關于高一英語必修二的知識點要想成果好，就要重視薄弱科，而語、數(shù)、英是重點。高一班級時就要惡補最薄弱的學科。尤其要學好數(shù)學、語文。數(shù)學、語文是文理科必考科目。下面是我給大家?guī)淼年P于（高一英語）必修二的學問點，盼望能助你一臂之力!

關于高一英語必修二的學問點1

1.win,beat,defeat表示獲勝、取勝的詞語

(1)winv.贏……，獲勝，接競賽或獎項winagame/aprize/anhonor/arace./Ourteamwonthegame8to7./Hewonbyfivepoints./Hewonherloveatlast./Hewonthefirstplaceinthecompetition.

(2)beat+對手，表戰(zhàn)勝(尤指體育競賽)Icaneasilybeathimatgolf.

(3)defeat表戰(zhàn)勝，接對手Theenemywasdefeatedinthebattle.

2.intheend,finally,atlast

三者均可表示“(經過周折、等待、耽擱)最終，最終”之意。不同的是：

finally一般用在句中動詞前面，而atlast與intheend的位置則較為敏捷;

三者中atlast語氣最為劇烈，且可單獨作為感嘆句使用。Afterputtingitoffthreetimes,wefinallymanagedtohaveaholidayinDalian./Atlastheknewthemeaningoflife./Atlast!Whereonearthhaveyoubeen?/Butintheendhegavein.

另外，finally還可用在列舉事項時，引出最終一個內容，相當于lastly。Firstly,weshouldmakeaplan;secondly,weshouldcarryitout;finallyweshouldmakeaconclu-sion.

3.bysea,bythesea,inthesea,onthesea,atsea

(1)bysea“走海路，乘船”，用來表示交通方式，同byship同義。Theseheavyboxesshouldbesentbysea.

(2)bythesea“在海邊”，相當于by(at)theseaside。ThechildrenenjoyedthemselvesbytheseaonChildrensDay.

(3)inthesea“在海里，在海水中”Therearemanyplantsandanimalsinthesea.

(4)onthesea“在海面上”，“在海岸邊”。Iwanttoliveinatownwithabeautifulpositiononthesea.

(5)atsea在海上;在航海Whenhewokeup,theshipwasatsea.

4.beafraid,beafraidtodosth.,beafraidof(doing)sth.

(1)beafraid意為“擔憂，可怕”，多用于口語，常用來表示一種歉意，或圓滿，后可接so或not，也可接that從句。Imafraid(that)其語意相當于Imsorry,but...。

--Areweontime?我們準時嗎?--Imafraidnot.唯恐不準時。Imafraidyoullgetcaughtintherain.

(2)beafraidtodosth常表示“由于膽小而不敢做某事”。Sheisafraidtobeherealone./Heisafraidtojumpintotheriverfromthebridge.

(3)beafraidof(doing)sth.常表示“擔憂或可怕某事(發(fā)生)”。Iwasafraidofhurtingherfeelings.

5.live,living,alive,lively

(1)liveadj.

①活的;活生生的;(只修飾生物;只作前置定語)Thelaboratoryisdoingexperimentswithseverallivemonkeys.

②實況直播的(不是錄音)Itwasntarecordedshow.Itwaslive.

③帶電的;燃著的;可爆炸的Thisisalivewire.

(2)livingadj.活著的，有生命的(作表語或定語)Shewas,hethought,thebestlivingnovelistinEngland./Theoldmanisstillliving.(或alive)

(3)aliveadj.①活著的;②有活力的;有生氣

作后置定語：Whosthegreatestmanalive?

作表語：Wasthesnakealiveordead?/Mygrandmotherismorealivethanalotofyoungpeople.

作補語：Letskeepthefishalive.

(4)livelyadj.活潑的;有生氣的;活躍的(作表語或定語)Themusicisbrightandlively.

關于高一英語必修二的學問點2

一.直接引語和間接引語

(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語;用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必需放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必需對直接引語中的人稱、時態(tài)、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行轉變。

1.時態(tài)的變化：直接引語變?yōu)殚g接引語時，通常受轉述動詞said,asked等的影響而使用過去化的時態(tài)，即把原來的時態(tài)向過去推，也就是一般現(xiàn)在時變?yōu)橐话氵^去時，現(xiàn)在進行時變?yōu)檫^去進行時，等等。例如：

Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”

→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.

2.人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化：依據(jù)意義進行相應的變化，例如：

SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”

→SheaskedJackwherehehadbeen.

Hesaid,“Thesebooksaremine.”

→Hesaidthatthosebookswerehis.

(二)直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是由于原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語假如是一般疑問句，用連接詞whether或if;假如是特別疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其后加上一個間接賓語me,him,her,us等。如：

Shesaid,“Isyourfatherathome?”

→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.

“WhatdoyoudoeverySunday?”Myfriendaskedme.

→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.

直接引語假如是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變?yōu)閹o的不定式，并在不定式的前面依據(jù)原句的語氣(即懇求或命令)加上ask,tell,order等動詞，假如祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask/tell/ordersomeone(not)todosomething.例如：

Shesaidtous,“Pleasesitdown.”

→Sheaskedustositdown.

Hesaidtohim,“Goaway!”

→Heorderedhimtogoaway.

Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”

→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.

二.各種時態(tài)的被動語態(tài)

被動語態(tài)概述

被動語態(tài)的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執(zhí)行或被執(zhí)行關系。主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)行者，例如：Theysawthelittleboycryingbytheriver.被動語態(tài)表示主語是謂語動作的承受者，例如：Thelittleboywasseencryingbytheriver.

被動語態(tài)的構成

被動語態(tài)的形式是由“助動詞be+動詞的過去分詞”構成。助動詞be隨著主語的人稱、數(shù)、時態(tài)等的不同而變化。幾種常見時態(tài)的被動語態(tài)形式如下：

1.一般現(xiàn)在時am/is/are+過去分詞

例如：RiceisplantedinthesouthofChina.

2.一般過去時was/were+過去分詞

例如：Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.

3.一般將來時will/shall+be+過去分詞

例如：Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.

4.現(xiàn)在進行時am/is/are+being+過去分詞

例如：Yourradioisbeingrepairednow.

5.過去進行時was/were+being+過去分詞

Whenhegotthere,theproblemwasbeingdiscussed.

6.現(xiàn)在完成時have/has+been+過去分詞

Hisworkhasbeenfinished.

Hashisworkbeenfinished?Yes,ithas./No,ithasn’t.

7.過去完成時had+been+過去分詞

留意：

1.除了be之外的（其它）系動詞如get,stay等也可以和過去分詞構成被動語態(tài)。例如：Theirquestionshaven’tgotanswered.

2.含有情態(tài)動詞的謂語變成被動語態(tài)使用“情態(tài)動詞+be+過去分詞”結構。例如：

Moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.

Thisworkcan’tbedoneuntilMr.Blackcomes.

3.含有“begoingto”,“beto”等結構的謂語，其被動語態(tài)分別用“begoingto+be+過去分詞”和“beto+be+過去分詞”。例如：

Theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.

Allthesebooksaretobetakentothelibrary.

4.被動語態(tài)與系表結構的區(qū)分：“連系動詞+用作表語的過去分詞”構成的系表結構，與被動語態(tài)的形式完全一樣，所以應留意它們的區(qū)分。被動語態(tài)中的過去分詞是動詞，多強調動作;系表結構中的過去分詞相當于形容詞，多強調狀態(tài)。前者通?？捎胋y引出動作的執(zhí)行者，而后者則不行以。例如：

Themapwaschangedbysomeone.(被動結構)

Thatcustomremainedunchangedformanycenturies.(系表結構)

系表結構中的過去分詞通?？杀籿ery修飾，被動語態(tài)中的過去分詞往往要用much修飾。

例如：

Hewasveryexcited.(系表結構)

Hewasmuchexcitedbyherwords.(被動結構)

5.主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如open,read,sell,shut,wash,wear,write等。此時（句子）的主語一般是物。例如：

Thesebookssellwell.這些書很暢銷。

Thedoorwon’tshut.這門關不上。

Theclotheswashwell.這些衣服很好洗。

關于高一英語必修二的學問點3

1.Thereasonwhyhecouldnotgotherewasthathisgradesweretoolow.他沒能上電影學院是由于他的分數(shù)太低了。

該句巾的why引導一個定語從句，而that引導表語從句。

1.句中that引導的表語從句說明主語reason的詳細內容，往往被看作是固定句型：Thereasonis/wasthatclause.當主語是reason/cause時，一般不能用because或why引導表語從句，以免造（成語）意重復。當主語是This/That時，可以由because/why引導表語從句。例如：OnereasonisthatpeopletraveledtoAmericafromallEuropeancountries.

【考例】(NMET1999)

--IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

--Isthat____youhadafewdaysoff?

A.whyB.whenC.whatD.where

[考查目標]表語從句。

[答案與解析]A句子的意思是“那就是你請了幾天假的緣由嗎?”因此可知答案為why。

2.why在句中是關系副詞，引導定語從句，修飾先行詞reason，同時它在定語從句中作狀語，此時why=forwhich，但要留意：關系詞在定語從句中作主語或賓語時，要用關系代詞that或which。

【考例】(2021上海春招)Isthisthereason____atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

A.heexplainedB.whatheexplained

C.howheexplainedD.whyheexplained

[考查目標]定語從句。

[答案與解析]Awhat，how不能引導定語從句，排解B、C兩項;thereason在定語從句中作explained的賓語，可填that/which，或者也可以省略。

2.Manypeoplewhosawthefilmwereafraidtoswimintheseawhentheyrememberedthescenesinwhichpeoplewereeatenbytheshark.好多看過這個片子的人一想起片中鯊魚食人的場面.就不敢下海（游泳）了。

該句是一個簡單長句，從when到句子末尾是狀語從句，在從句中包含一個由which引導的定語從句，修飾先行詞scenes;在前面的主句里面。包含一個由who引導的定語從句，修飾先行詞people。例如：ThosewhowanttogocampingnextSundaysignyournameherebeforeclassisover.

定語從句關系詞的選擇，要遵循“瞻前顧后”的原則，所謂“瞻前”即看前面的先行詞指人還是指物;“顧后”即后面的定語從句，看關系詞在定語從句中作什么成分。例如：Thisisthefactorywhereheworks.(狀語)/Thisisthefactory(that/which)hevisited.(賓語)

【考例】(NMET1992)Inthedarkstreet，therewasntasingleperson____shecouldturnforhelp.

A.thatB.whoC.fromwhomD.towhom

[考查目標]定語從句。

[答案與解析]D“turntos