掙許多錢(qián)。幻想的存在，促使著我們努力拼搏。下面是我收集的幻想的力氣教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，一起來(lái)看看吧。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、有感情朗讀課文。

2、練習(xí)快速閱讀，培育在讀中質(zhì)疑解疑的力量，在質(zhì)疑解疑中梳理文章大意。

3、讀懂課文內(nèi)容，理解"幻想的力氣'感受瑞恩心靈的美妙，并懂得僅僅有幻想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能幻想成真。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)瑞恩精神的品質(zhì)，領(lǐng)悟的表達(dá)方法；教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)"幻想的力氣'所蘊(yùn)含的深意。

三、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

（一）片段朗讀，激趣導(dǎo)入

1、師有感情朗讀

我們一起先看一段文字。出示：車(chē)子開(kāi)進(jìn)村莊時(shí)，5000多名孩子聚在路邊，他們熱鬧地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著："瑞恩！瑞恩！'瑞恩羞怯地走下車(chē)去，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們分散著，來(lái)到了一口井前。井被鮮花包圍起來(lái)，水泥基座上刻著："瑞恩的井由瑞恩希里杰克為安格魯學(xué)校社區(qū)建筑。'

2、質(zhì)疑激趣

⑴讀到這樣的文字，感受到這樣的場(chǎng)面，你有什么疑問(wèn)嗎？

⑵生質(zhì)疑。（依據(jù)回答板書(shū)）

（二）快速讀文，初步理解

1、解疑

⑴過(guò)渡：這些問(wèn)題提得真好！答案就在我們今日要學(xué)的17課《幻想的力氣》中揭曉。請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，爭(zhēng)取把這些"？'都變成"。'！（板書(shū)課題）

⑵生快速讀課文，師巡察指導(dǎo)。

⑶生匯報(bào)。

2、理解瑞恩幻想的產(chǎn)生。

⑴過(guò)渡：是啊！沒(méi)有潔凈的水喝，會(huì)是一番怎樣的狀況呢？

⑵出示非洲缺水的圖片。

⑶生談感受，引出瑞恩的幻想。

（三）再讀課文，深化理解

1、結(jié)合文章，感受瑞恩的品質(zhì)。

⑴默讀課文，想一想，他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的幻想的？課文中哪些詞語(yǔ)感動(dòng)了你，劃出來(lái)，用一兩個(gè)詞寫(xiě)出你的感受。

⑵生默讀課文，師巡察指導(dǎo)。

⑶生匯報(bào)。

2、補(bǔ)充省略號(hào)，體會(huì)寫(xiě)法。

⑴瑞恩除了為地毯吸塵、擦窗戶、撿松果、撿樹(shù)枝，還做了哪些事？

⑵生匯報(bào)。

3、進(jìn)一步感受瑞恩的品質(zhì)和幻想的力氣。

⑴你還從哪些地方感受到瑞恩的品質(zhì)和幻想的力氣？

⑵生匯報(bào)

（四）課外拓展，升華情感

1、過(guò)渡：幻想的力氣使瑞恩越來(lái)越堅(jiān)決自己的行動(dòng)，這些堅(jiān)決的行動(dòng)帶動(dòng)了家人、老師、同學(xué)、四周的人以及社會(huì)上的人，甚至影響了世界！正如所說(shuō)："是?。∫粋€(gè)幻想，竟有如此大的力氣，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？'

2、出示"瑞恩的井'課外資料。

3、其實(shí)，在這個(gè)世界上，還有許很多多的人，他們和瑞恩一樣，始終堅(jiān)持著自己的幻想，并為之不懈奮斗！播放"芭蕾女孩'的事例、萊特兄弟的飛行之夢(mèng)。

4、生聯(lián)系自己實(shí)際溝通感受、看法。

（五）作業(yè)

信任此時(shí)此刻的你們，肯定有許多感受吧！出示課后練習(xí)（任選其一）：

1、寫(xiě)一篇讀后感。

2、閱讀為幻想奮斗的故事。如《隱形的翅膀》

我們肯定要朝著自己的幻想去奮斗去拼搏。以上就是幻想的力氣教學(xué)設(shè)計(jì)了，盼望可以關(guān)心到大家，想要關(guān)注更多信息，關(guān)注本網(wǎng)站。

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