小學(xué)道德與法治-秋天在哪里教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)道德與法治-秋天在哪里教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)道德與法治-秋天在哪里教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)道德與法治-秋天在哪里教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)道德與法治-秋天在哪里教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

秋天在哪里

“嗚~~我是丟丟。我和你們一樣是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,前天晚上我做了個(gè)夢(mèng),醒來(lái)就變成了這樣。可是我記得惡魔對(duì)我說(shuō)“想變回小學(xué)生只有一個(gè)辦法,告訴我秋天在哪里,否則讓貓吃了我。嗚~~小朋友們,可現(xiàn)在是春天,秋天在哪里???一、幫丟丟找秋天

可現(xiàn)在是春天哪里能找到秋天呢?請(qǐng)你們小組內(nèi)討論,結(jié)果匯報(bào)給老師樹(shù)葉顏色變了,有的變紅,有的變黃,大地?fù)Q上了金色的外衣。找秋天找秋天

秋天的果子真多呀!

看,這里有秋天。

我拾到一個(gè)秋天。找秋天

聽(tīng)!蛐蛐唱歌,秋風(fēng)伴奏。找秋天

天氣涼了,注意添加衣服喲!丟丟的回話:

謝謝你們,我收到信了,瞧,經(jīng)過(guò)你們的幫助,我又變回原來(lái)的自己了。我真高興,我想邀請(qǐng)小朋友們與我分享成功的果實(shí)。游戲說(shuō)明:

分四組把你們記憶中的秋天的水果名字寫(xiě)在“水果清單”上,每小組派一代表匯報(bào),并貼在黑板上。二、分享成功的果實(shí)甜甜的蘋(píng)果

誘人的桔子甜甜的大鴨梨甘甜的小棗掛滿枝頭紅瑪瑙似的葡萄

石榴笑開(kāi)了花

一串串的海棠果

滿樹(shù)的柿子紅透了的山楂秋天在果園秋天到,秋天到,秋天果園長(zhǎng)得好,枝頭結(jié)柿子,架上掛葡萄,黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗。

《秋天在哪里》

秋天在哪里呀?

秋天在哪里?

秋天在那小朋友的眼睛里

看見(jiàn)黃的葉呀

看見(jiàn)熟的果

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝

嘀哩哩哩哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩哩

秋天在小朋友的眼睛里

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝

三、彩色的秋天黃燦燦的玉米白花花的棉花黃黃的谷穗累彎了腰金色的大豆紅紅的地瓜橙色的南瓜金燦燦的花生豐收了高粱笑紅了臉菊花怒放,香味四溢“一串紅”開(kāi)得紅紅火火《讓我告訴你》讓我告訴你秋天在哪里,秋天在飄落的黃葉里讓我告訴你秋天在哪里,秋天在各色的水果里讓我告訴你秋天在哪里,秋天在小朋友的眼睛里讓我告訴你秋天在哪里,秋天在農(nóng)民伯伯的汗水里拿起手

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論