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高三英語學(xué)問點(diǎn)5篇梳理總結(jié)英語語法是針對英語語言進(jìn)展探究后,英語語法系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來的一系列語言規(guī)那么。英語語法的精華在于駕馭語言的運(yùn)用。下面就是我給大家?guī)淼母呷⒄Z學(xué)問點(diǎn)總結(jié),盼望能幫助到大家!高三英語學(xué)問點(diǎn)工.根底梳理wildlifeprotectiondecreaselossreservehuntzonecarpetresponddistantfurrelieflaughtermercycertainimportancecontainrubmosquitoinsectaffectattentionappreciatesucceedsecureimploybitedinosaurinspectdustfierceendingdieoutinrelief2.詞語歸納l)wild作形容詞,表示“野生的,野的,荒蕪的,不守規(guī)則的〃。bewildtodosth迫切地想做某事bewildwith+抽象名詞,表示“……得發(fā)狂,因……而發(fā)狂的狀態(tài)〃。bewildout極其熱心或酷愛runwild自由生長,不受限制作名詞,表示“荒蕪人煙的地方,偏僻的地區(qū),荒野〃。2)protect作動(dòng)詞,表示“愛惜,戒備〃,常與from連用。protect與against連用,表示“防備......攻擊〃。名詞protection后面常與against,of連用。3)loss表示“損失〃是可數(shù)名詞,常用復(fù)數(shù)。表示"遺失,丟失,丟失"。也可以表示戰(zhàn)斗,競賽中“打輸,失敗〃,是不行數(shù)名詞。ataloss表示"不知所措,不知(如何是好),賠本地〃。4)hunt表示“打獵,獵取〃huntfor搜尋,試圖找到huntsb/sthdown對某人/某物窮追原委huntsthup查尋作名詞,前面加冠詞。5)peace表示“和平,合約,和平常期〃。beatpeacewith...讓寧靜,與......和諧相處beinpeace安詳?shù)膍akepeace和解keep/breakthepeace維持/破壞治安6)apply表示“申請,請求“。applyfor...(to...)向申請表示“應(yīng)用,運(yùn)用〃,其賓語后面接不定式,也可以用to+動(dòng)名詞。applyto適用于,to是介詞。applyoneselft。致力于,努力進(jìn)展。7)suggest表示"建議,提議〃后接名詞,動(dòng)名詞,不接不定式,也可以接從句,從句中的謂語動(dòng)詞由should+動(dòng)詞原形構(gòu)成,should可以省略。表示〃使人想起,說明〃后接名詞或者是從句。也可以表示“示意,啟發(fā)〃,后接從句。高三英語學(xué)問點(diǎn)2用來作主語的句子叫做主語從句。如:(l)Whenhewasbornisunknown.他生于何時(shí)還不知道。(2)Whathedidlastnightisbeinginvestigated.他昨天晚上干了些什么正在調(diào)查之中。在主語從句中須留意:.主語從句一般用it作形式主語,放在句首,而將主語從句放到句末。如:(l)ltispossiblethathehasstolenthecar.彳艮可能他偷了小車。(2)lsnztitstrangethatheshouldnothavepassedthetest?他測試沒有通過,莫非不驚異嗎?.if引導(dǎo)主語從句時(shí),只能用it作形式主語,放在句首,而將if引導(dǎo)的主語從句放到句末。如:ItisuncertainifhewillleaveforBeijingtomorrow.明天他是否去北京還不敢確定。.that引導(dǎo)主語從句放在句首時(shí),that不行省,但在句末口語中可省。如:Thathewas川yesterdayisknownnow.大家都確定道他昨天生了病。.連接代詞引導(dǎo)主語從句只能放在句首。如;(l)Whohasbrokentheglassisunknown.誰打破了玻璃此時(shí)此刻還不知道。(2)Whathewantsisallhere,他所要的東西都在這里。5.主語從句中主句的謂語動(dòng)詞一般用第三人稱單數(shù)形式,但what引導(dǎo)主語從句的主句謂語動(dòng)詞的形式須依據(jù)句子的意思來判定。如(l)Howheworkeditoutisstillasecret.他是如何把它做出來的還是一個(gè)隱私(2)WhattheymakesinthisfactoryareTVsets,他們在工廠里所做的東西就是電視機(jī)。高三英語學(xué)問點(diǎn)3.preferpreferdoingtotalking寵愛做而不寵愛說Whichofthesetwodressesdoyouprefer?這兩套衣服你寵愛哪一套?IprerertogotoAmericaformyfrutherstudy,我更情愿選擇去美國進(jìn)修學(xué)習(xí)。Anneprefersmetoreplaceheratthemeeting.安妮更情愿我代替她去參加會(huì)議。.advantagesanddisadvantages優(yōu)劣.Howdotheymakeuseofitintheirdailylife?在日常生活中他們是如何利用它的.flowthrough流過,流經(jīng).Eversincemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttakingagreatbiketrip.從中學(xué)起,我姐姐王維和我就始終幻想做一次宏大的自行車旅行。連詞since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句用一般過去時(shí),介詞since與表示過去某一點(diǎn)時(shí)間的詞語連用,副詞since后不用從句或詞語。Itis/hasbeen+一段時(shí)間+since+一般過去時(shí)(從句中的動(dòng)作不能持續(xù))自從……至今已經(jīng)多久了。sincethen自從那時(shí)至今eversince從那以后始終.persuadesbtodosth=persuadesbintodoingsth勸服某人做某事Hepersuadedhertogotoschool,eventhoughshedidnotwantto.即使她不想去上學(xué),他還是勸服她去。.Aftergraduatingfrocollege,wefinallygotthechancetotakeabiketrip.高校畢業(yè)以后,我們最終有了時(shí)機(jī)騎自行車旅行。.ItwasmysisterwhofirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiverfromwhereitbeginstowhereitends.首先想到沿湄公河從源頭到終點(diǎn)騎車旅游的是我的姐姐。強(qiáng)調(diào)句型Itis/was...that/who的用法歸納如下:強(qiáng)調(diào)句型可以強(qiáng)調(diào)除謂語動(dòng)詞以外的任何句子成份。一般來說,假如被強(qiáng)調(diào)局部是人時(shí),用連詞that或who;假如被強(qiáng)調(diào)局部是物,只能用連詞that。強(qiáng)調(diào)句型應(yīng)幸免運(yùn)用when,where,which等連詞。含一般疑問句和特殊疑問句的強(qiáng)調(diào)句句型:含一般疑問句的強(qiáng)調(diào)句型,其構(gòu)造為:Isit+被強(qiáng)調(diào)局部+that/who+句子的其余局部?特殊疑問句的強(qiáng)調(diào)句型構(gòu)造形式為:特殊疑問詞+is/wasitthat/who+句子的其余局部?9.schedualforthetrip旅行準(zhǔn)備10.befondof寵愛,寵愛Althoughshedidn/tknowthebestwayofgettingtoplaces,sheinsistedthatsheorganizethetripproperly.盡管她對去某些地方的路途并不清楚,她堅(jiān)持要自己把這次旅行支配得盡善盡美。(留意LAlthoughconj."盡管,雖然〃,引導(dǎo)讓步狀語從句。高三英語學(xué)問點(diǎn)4虛擬語氣在一些特殊詞中的運(yùn)用或含蓄條件句l.wish后的賓語從句。與此時(shí)此刻愿望不相同,用主語十過去時(shí),例如:Iwiohlwereyou.與過去愿望不相同,用主語+had+過去分詞,例如:IwishlhadvisitedtheWhiteHousewhenlwasintheStates與將來愿望不相同,用主語+would(could)+原形。tstime句型:當(dāng)Itstine后用that從句時(shí)應(yīng)當(dāng)為主i吾+should+動(dòng)詞原形或主語十過去時(shí),例如:It,stimethatyouwenttoschool.或Itstimethatyoushouldgotoschool3-Ifonly引起的感慨句相當(dāng)于"HowIwish+賓語從句”。(l)lfonlyhecouldcome.他要能來就好了。(2)lfonlyIhadknowntheanswer.我要早知道答案就好了。.W0uldrather,asif(though)引導(dǎo)的從句也需運(yùn)用虛擬語氣,表示過去的狀況用過去完成時(shí),表示此時(shí)此刻與將來的狀況用過去時(shí),例如:(l)ldratheryoupostedtheletterrightaway.(2)Shelovesthechildrenasiftheywerehers..含蓄虛擬條件句含蓄條件句是指句中沒有明顯的虛擬條件句,而是利用其他手段來示意存在虛擬條件。但是這類隱含式虛擬條件句往往都可以轉(zhuǎn)化為if引導(dǎo)的條件句。常用來表示含蓄虛擬條件的手段有:(1)介詞或介詞短語。如butfor,butthat,without,incaseof,undermorefavorablecondition等。(2)連詞。如sothat,unless,incase,supposing,lest,provided(倘如),forfearthat(生怕),inorderthat,onconditionthat,ifonly(要是就好了)等。留意:lest,forfearthat和incase引起的從句中謂語動(dòng)詞多用should+動(dòng)詞原形,但也可以不用虛擬語氣,而用動(dòng)詞的陳述語氣形式。例如:Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim這位夕卜籍老師說得很慢以免我們誤會(huì)。⑶通過上下文及內(nèi)在含義,句中往往有but,otherwise,unfortunately等類似轉(zhuǎn)折詞。without,but.butfor,otherwise引起的短語或句子常暗含著含蓄條件。例如:①Withoutyou,lwouldneverknowhim②Butforyouroooperation,wewouldnthavedoneit③Butthatshewasafraid,shewouldhavesaidno..④iwouldbemostgladtohelpyou,butlambusynow.⑤Iwouldhavecometothepartyyesterday,butIjwasworking.⑥Iambusynow,otherwiseIwoulddoyouthefavor!高三英語學(xué)問點(diǎn)5(1)—Howaboutcomingtomyhouse?一I'dlovetoifitdoesn'tgiveyousomuchtrouble.在hope,like,love,promise,want,wish等詞后作賓語的不定式常省略。再如:Youmaygoifyouwantto.Shecangetajobifshehopesto.—Howaboutgoinghuntingwithmetomorrow?—I'dliketo,butIhavenotime.(2)Don,tclosethewindowuntilIaskyouto.在allow,ask,tell等詞后作賓語補(bǔ)足語的不定式常省略。再如:Don'ttouchthelightunlessyourmotherallowsyouto.Don'tplantpotatoesuntilthepeasanttellsyouto.(3)Hedidn'twanttohandinhiscomposition,buthehadto.在beableto,begoingto,haveto,needto,enoughto,usedto等后的不定式需省略。再如:Idon
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