《今天怎樣做教師:點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》讀書(shū)分享會(huì)匯報(bào)人：目錄content本書(shū)簡(jiǎn)介作者介紹作者觀點(diǎn)我的觀點(diǎn)總結(jié)本書(shū)簡(jiǎn)介《今天怎樣做教師:點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》用100個(gè)教育案例總結(jié)出：光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。一問(wèn)一答間，今天我們?cè)撊绾巫鼋處?，教育的智慧從哪里?lái)，讀者或有領(lǐng)悟。難能可貴的是，作者文筆幽默、干凈利落，通俗易懂，整本書(shū)可讀性很強(qiáng)。作者介紹

王曉春，男，1943年生，北京人，祖籍沈陽(yáng)，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。主要研究方向?yàn)榻處熡^念（特別是思維方式）轉(zhuǎn)變、班主任工作、問(wèn)題學(xué)生教育、語(yǔ)文教學(xué)、家庭教育等。已出版的專著有《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》《今天怎樣做教師》《教育智慧從哪里來(lái)》《學(xué)生個(gè)案診療》《平視美國(guó)教育》《走進(jìn)孩子的心靈》《家庭教育難題會(huì)診》《家教參謀》《孩子，讓我們一路同行》《家長(zhǎng)的位置》《富裕時(shí)代的家庭教育》等三十余部著作。他所著的書(shū)籍多次再版，歷經(jīng)十余年經(jīng)久不衰，在全國(guó)的班主任及教師領(lǐng)域具有極大的影響力。王老師經(jīng)常在報(bào)刊發(fā)表家教研究文章，多次在中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)做家教專題講座。多年來(lái)應(yīng)邀給全國(guó)各地家長(zhǎng)及老師做報(bào)告，目前已達(dá)數(shù)百場(chǎng)，受到廣泛好評(píng)。多年的家教研究、咨詢、培訓(xùn)工作，使他在家教領(lǐng)域顯示出獨(dú)到的見(jiàn)解和深刻的洞察力，并致力于幫助家長(zhǎng)解決當(dāng)代家教難題，被廣大家長(zhǎng)稱為“家教救星”。作者觀點(diǎn)010203040506業(yè)務(wù)的成功，育人的成功和思想的成功這三個(gè)層次并不沖突，每位教師都可以追求更高層次的成功。課堂內(nèi)部深挖掘，減少無(wú)效勞動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升打造魅力課堂，這是育人的本事，誰(shuí)也爭(zhēng)不過(guò)你。光有良好的師德不夠，光激情燃燒不行，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。研究型的教育才是以人為本的。因?yàn)樗⒅氐氖菍?duì)方的感受，注重的是溝通和理解。教師要多長(zhǎng)一雙眼睛，學(xué)會(huì)從另外的角度看學(xué)生，看自己。教育的目的不是為了使學(xué)生“讓我滿意”，而是使學(xué)生得到真實(shí)的提高。教師首先要親身體驗(yàn)探究式學(xué)習(xí)，才能在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。作者觀點(diǎn)班級(jí)管理，主要靠吸引，靠生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生。教師與學(xué)生對(duì)話，只有帶上研究色彩，才能溝通。若一味主觀地“貫徹”自己的想法，對(duì)話就會(huì)變成說(shuō)教而降低效果。保持好奇式的探究心態(tài)，是制怒的最好辦法之一，也是提高自身素質(zhì)的真正辦法。家訪的基本原則是少說(shuō)多聽(tīng)，要多問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校有什么要求，有什么特別需要照顧的地方，做好調(diào)查。我的觀點(diǎn)好的教育需要研究型教師，需要教學(xué)相長(zhǎng)的意識(shí)和毅力。好的教育需要敏銳型教師，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和相關(guān)信息的敏銳洞察力。好的教育需要共情型教師，需要教師與學(xué)生、家長(zhǎng)間平等的了解和溝通。好的教育需要專業(yè)型教師，需要引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化“問(wèn)題”學(xué)生的耐心和能力。01020304我的觀點(diǎn)讀書(shū)交流反思實(shí)踐成長(zhǎng)總結(jié)

“有些孩子，能讓他出類拔萃才是成功;有些孩子，能讓他自食其力就是成功;有些孩子，能讓他成為守法公民就是成功;有些孩子，能做到他在我管轄的這段時(shí)間不被公安局抓走就是成功?！?/p>

“我們教育者有一個(gè)最基本的任務(wù):幫助孩子找到他自己的生存意義。這是生命的支點(diǎn)，比一切學(xué)問(wèn)和畢業(yè)證書(shū)都重要