姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫詞語。

二、選擇題

2、下面詞語中，加點(diǎn)字注音錯誤的一項(xiàng)是（

）A．售票處（shòu）B．硬臥（yìng

wò）C．上鋪（pū）D．南昌（chāng）

3、下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是(

)A．人聲鼎沸

鑼鼓喧天

振耳欲聾B．響徹云霄

悄無聲息

齊頭并進(jìn)C．人山人海

鴉鵲無聲

浩浩蕩蕩D．山崩地裂

竊竊私語

曼天卷地

4、下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．大家井然有序地進(jìn)入了電影院放映廳。B．聽到他取得了朗誦比賽第一名的消息，同學(xué)們感到驚恐萬狀。C．他給人留下的印象是不論遇到什么事都鎮(zhèn)定自若。D．戰(zhàn)士們個個筆直地站著，紋絲不動。

5、下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．上課要認(rèn)真聽講，不要左顧右盼。B．老師提了一個問題，我當(dāng)機(jī)立斷地回答出來。C．張明的班長職務(wù)突然被撤了，同學(xué)們疑惑不解。D．她靜靜地凝視著遠(yuǎn)方，若有所思。

三、非選擇題

6、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再仿照著寫一寫。

（1）春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。

秋天的夜晚，多么美麗呀！______________，_____________，_____________。

（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

一陣秋風(fēng)過后，樹上的葉子落了下來。

_______________________________________________________________

（3）早飯過后，我拿來小噴壺，將它裝滿水，然后去陽臺澆花。

早讀課上，我認(rèn)真地讀書。

早讀課上，我_____________，_____________，認(rèn)真地讀起書來。

7、修改病句。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。

________________________________

8、讀一讀，在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。

②第五粒豌豆(

)落到了裂縫里，(

)它頑強(qiáng)地生長發(fā)芽，開出了美麗的花。

③科學(xué)(

)改變著人類的精神文明，(

)改變著人類的物質(zhì)生活。

四、日積月累

9、愛繁星

1．我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

句中的“螢火蟲”指______，本句運(yùn)用______的修辭手法將作者眼睛模糊時所看到的星星的情態(tài)生動形象地寫了出來。

2．我仿佛聽見它們在小聲說話。

這是個______句，我能想象星星說的話：______

3．在海上觀星，那“柔和的夜”和“搖搖欲墜的星”讓作者_(dá)_____，使作者_(dá)_____，從中我們感悟到作者對______的熱愛和對______的向往。

五、閱讀與理解

10、閱讀。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果國里，這些好吃的果子桂滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。1．我從“呦”字感受到____________；從“抱著”一詞感受到_________。

2．“每個小水塘都抱著一個月亮！”，這句話中“_____”字用得好，采用了_______-的修辭手法，表現(xiàn)了“我”_____________的心情。

3．想象補(bǔ)充，我能行。

細(xì)讀“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃”，讓畫面浮現(xiàn)于你的腦海中。你仿佛看到了______________，聽到_____________________，聞到了_____________________……

4．“我”和阿媽沿著溪邊走，聽到了________、________、_______、_____________聞到了________，看到了________、稻穗和__________。

5．選文第二段中第一句主要從________（嗅覺/聽覺）角度來描寫，第二句主要從_______（嗅覺/聽覺）角度來描寫。

11、課外閱讀。換一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此成天悶悶不樂。他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶邊看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問；“你在看什么呢?”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗?。”瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，開得燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。“孩子，你開錯窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！薄暗蠹叶夹ξ野?。”小男孩深感委屈?！澳鞘且?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊!”恰好學(xué)校要演出一個小型話劇，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你開啟的將是成功的大門。1．用橫線畫出文章的中心句。

2．小男孩先在窗子邊看到______，心情_____；在老師的引導(dǎo)下，他又在另一扇窗戶旁看見了____，他____的心情______。

3．讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？

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六、語言綜合運(yùn)用

12、根據(jù)情境，按要求寫話。

在做核酸檢測時，小張時常把口罩摘下來，還說我已經(jīng)打過疫苗了。請你提醒他。

（1）用反