學(xué)前幼兒園-《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁
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《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)名稱】大班語言《游子吟》【年齡段】大班【活動(dòng)目標(biāo)】1.理解古詩的含義,了解母親的辛苦和對(duì)孩子的慈愛之情。2.感受古詩的凝練,并按照古詩的韻律和節(jié)奏有感情的進(jìn)行吟誦。3.萌發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的愛?!净顒?dòng)重點(diǎn)】理解古詩含義?!净顒?dòng)難點(diǎn)】萌發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的愛。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒有接觸古詩詞的經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、配樂。【活動(dòng)過程】1.欣賞《中國(guó)詩詞大會(huì)》視頻,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。小結(jié):

古詩是我們中華文化的精華,是古代人表達(dá)自己內(nèi)心情感的方式。2.通過《游子吟》課件,請(qǐng)幼兒欣賞、感受古詩的凝練,學(xué)說古詩。(1)播放《游子吟》視頻,請(qǐng)幼兒完整欣賞古詩,初步感受古詩的節(jié)奏。(2)

教師一幅一幅出示古詩圖片,引導(dǎo)幼兒自主觀察,理解其內(nèi)容。3.采取多種方式吟誦古詩,幫助幼兒感受古詩特有的韻律和節(jié)奏。(1)

教師完整朗誦,幼兒輕聲跟讀。(2)

幼兒小組、集體朗誦,進(jìn)一步感受古詩的韻律和節(jié)奏。(3)

引導(dǎo)幼兒跟隨音樂有感情的完整朗誦。4.觀看海外游子圖片,引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)媽媽對(duì)于游子的牽掛,萌發(fā)濃濃的愛國(guó)情感。大班語言活動(dòng)《游子吟》學(xué)情分析大班幼兒已經(jīng)具備了一定的古詩誦讀基礎(chǔ),有相關(guān)的吟誦古詩的經(jīng)驗(yàn),因此對(duì)于古詩韻律和節(jié)奏已有初步了解,對(duì)于本活動(dòng)的開展有一定的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。為了能夠更好的開展本活動(dòng),在課前已經(jīng)讓幼兒親身體驗(yàn)了針腳密疏的結(jié)實(shí)性的不同,從而在活動(dòng)過程中更能引發(fā)幼兒對(duì)于母愛偉大的感悟,同時(shí)也能更好的理解母親對(duì)孩子感情的無私奉獻(xiàn)。大班幼兒已經(jīng)具備了一定的理解能力,對(duì)于前四句的理解相對(duì)容易,教師采用引導(dǎo)幼兒觀察理解圖片的方式,讓幼兒直觀感受以小草比喻孩子,陽光比喻母親的暗喻,以及升華到祖國(guó)母親對(duì)海外游子的呵護(hù)和牽掛這一層含義,由于離幼兒生活較遠(yuǎn),理解起來相對(duì)困難?!吨改稀分兄赋龃蟀嘤變簯?yīng)具備初步的歸屬感,能夠愛祖國(guó),為自己是中國(guó)人感到自豪。因此教師采用跟進(jìn)提問、同伴討論等方式,幫助幼兒理解其含義,通過祖國(guó)在海外游子遇到困難時(shí)的真實(shí)事例,激發(fā)幼兒回饋母愛、回饋?zhàn)鎳?guó)的情感感望。大班語言活動(dòng)《游子吟》教材分析活動(dòng)選自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》,是大班《甜蜜一家親》主題,幸福時(shí)光次主題下的第二個(gè)活動(dòng)。意圖通過對(duì)古詩的理解和吟誦,引導(dǎo)幼兒感受母愛的細(xì)密與溫暖?!队巫右鳌肥翘拼娙嗣辖妓鶆?chuàng)作的一首具有代表性的歌頌?zāi)笎鄣脑姟4蟀嘤變阂呀?jīng)具備了一定的理解能力,教師借助圖片,幫助幼兒直觀理解感知,古詩中講了孩子要出門遠(yuǎn)行了,媽媽一針一線為孩子縫補(bǔ)衣服的情景,密密的針腳表達(dá)出母親對(duì)孩子深深地愛和牽掛,后兩句古詩中,表達(dá)出父母的恩情深重,難以報(bào)答!也由此延伸到祖國(guó)母親對(duì)海外游子的牽掛。教師通過及時(shí)梳理引導(dǎo),跟進(jìn)提問等方式幫助幼兒感知古詩的凝練韻律以及節(jié)奏。大班語言活動(dòng)《游子吟》課后反思古詩詞是我國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表,是中華幾千年歷史文化的沉淀與精華。因此在開展本活動(dòng)時(shí),我注重向幼兒介紹古詩詞的特點(diǎn),以及在其精練的語言下所包含的深刻的內(nèi)涵和情感。對(duì)于活動(dòng)的開展我有以下感悟。在活動(dòng)進(jìn)行中,我發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)于本古詩前期有所了解。但對(duì)于其含義并不十分熟悉。因此在活動(dòng)實(shí)施過程中加深了對(duì)詩詞含義的挖掘。讓幼兒不僅能夠會(huì)吟誦更能夠理解古詩詞含義。為了激發(fā)幼兒興趣引出本次活動(dòng)。先選擇播放了中國(guó)古詩詞大會(huì)的比賽視頻調(diào)動(dòng)起幼兒。對(duì)于古詩詞的印象和興趣,同時(shí)交流討論的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說感受的環(huán)境。讓我們每名幼兒都能參與其中,積極表達(dá)對(duì)于古詩韻律的指導(dǎo)。近年來國(guó)力富強(qiáng),地震,撤僑等活動(dòng)中,國(guó)家母親般的厚愛與呵護(hù)。不僅打動(dòng)了每一個(gè)中華兒女的心,也讓我們?yōu)橹院?/p>

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