第第頁第一學期五年級英語組工作總結(jié)

現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下

一、本期完成的主要工作如下：

〔一〕落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。

1、抓好備課環(huán)節(jié)，細心備課。采納集體備課的方式，杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅持寫教后記。

2、仔細上好每一堂課。在教學過程中，把握新課程標準，采納任務型的教學模式。老師要為同學創(chuàng)設良好的學習氛圍，留意采納現(xiàn)代化的教學設備，引進多媒體教學，充分調(diào)動同學的多種感觀，激發(fā)同學學習愛好。

3、課后實時小結(jié)，并分階段總結(jié)。同時加強對盼望生的個別輔導。

〔二〕定期開展聽課、說課、評課活動。本期組內(nèi)同事之間每周平均互聽課一次。除了每學月一次的特地說課、評課活動外，組內(nèi)老師隨時隨地開展說課活動。

〔三〕搞好教學科研，推動素養(yǎng)教育

我們學習和借鑒了最新教育討論成果，積極探究教育教學規(guī)律，解決教學實踐中的問題。每學月開展了一次中心發(fā)言活動。在實踐的基礎上形成自己的教學性格和獨特的教學風格，并形成文字，多出優(yōu)秀論文。積極參與各級各類論文競賽。

〔四〕開展有特色的學科活動，激發(fā)同學學習英語的愛好。

〔五〕加強英語與其它學科之間的整合。

二．組織同學參賽，捷報頻傳

這個學期伊始，“ABC全國青少年英語口語大賽”拉開了帷幕。秦浩宇獲鎮(zhèn)江賽區(qū)二等獎，許馳，曾青浩，董雯雯，吳森悅，周慧獲鎮(zhèn)江賽區(qū)三等獎，另韋杰獲優(yōu)秀獎。

在英語周的活動中，五班級進行了單詞競賽，各班都取得了優(yōu)異的成果，同時我組還舉辦五班級英語小報制作競賽。成果的獲得，凝集著參賽選手的辛勤汗水，也凝聚著老師們的聰慧付出。選手們每前進一步，都有輔導老師背后悄悄的指導和支持。只為孩子們能走得更遠、更堅實。

三、老師獲獎，收獲連連

教學之余，全體英語老師還積極撰寫論文，并獲得優(yōu)異成果

沈恩敏英語優(yōu)秀教學論文評比區(qū)一等獎，市第五屆教科研優(yōu)秀案例評比《走進童話學英語》市二等獎，江蘇省第七屆藍天杯教育教學論文評比《探究英語課外作業(yè)設計的策略》省三等獎，市第十六次教育科研優(yōu)秀論文評比《學起于思，思源于疑》市三等獎，魔幻英語大挑戰(zhàn)活動中獲指導獎指導獎。

張燕市第十六次教育科研優(yōu)秀論文評比《學校英語課堂上的“問答之道”》市二等獎，市教育技術(shù)論文評比《多多未必益善》市三等獎，“非省實小”英語優(yōu)質(zhì)會課區(qū)二等獎時代英語杯省級輔導獎

裔玉蘭江蘇省第七屆藍天杯教育教學論文評比省三等獎，市教育技術(shù)論文評比《多媒體手段在英語語法教學中的運用》市三等獎，時代英語杯省級輔導獎，市教育技術(shù)論文評比《多媒體手段在英語語法教學中的運用》，市三等獎。

四、質(zhì)量分析與總結(jié)反思

期末的`口語檢測與試卷考查不僅能檢測出同學對知識的掌控程度，也能讓老師們發(fā)覺許多在教學中存在的問題。在分析失分緣由的同時，老師們也談到了各自下期的改進方法及對策。學校階段聽、說、讀、寫四項基本技能孰重孰輕，如何應對語法教學，如何對待非常同學？大家各抒己見，最終將學校階段的教學目的定為培育同學的學習愛好，并在此基礎上，讓同學保持愛好，具備良好的基本功，為以后的學習打下堅實的基礎。

老師們依據(jù)檢測的結(jié)果各自有了下期的教學計劃，在聽、