第5頁共5頁2023年秋季小學部政教處工作計劃____-____學年上期小學部政教處工作計劃本學期，小學部政教處將圍繞學校制定的處室工作目標，計劃開展以下工作：本期處室工作思路：關鍵詞：安全、養(yǎng)成教育、鞏固率一、安全安全工作具體從以下六個方面來落實：（一）、校園安全值班小學部政教處為了對教師校園安全值班加強管理，計劃召開學部值班專題會，進一步強調(diào)值班制度，要求值班老師按時間簽到，掛牌值班，值班時間段不斷巡查，密切注意所負責區(qū)域的安全。進一步明確分工，明確值班的時間段及職責，發(fā)放文字材料人手一份。明確值班組長負責督查本組值班教師到崗情況。政教處負責監(jiān)督、檢查。（二）、教師送寢1、一至三年級晚輔導老師放學后先送住宿生到宿舍與生活老師進行交接，之后再全程護送走讀生到校門口與學生家長進行交接，保證了走讀生安全離校。2、四五六年級晚輔導老師放學后____學生排隊下樓，帶進宿舍，清點人數(shù)后與生活老師進行交接。3、學部政教處對教師送寢情況進行監(jiān)督，對不按要求送寢的老師通報批評。（三）、學生集中上下樓梯安全1、一至三年級最后一節(jié)課的老師護送學生排隊有序下樓，并且把走讀生護送至大門口等待家長來接。四五六年級學生錯時放學，排隊有序下樓，秩序良好。夜自習放學，所有晚輔導老師____學生排隊下樓。2、大課間、集會結束，東西樓梯口有值班教師指揮學生有序上樓，負責學生____上樓的安全。3、對學生集中上下樓提出要求。不推擠、不打鬧、不奔跑、不逆行、不滑樓梯扶手。4、政教處進行檢查落實，及時通報，跟進管理。就餐時間實施分時段就餐，避免集中上下樓梯出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。（四）、走讀生安全1、與走讀生家長簽定《走讀生管理協(xié)議》，明確家校管理責任。2、印發(fā)了《小學部走讀生安全告家長書》，明確走讀生到校、離校時間，自愿選擇是否上夜自習課，明確走讀生上下學途中的安全責任歸屬問題。3、上述材料學生家長簽字后回收存檔。4、制定并實施了《一至三年級走讀生午間安全專項管理措施》，提出了以下要求：一至三年級的走讀生以年級為單位集中管理，各年級班主任輪流值班；在12：00-13：50之間，同年級的走讀生集中到當日值班班主任所在班級教室進行休息（學部政教處定制有三個年級的“走讀生休息室”牌），值班班主任負責本年級走讀生的在校安全。此項工作由學部政教處負責檢查落實，每日檢查并通報值班班主任的到崗情況。（五）、加強學生課間玩耍的安全管理。利用主題班會、集會對學生進行課間玩耍的安全教育，告知學生哪些地方不能玩耍，哪些行為不能做，學會玩耍時的自我保護。玩耍時間不互相傷害，在教室、樓梯、走廊、餐廳、校園不奔跑，不到危險的地方玩耍等。負責樓層巡視、校園巡視的值班教師加強值班，盡最大努力減少學生意外傷害事故的發(fā)生。（六）、安全主題教育教師的“管”對學生的安全起到監(jiān)督、防范的作用，學生對安全認識到位更重要。因此，小學部政教處將利用集會、班會課、觀影等形式對學生進行安全主題教育，讓學生認識到安全的重要性。二、習慣養(yǎng)成1、制定德育目標。根據(jù)不同學段學生的特點，分別制定具體的德育目標。低中年級的德育工作以養(yǎng)成教育為重點，教育和幫助學生逐漸養(yǎng)成初步的作息習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、飲食習慣、安全和自我保護習慣、環(huán)境保護習慣、敬老和交友習慣、初步的規(guī)則和秩序意識、____意識、形成初步的行為習慣及自我調(diào)節(jié)和控制能力。中高年級段的德育工作以體驗教育為主，在鞏固、提高和擴大低中年級養(yǎng)成教育成果的基礎上，增加愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育、愛學習教育及榮辱教育、是非教育、慈孝教育、儉樸教育、抗誘惑教育和耐挫折教育等內(nèi)容。2、德育目標的達成。以上德育目標將通過學校、學部____的各種主題月活動、主題教育活動、主題班會來達成。利用主題班會____學生學習《育才小學部學生管理細則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生的日常行為提出明確要求，規(guī)范學生的行為，重點從就餐（節(jié)約、文明）、就寢（熄燈后噤聲）、路隊（規(guī)范走讀生路隊）、紀律、衛(wèi)生（創(chuàng)建無紙屑教室、無紙屑校園）、兩操集會（隊列齊、靜場）幾方面著手抓學生養(yǎng)成教育的落實。本期的主題班隊會仍是根據(jù)不同年級段的德育目標分年級部來開展，每個年級部有自己的班隊會主題，使主題班隊會的內(nèi)容更契合本年級段學生的德育目標。3、養(yǎng)成教育的監(jiān)督落實。學生的日常行為將由年級部組建的檢查組和校園值班教師進行檢查，年級部每日將檢查結果匯總通報，每周開展“小學生一日常規(guī)周周評”活動，評選出衛(wèi)生、就餐、就寢、兩操集會文明班級，并為文明班級頒發(fā)流動紅旗進行表彰，以期示范引領。三、鞏固率鞏固率是對班級工作的綜合評定。老師教得好，學生學習進步快，就會留下來；養(yǎng)成教育抓得好，學生養(yǎng)成了良好的習慣，就會留下來；老師關愛學生，學生感受到來自老師的溫暖，就會留下來；老師與學生家長溝通融洽，學生也會留下來。班主任要圍繞鞏固率開展整個學年的班級管理工作。制定年級部鞏固率目標及量化考評措施，進一步明確小學部鞏固率獎懲方案、預收培養(yǎng)費階段性目標及相應的量化方法。年級部、班主任有了明確的目標，就會將此項工作貫穿于本期班級管理工作的始末。期末預收培養(yǎng)費工作時，政教處將依據(jù)上述方案對年級部、班主任預收培養(yǎng)費工作進行量化評估，落實鞏固率獎懲方案。四、公物管理1、教育學生愛護課桌凳，節(jié)約用電，節(jié)約用水。2、教育學生愛護墻體標語，不亂涂亂畫，不踐踏花草。3、愛護塑膠操場，不穿高跟鞋、帶釘跑鞋進入操場，不在操場上吃東西，不在操場上玩火機、燃爆竹煙花等。新學期，新氣象。2023年秋季小學部政教處工作計劃（二）一、指導思想本學期繼續(xù)以抓好學生的養(yǎng)成教育，堅持以愛國主義教育為主線，不斷強化德育工作的主動性、實效性。全面、全方位加強班主任工作，強化自身建設，形成一支工作雷厲風行，業(yè)務能力強、工作認真的德育工作隊伍。二、工作目標1、繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，落實全員德育，幫助學生形成良好的學習、紀律、衛(wèi)生等習慣。2、拓寬德育渠道，抓好學生的文明禮儀，圍繞系列德育活動主題，使得全體學生形成校內(nèi)校外一個樣，老師在與不在一個樣的良好學生團隊形象。3、加強班主任隊伍建設，經(jīng)驗交流等形式提升班主任管理水平和能力。4、加強校園文化建設，以德育活動為依托，創(chuàng)設和諧、積極向上的育人環(huán)境。三、工作措施一、基礎建設工作（一）加強隊伍建設1、重視德育的主體作用。在學校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過考核評比、經(jīng)驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創(chuàng)建特色班級。3、大隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。（二）班級管理1、健全班級制度，建設好班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和____榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。2、加強班隊干____伍建設，發(fā)揮班隊干部助手作用。健全班隊干部____機構，明確班隊干部的主要職責與任務，班主任要對班內(nèi)學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的思想素質(zhì)和工作能力。3、加強班級文化建設，各班以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色。要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更新黑板報的內(nèi)容。4、圍繞德育目標，要求學生在習慣上做到“八好”，即走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好”扎根于學生心中，成為學生的自覺行為。5、開好班會活動課。班隊活動課圍繞“做文明中國人”教育為主線進行，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規(guī)培訓，嚴格按照每周安排開展班會課，政教處將加大對班會課的監(jiān)督與考評。（二）做好宣傳陣地建設1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學生的優(yōu)秀事跡，為學生樹立榜樣。2、開展“文明禮儀”系列評比展示活動，進一步規(guī)范學生的行為習慣。二、常規(guī)工作（一）加強養(yǎng)成教育，強化學生各方面良好習慣的養(yǎng)成1、加強行為規(guī)范學習，使《小學生守則》深深的扎根學生心中，規(guī)范言行。2、強化監(jiān)督、考核、獎勵機制。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強化教師值日、紅領巾檢查崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操升旗、安全等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。每周評出“紅旗班級”，每月評出先進班級，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。（二）繼續(xù)強化和改進升旗儀式。1、堅持每周一周五升降旗制度，規(guī)范儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。2、讓“國旗下講話”內(nèi)容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。三、文明禮儀代代傳1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會。2、做到四個強化：a、“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好;b、“文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約水電、糧食等;c、“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規(guī)矩，文明進餐，文明用廁，