第1節(jié)戀愛心理概述說課稿-2025-2026學(xué)年中職心理健康全一冊高教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第1節(jié)戀愛心理概述說課稿-2025-2026學(xué)年中職心理健康全一冊高教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《中職心理健康全一冊》高教版第1節(jié)“戀愛心理概述”。主要內(nèi)容包括：戀愛的定義、戀愛的心理發(fā)展過程、戀愛心理的特點(diǎn)以及戀愛中的心理障礙等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解戀愛心理的基本知識，提高自我認(rèn)識能力和情感調(diào)節(jié)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生心理健康的核心素養(yǎng)，包括：1.理解戀愛心理的基本概念，提高學(xué)生對戀愛現(xiàn)象的辨識能力；2.培養(yǎng)學(xué)生正確看待戀愛關(guān)系，增強(qiáng)人際交往的情商素養(yǎng)；3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會情感調(diào)節(jié)，提升自我認(rèn)知和情緒管理能力；4.增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在戀愛關(guān)系中保持健康的心理狀態(tài)，形成積極的人際交往態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.戀愛心理的基本概念和特點(diǎn)：這部分是理解戀愛現(xiàn)象的基礎(chǔ)，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握戀愛的定義和心理特征。

2.戀愛心理發(fā)展過程的理解：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠理解戀愛從萌發(fā)到成熟的心理變化過程。

難點(diǎn)：

1.戀愛心理障礙的識別：由于戀愛心理障礙的表現(xiàn)形式多樣，學(xué)生難以準(zhǔn)確識別。

2.戀愛中的情感調(diào)節(jié)策略：學(xué)生可能缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，難以掌握有效的情感調(diào)節(jié)方法。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析不同戀愛階段的心理變化，幫助學(xué)生理解戀愛心理的基本概念和特點(diǎn)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生討論戀愛中的常見心理障礙，通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生識別和應(yīng)對戀愛心理障礙的能力。

3.采用互動式教學(xué)，如情感調(diào)節(jié)技巧的演示和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握情感調(diào)節(jié)的方法，提高學(xué)生的情感管理能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《中職心理健康全一冊》高教版教材，以便課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與戀愛心理相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.教學(xué)課件：制作包含課程內(nèi)容要點(diǎn)、案例分析及互動環(huán)節(jié)的PPT課件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的桌椅安排，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布《中職心理健康全一冊》高教版中關(guān)于戀愛心理概述的預(yù)習(xí)資料，如PPT、相關(guān)視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如了解戀愛心理的定義和特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“什么是戀愛心理？戀愛心理有哪些發(fā)展階段？”設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考戀愛的心理基礎(chǔ)和發(fā)展過程。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和在線平臺的互動記錄，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解戀愛心理的基本概念和發(fā)展階段。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于戀愛心理的案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解戀愛心理的定義、發(fā)展過程和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的戀愛觀，探討戀愛中的心理問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識點(diǎn)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解戀愛心理的基本概念和理論。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于戀愛心理的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析案例中的心理現(xiàn)象。

提供拓展資源：推薦與戀愛心理相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的閱讀和研究。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.戀愛心理學(xué)研究文獻(xiàn)

-《戀愛心理學(xué)》作者：錢銘怡

-《愛情心理學(xué)》作者：約翰·戈特曼

-《戀愛心理學(xué)導(dǎo)論》作者：大衛(wèi)·邁爾斯

2.戀愛心理相關(guān)書籍

-《愛的五種語言》作者：加里·查普曼

-《親密關(guān)系》作者：羅蘭·米勒

-《戀愛心理學(xué)：從相識到相守》作者：張怡筠

3.戀愛心理研究機(jī)構(gòu)

-中國心理學(xué)會

-美國心理學(xué)會

-英國心理學(xué)會

二、拓展建議

1.深入閱讀戀愛心理學(xué)研究文獻(xiàn)

-鼓勵學(xué)生閱讀《戀愛心理學(xué)》等書籍，了解戀愛心理學(xué)的理論基礎(chǔ)和研究方法。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外戀愛心理學(xué)的研究動態(tài)，了解最新的研究成果。

2.探索戀愛心理相關(guān)書籍

-閱讀加里·查普曼的《愛的五種語言》，學(xué)習(xí)如何更好地理解和滿足伴侶的情感需求。

-閱讀羅蘭·米勒的《親密關(guān)系》，了解親密關(guān)系的形成、發(fā)展和維持機(jī)制。

-閱讀張怡筠的《戀愛心理學(xué)：從相識到相守》，學(xué)習(xí)如何建立健康、穩(wěn)定的戀愛關(guān)系。

3.參與戀愛心理研究機(jī)構(gòu)活動

-關(guān)注中國心理學(xué)會、美國心理學(xué)會、英國心理學(xué)會等機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站，了解相關(guān)活動信息。

-參加講座、研討會等活動，與專業(yè)人士交流，拓寬視野。

4.關(guān)注戀愛心理相關(guān)案例

-收集和分析現(xiàn)實(shí)生活中戀愛心理的案例，如戀愛中的溝通問題、情感依賴等。

-通過案例分析，提高學(xué)生對戀愛心理問題的認(rèn)識，學(xué)會如何應(yīng)對和解決。

5.開展戀愛心理主題講座

-邀請心理學(xué)專家或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者，為學(xué)生舉辦戀愛心理主題講座。

-講座內(nèi)容可以包括戀愛心理的發(fā)展階段、戀愛中的心理問題、戀愛關(guān)系的維護(hù)等。

6.組織戀愛心理實(shí)踐活動

-設(shè)計(jì)戀愛心理主題的實(shí)踐活動，如角色扮演、小組討論等。

-通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)戀愛心理學(xué)知識，提高人際交往能力。

7.撰寫戀愛心理研究報告

-鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫戀愛心理研究報告。

-報告內(nèi)容可以包括戀愛心理的觀察、分析、總結(jié)和建議。

8.關(guān)注戀愛心理相關(guān)影視作品

-觀看與戀愛心理相關(guān)的影視作品，如《戀愛的犀?！?、《我的前半生》等。

-通過影視作品，了解戀愛心理在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，提高對戀愛心理問題的認(rèn)識。

9.參與戀愛心理志愿服務(wù)

-加入戀愛心理志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為有需要的人提供心理咨詢和幫助。

-通過志愿服務(wù)，提高自己的心理素質(zhì)和人際交往能力。

10.關(guān)注戀愛心理相關(guān)法律法規(guī)

-了解戀愛關(guān)系中的法律問題，如婚姻法、家庭法等。

-提高學(xué)生對戀愛關(guān)系法律保護(hù)的認(rèn)識，學(xué)會依法維護(hù)自己的權(quán)益。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活案例，增強(qiáng)教學(xué)趣味性

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)直接講解理論性的內(nèi)容容易讓學(xué)生感到枯燥。因此，我嘗試將一些貼近學(xué)生生活的案例引入課堂，比如身邊的戀愛故事、影視作品中的愛情片段等，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們在輕松愉快的氛圍中理解戀愛心理學(xué)的知識。

2.小組討論與角色扮演相結(jié)合，提升實(shí)踐能力

我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中學(xué)會如何處理戀愛關(guān)系中的問題。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的溝通能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合不夠緊密

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于理論知識的掌握較為扎實(shí)，但對于如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中卻感到困惑。這說明我在教學(xué)過程中對理論知識的實(shí)際應(yīng)用指導(dǎo)不夠。

2.學(xué)生參與度有待提高

雖然我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生對某些內(nèi)容缺乏興趣。

3.評價方式單一

目前我主要采用傳統(tǒng)的閉卷考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用指導(dǎo)

在今后的教學(xué)中，我將更加注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。

2.創(chuàng)設(shè)互動課堂，提高學(xué)生參與度