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文檔簡(jiǎn)介
班級(jí)工作計(jì)劃合集5篇班級(jí)工作計(jì)劃篇1
一、狀況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的期望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由翱翔。
本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,男生25名,女生16名,其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培育,幼兒的體質(zhì),生活自理能力有了明顯的提高,多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來看,班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會(huì)交往、觀看能力方面表現(xiàn)較好,他們情愿和好朋友共享好玩的事情,能主動(dòng)表達(dá)自己的意思,勇于辯論,發(fā)表見解。而他們?cè)趦A聽能力、規(guī)律思維能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動(dòng)中,部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒,有些孩子留意力不集中,常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等。上個(gè)學(xué)期中,我們兩位老師針對(duì)孩子的弱項(xiàng)——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練,如今孩子們?cè)谶@兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內(nèi)幼兒的自信念也相對(duì)上學(xué)期有提高,個(gè)別不情愿在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手,但是孩子們?cè)诎l(fā)言的時(shí)候仍聲音不洪亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力,讓幼兒得到更多更全面的進(jìn)展。
二、班級(jí)工作管理目標(biāo)
〔一〕安全管理:知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)自我愛護(hù)。
〔二〕教學(xué)管理:
1、健康:知道保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作協(xié)作協(xié)調(diào)、敏捷,增添體質(zhì)和對(duì)自然的適應(yīng)能力。
2、語言:
〔1〕養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,能耐煩地聽他人表述,并且理解語義,理解較冗雜的多重指令。
〔2〕喜愛聽故事、看圖書,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、社會(huì):
〔1〕逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求,懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,能自覺疼惜公物和勞動(dòng)成果,建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
〔2〕能自由結(jié)伴開展游戲,用主動(dòng)方式向別人表達(dá)自己的想法,在與同伴相處中,逐步意識(shí)到哪些話不該說,哪些事不該做,并留意領(lǐng)會(huì)對(duì)方的表示。
4、科學(xué):把握10以內(nèi)的數(shù)概念,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看日歷及等分,對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生興趣,并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析、推斷、推理。
5、藝術(shù):嘗試用合適的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜愛打擊樂活動(dòng),喜愛和老師、同伴一起做音樂游戲。
3、家長(zhǎng)工作管理:主動(dòng)探究家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動(dòng)。
4、科研管理:
1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng),在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀看方法,平常生活中注重幼兒對(duì)四周環(huán)境的觀看,提高幼兒的觀看水平,養(yǎng)成觀看的習(xí)慣。
2、喜愛閱讀繪本,并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受、理解和語言表達(dá)能力。
三、具體措施
1、安全:
〔1〕利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟識(shí)有關(guān)的標(biāo)志,學(xué)會(huì)在火災(zāi)、地震中的一些逃命方式。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和愛護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。
〔2〕教師之間親密協(xié)作,做好幼兒早、晚交接工作,及午睡的巡察工作,并做到仔細(xì)、負(fù)責(zé),記好相應(yīng)的記錄。
2、教學(xué):
健康:
〔1〕抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒留意保持環(huán)境干凈。采納典范激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí)。
〔2〕重視幼兒的體育能力進(jìn)展,在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競(jìng)賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平。進(jìn)展幼兒腿部力量,讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,敏捷的躲閃,有肯定速度的跑,單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
語言:
〔1〕利用空閑時(shí)間常常組織幼兒傾聽音樂、故事等,并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?,鍛煉幼兒的傾聽能力。
〔2〕搜集有關(guān)培育傾聽能力的游戲,并放在每周的實(shí)踐游戲中,讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。
〔3〕為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,吸引幼兒。其次鼓舞幼兒帶自己喜愛的書互相溝通,每周支配幼兒在集體面前講一講自己的書,形成良好的閱讀氣氛。
科學(xué):
〔1〕隨著季節(jié)改變外出觀看大自然的現(xiàn)象,引發(fā)幼兒的好奇心與觀看欲望。提供豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,鼓舞幼兒在集體面前大膽溝通自己的發(fā)覺。
〔2〕在生活中留意幼兒數(shù)學(xué)學(xué)問的運(yùn)用,讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如支配幼兒每日記錄日子,在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間,告知孩子時(shí)間的概念。
社會(huì):
〔1〕強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),從生活詳情入手,培育孩子的規(guī)則意識(shí)。以幼兒間互相監(jiān)督的方式從他律到自律,讓他們認(rèn)識(shí)到生活中到處充滿規(guī)則,從而情愿學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。
〔2〕常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng),讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神。
〔3〕建立值日生制度,將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“最正確值日生〞的活動(dòng),通過幼兒的投票評(píng)選出班內(nèi)負(fù)責(zé)仔細(xì)的值日生。
藝術(shù):
〔1〕平常讓孩子接觸觀看豐富的繪畫素材,觀賞優(yōu)秀的作品,學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。
〔2〕布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培育,鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。
〔3〕運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具好玩味性和游戲性,每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競(jìng)賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參加的熱情。
3、家長(zhǎng)工作:
〔1〕利用家長(zhǎng)接送溝通,召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長(zhǎng)聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)提出解決的方法或建議。
〔2〕開展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(zhǎng)會(huì)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,我們將主動(dòng)探究、嘗試家園合作的新路子。如宣揚(yáng)利用好班級(jí)主頁,讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園,以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng),獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。
4、科研:
〔1〕仔細(xì)備好每次美術(shù)的活動(dòng),利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀看的方法,并抓住散步、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒留意觀看四周的事物,看看說說自己的觀看所得。
〔2〕利用快樂一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng),讓孩子在看看、議議、演演中共享閱讀,激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,從而提高幼兒的閱讀能力。
班級(jí)工作計(jì)劃篇2
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
七年一班共有25名學(xué)生,10名女生,15名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能掌握自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。
二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、實(shí)行的措施:
1、重視養(yǎng)成教育:
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況,與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:
面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理改變,把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。
3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)習(xí)狀況:
精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合:
常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培育班級(jí)干部:
準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培育他們的能力。
6、重視關(guān)心教育:
要關(guān)懷學(xué)生的生活,準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,愛護(hù)他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作:
教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程,主動(dòng)參與體育鍛煉,主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加,培育學(xué)生的參加意識(shí)。
四、班級(jí)主題活動(dòng)支配:
第一周:
1、總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期準(zhǔn)備。
2、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。
第二周:
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周:
1、繼續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
3、組織好“三好〞評(píng)比條件的學(xué)習(xí),并完成“三好〞評(píng)選工作。
第四周:
繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周:
培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。
第六周:
繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第七周:
1、期中考試動(dòng)員,考風(fēng)、考紀(jì)教育。
2、培育學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。
第八周:
向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。
第九周:
期中考試。
第十周:
1、總結(jié)期中考試,吸取閱歷教訓(xùn)。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育,做好假前的預(yù)備工作。
第十一周:
五一放假。
第十二周:
1、進(jìn)行敬重父母的教育。
2、做好勞動(dòng)實(shí)踐前的預(yù)備工作。
第十三周:
勞動(dòng)實(shí)踐。
第十四周:
1、總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐狀況。
2、培育學(xué)生的`集體主義觀念。
第十五周:
1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
第十六周:
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、搞好各類評(píng)比,樹立典范。
第十七周:
繼續(xù)穩(wěn)固上周活動(dòng)內(nèi)容。
第十八周:
期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
第十九周:
期末考試。
第二十周:
1、進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。
2、加強(qiáng)安全教育。
班級(jí)工作計(jì)劃篇3
xx中學(xué)20xx級(jí)xx班現(xiàn)有學(xué)生48人,分為8個(gè)情義小組,每組6人,實(shí)施小組一體化建設(shè)一年以來,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛深厚,良好的各類習(xí)慣已初步養(yǎng)成,在此基礎(chǔ)上,新的學(xué)期我們會(huì)有新的目標(biāo):努力打造情義小組,建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。
一、開拓思路創(chuàng)新工作。
新學(xué)期,我會(huì)在寫字競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,努力穩(wěn)固競(jìng)賽成果,讓學(xué)生寫字再上一臺(tái)階。爭(zhēng)取在八年級(jí)下學(xué)期,把寫字層次提高至?xí)▽哟巍?/p>
繼續(xù)推行雙周班長(zhǎng)制,完善其運(yùn)行機(jī)制,讓更多的學(xué)生參加進(jìn)來。進(jìn)一步激發(fā)全員管理班級(jí)的熱情。在情義小組規(guī)范、扎實(shí)運(yùn)行的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)各部委建設(shè)。各情義小組自主嘗試“今日組長(zhǎng)〞和“今周組長(zhǎng)〞制,通過組內(nèi)建立有效機(jī)制,主動(dòng)推動(dòng),讓組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都能得到充分展示的機(jī)會(huì)。
另外,教室文化將準(zhǔn)時(shí)更新,各項(xiàng)班級(jí)制度將進(jìn)一步完善,各項(xiàng)工作將繼續(xù)扎實(shí)推動(dòng)。
二、專心搞好小組建設(shè)。
新學(xué)期,我要努力為學(xué)生提供合作溝通的空間,提高小組合作的有效性。小組分工進(jìn)一步明確,各司其職,每個(gè)學(xué)生都有事干,讓學(xué)生成為小組的主人。使每人在小組中都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
建立機(jī)制,促進(jìn)合作習(xí)慣的養(yǎng)成。我們要有意識(shí)地強(qiáng)化"情義小組"的集體榮譽(yù)感,讓每一個(gè)成員感到自己的行為會(huì)影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的述說,敬重別人的意見,主動(dòng)參加,學(xué)會(huì)思索。修改、完善部重量化嘉獎(jiǎng)措施,為了學(xué)生而轉(zhuǎn)變。
引導(dǎo)科任教師融入小組中來,學(xué)會(huì)使用小組,通過小組合作構(gòu)建有效課堂。
三、努力加強(qiáng)自身建設(shè)。
新的學(xué)期,我將努力加強(qiáng)自身建設(shè),力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn):
1、自強(qiáng)素養(yǎng),樹立形象作為班主任,我將以專業(yè)學(xué)問豐富自己,以文化素養(yǎng)充實(shí)自己,以情趣滋潤(rùn)自己,在學(xué)生面前樹立一個(gè)良好的形象,增添教育的親和力、感染力與影響力。
2、勤于反思,擅長(zhǎng)總結(jié)班主任工作不會(huì)一帆風(fēng)順,總是在各種化解沖突、解決矛盾的過程中曲折前進(jìn),有迷茫,有失敗,有困惑。
3、新學(xué)期,我要學(xué)會(huì)積累各種教育案例,擁有了珍貴的第一手資料、活生生的教育故事,才能進(jìn)一步總結(jié)和討論積累豐富的素材。
新的一年,我會(huì)努力做一個(gè)反思型班主任,在反思中提高自己的專業(yè)化水平,長(zhǎng)期堅(jiān)持,不懈追求。在平凡中用愛和真情去暖和學(xué)生的心靈,去塑造學(xué)生的靈魂,也在悄悄中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
班級(jí)工作計(jì)劃篇4
一、管理理念
以xx二中“鍥而不舍、搏竟一流〞的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想,在班級(jí)的管理中盡量做以培育學(xué)生的自主性為主,學(xué)生的自我管理為輔,班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中,注重培育每個(gè)學(xué)生的自我管理能力,在此過程中培育一些得力的班干部,輔助管理班級(jí),而班主任在整個(gè)管理的過程中,處于主導(dǎo)地位,在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,并培育得力的班干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力。
二、奮斗目標(biāo)
將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào),激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素養(yǎng),以“努力讓自己成長(zhǎng)為公民的表率、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒〞的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。
三、班級(jí)基本狀況
本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人;
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來,這樣,有利于班集體學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造,并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、熟識(shí)班級(jí)每一位學(xué)生
把握細(xì)致的第一手材料,為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),利用各種機(jī)會(huì),從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的狀況,特殊是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀(jì)律
抓紀(jì)律,必需讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律,不自由散漫,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律,必需要狠抓嚴(yán)抓,堅(jiān)固樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)〞的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思索,完成作業(yè),不隨便商量,確保自習(xí)課、晚自修的肯定清靜。同時(shí)培育學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成布置的各項(xiàng)任務(wù),不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應(yīng)有時(shí)間觀念,強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。
4、抓學(xué)習(xí)
學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事,重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的預(yù)備,都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成果。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo),注重與學(xué)生談心溝通,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生,鼓舞超前學(xué),并讓他們把好的學(xué)習(xí)閱歷傳給其他同學(xué),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;對(duì)于學(xué)困生,與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,幫助他們樹立自信念;對(duì)于中等生,尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo),并常檢查,爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)〔特殊是主題班會(huì)〕和班級(jí)文化陣地〔黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語等〕,大力弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造健康向上的班級(jí)氣氛,形成良好的班風(fēng)。
5、培育正確言論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的言論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,班內(nèi)要留意培育正確的集體言論,擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓〞的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風(fēng),就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培育好班干部
打造一支以身作則的班委隊(duì)伍,以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責(zé)分明。讓他們工作有崗位,職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的主動(dòng)性,建立合理的嘉獎(jiǎng)制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán),為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障。
四、班級(jí)建設(shè)時(shí)間支配
1、九月份:班委競(jìng)選、組建班委,重點(diǎn)培育班委的工作能力,完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班委進(jìn)行具體分工,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氣氛,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十一月份:為期中考試做預(yù)備,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí),也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員預(yù)備。
3、十二月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做預(yù)備。
班級(jí)工作計(jì)劃篇5
基本狀況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒32名,其中老生26名,新生6名。從我們的家訪狀況來看,三代同堂與平常日常起居由老人照看的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班,有肯定的學(xué)問預(yù)備,但由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn),給常規(guī)的活動(dòng)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上,根據(jù)《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培育幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。
工作目標(biāo):
根據(jù)《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際狀況,從培育最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。〞
具體要求與措施:
一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
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