第第頁小學(xué)生期中考試反思總結(jié)

學(xué)校生期中考試反思總結(jié)1

〔一〕整體總結(jié)

首先，建議大家先對自己的期中考試整體狀況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成果都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題：

1.名次、成果是上升還是下滑？

2.假如上升，是由于題目適合你〔有些同學(xué)遇到比較難的題目成果會比較好，有些反之〕，還是同水平的同學(xué)涌現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.假如下滑，問題又出在哪里〔下文將進行更具體論述〕。

〔二〕知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種狀況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的.陷阱里。第二種狀況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相像的陷阱里。

那么，如何正確進行知識點的總結(jié)？

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的狀況進行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)閱覽卷子中的每道題。留意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)當(dāng)留意的是，千萬不要就題論題。假如只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清晰。所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單項選擇題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌控好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一貫就存在問題？

假如答案是確定的話，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處抓緊補上呢？假如又是應(yīng)付了事，下次肯定還會出問題。要拖到什么時候呢？

〔三〕考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其留意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有涌現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

2.有沒有涌現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？假如有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)？

3.詳細(xì)到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否由于糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否由于專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，假如你能怎樣安排時間，安排答題順次，就能取得更好的成果。把你總結(jié)的記住來，這都是你最珍貴的閱歷。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實演練。

進行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

學(xué)校生期中考試反思總結(jié)2

今日，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立即奪眶而出，由于：我，考得太差了！

這次考得差的緣由是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，那么把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最末一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平常老師讓默寫和聽寫的知識掌控得不太堅固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，假設(shè)不是不檢查而瞻前顧后，我還可能得100分呢！

不過嘛！我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好