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文檔簡介

第二十二課左公柳板塊：每課一練

學(xué)練指要

課文敘述了清朝名將左宗棠的愛國事跡，表達了對像左宗棠一樣的愛國將士們的敬佩與贊美之情。學(xué)習(xí)本課要理解文章的內(nèi)容，抓住重點句子，體會左宗棠的滿腔愛國熱情，積累課文中的詞語。一、看拼音，寫漢字。xi`nqi2og8b#p!b-i（）（）（）

m5uhu3xi9d3iy#l#li%t2ng（）（）（）（）

k`ngk2ij~1ngg6ngsh6uxi`ngr3ng（）（）二、讀句子回答問題。

眼看新疆將要被外國人侵占，時任陜甘總督的左宗棠挺身而出，力排眾議，堅決主張收復(fù)新疆失地：這新疆是無數(shù)先輩歷經(jīng)千辛萬苦才開辟的疆域、建立的基業(yè)，豈能在我們這代人手里拱手相讓！①這句話中的冒號的作用是__________。②將“豈能”換一個詞語，使句子的意思不變。豈能（）在我們這代人手中拱手相讓！

③試著在括號中填寫相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語，體會這些詞語在句子中的作用?！恰?/p>

……然而……

不僅……而且……

不但……而且……

既是……也是……

如果……就……A.()這個剛毅堅韌的湖南老人，面對兵馬疲憊、糧餉匱乏、運輸艱難等重重困難，仍信心百倍。B.這位剛剛毅、睿智的老將軍早已預(yù)料到征途的艱險，（）他已完全將自己的生死置之度外。二、讀句子回答問題。C.左宗棠（）謀劃如何收復(fù)新疆失地的策略，（）還思索如何建設(shè)新疆的舉措。D.這些柳樹（）成了收復(fù)新疆失地的見證，（）還使古老的“絲綢之路”開始獲得新生。二、讀句子回答問題。E.他的湖湘子弟兵（）戰(zhàn)斗之旅，（）植樹大軍。F.臨出發(fā)時，左宗棠便鄭重地吩咐部下，（）他在收復(fù)新疆失地的征戰(zhàn)中死去，（）用這口棺材收斂他的尸體。二、讀句子回答問題。參考答案：一、走廊纖巧戈壁疲憊謀劃攜帶屹立流淌慷慨激昂拱手相讓二、①解釋說明②怎能③A.然而

B.但是

C.不僅……

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