2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)本試卷共=numpages5*210頁，第=Page5*2-19頁本試卷共=numpages5*210頁，第=Page5*210頁2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期第二次模擬試題（卷）九年級語文一、積累與運(yùn)用（30分）(熱點(diǎn)關(guān)注)為加深學(xué)生對法治知識的了解，學(xué)校開了“學(xué)習(xí)法治知識，共建平安校園”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)?！舴ㄖ沃R我學(xué)習(xí)1.下面兩個語段截取自活動前某位老師的致辭，閱讀語段，完成題目。（9分）【語段一】魚離不開水，社會與人同樣離不開法?；厮荨胺ā钡臏Y源，①它第一次以“漢謨拉比法典”的名字向世人莊嚴(yán)地宣布，它要“判曲直”“辨是非”“定善惡”，它要做世上的仲裁者。它塑造了社會的軀體，它構(gòu)建了國家的靈魂。改革開放高歌猛進(jìn)，這一切也預(yù)示著“法”正以前所未有的速度重構(gòu)著我們的社會。它將犯罪釘在“惡”的恥辱柱上，它用“正義”的陽光甲（滌蕩洗禮）社會的黑暗?！菊Z段二】②法治進(jìn)校園是貫徹落實(shí)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和加強(qiáng)、改進(jìn)未成年人思想道德法制建設(shè)的有效載體，讓青少年通過法治宣講更為直觀地了解司法工作，感受法律力量。校園法治宣講能夠使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會明辨是非，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，亡羊補(bǔ)牢，預(yù)防未成年人違法犯罪，對未成年人身心健康成長起到積極的引導(dǎo)、教育和警示作用。在法治知識宣講過程中，可以通過案例分析，旁征搏引，采取的語言，告誠同學(xué)們要樹立法律意識、遵守校規(guī)校紀(jì)，提醒同學(xué)們學(xué)會運(yùn)用法律思維解決生活上的問題,保護(hù)自己的合法權(quán)益，形成良好的生活習(xí)慣。在遠(yuǎn)離犯罪的同時，拒絕做“沉默的羔羊”，為平安校園建設(shè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),真正做到法進(jìn)校園、法入人心。在同學(xué)們心中播撒“尊法，學(xué)法,守法，用法”的種子，系好人生的第一粒扣子。（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫出漢字。（2分）tōng

sú

yìdǒng

diàn

dìng（2)給加點(diǎn)的字注音。（2分）回溯（）播撒（）（3）你認(rèn)為【語段一】甲處填寫括號中哪個詞語更恰當(dāng)?結(jié)合方框內(nèi)《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義回答，并說明理由。（3分）滌蕩滌蕩:洗滌;清除。如滌蕩邪崇或污泥濁水。法禮:①一種宗教儀式，表示洗凈過去的罪惡；②比喻重大斗爭的鍛煉和考驗(yàn)（4）下列說法有誤的一項(xiàng)是（2分）（）(4)下列說法有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.畫線句①中的標(biāo)點(diǎn)符導(dǎo)使用不恰當(dāng)，應(yīng)將雙引號改為書名號。B.“法律力量”“校規(guī)校紀(jì)““遠(yuǎn)離犯罪”這三個短語的類型都相同。2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。C.“莊嚴(yán)”“運(yùn)用”“權(quán)益”的詞性分別是形容詞、動詞、名詞。2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。D.畫線句②提取句子的主干應(yīng)為“法治進(jìn)校園是載體”。2.在法治小課堂上，老師向同學(xué)們展示了三種字體的“法”字，班上三位同學(xué)分別對這三種字體的“法”字進(jìn)行了賞析，其中一個人的賞析有誤，請你指出并說明原因。（2分）圖一圖二圖三小明：圖一為隸書的“法”字，字形細(xì)長，粗細(xì)均勻，看起來古拙典雅，耐人尋味。小紅：圖二為草書的“法”字，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，看起來恣意縱橫，揮灑自如。小剛：圖三為楷書的“法”字，形體方正，規(guī)矩有度，看起來結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)肅穆。3.下列沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）A.通過法治進(jìn)校園活動，不僅學(xué)生增強(qiáng)了安全防范意識，還提高了自護(hù)自救的能力。B.為防止校園欺凌事件不再發(fā)生，學(xué)校開展了“拒絕校園欺凌，共建平安校園”的宣傳活動。C.創(chuàng)建平安校園，人人有責(zé)，我們要從小事做起，自覺做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法。D.通過“法治教育進(jìn)校園”活動，使學(xué)生樹立了正確的法治觀念，初步具有了法律思維。◆法治宣傳我參與4.活動中，同學(xué)們搜集并學(xué)習(xí)了以下三則有關(guān)《未成年人保護(hù)法》的材料，請用簡潔的語言提取并整合這三則材料的主要信息。（3分）材料一:2020年修訂的《未成年人保護(hù)法》中，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的第一責(zé)任人意識是重要內(nèi)容。并規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為未成年人提供安全的家庭生活環(huán)境。材料二:《未成年人保護(hù)法》強(qiáng)調(diào)學(xué)校的育人功能，強(qiáng)化學(xué)校的法治宣傳教育責(zé)任，與“道德與法治”學(xué)科內(nèi)容相呼應(yīng)。如規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立未成年學(xué)生保護(hù)工作制度，健全學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)未成年學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。材料三:保障未成年人健康成長，國家監(jiān)護(hù)是除家庭之外的重要一環(huán)。國家對未成年人身心健康和全面發(fā)展負(fù)有最終責(zé)任，當(dāng)未成年人存在問題時應(yīng)當(dāng)采取最有利于未成年人的措施。在小組討論中,小南搜集到下面的漫畫，假如你是小南，請你向大家介紹漫畫的內(nèi)容,并說明其寓意。（4分）6.學(xué)校準(zhǔn)備在宣傳欄懸掛“法治教育”的宣傳標(biāo)語，特向全校進(jìn)行征集，請你寫一則宣傳標(biāo)語作為班級的投稿內(nèi)容。（2分）◆法治精神我傳遞7.默寫古詩文。（8分）（1）法治是和諧社會的必備要素。只有形成尊重法律、崇尚法治的良好氛圍。同學(xué)們才不會在校園中有賣炭老人“，心憂炭賤愿天寒”（《賣炭翁》）的艱難處境和極度矛盾的心情；也不會有“云橫秦嶺家何在？”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的人生彷徨；更不會有“，八年風(fēng)味徒思浙”(秋瑾《滿江紅》）的人生困境。我們的社會也才能如“黃發(fā)垂髫，并”（《桃花源記》）所描述的一樣，人人生活幸福，自得其樂。（2）法治宣傳任重而道遠(yuǎn)，即使前路艱難，我們也要相信“，”（《行路難（其一）》），法制宣傳的光芒必能照進(jìn)每個人的心中；我們要爭做法治宣傳志愿者，不懼困難，以“，何妨吟嘯且徐行”（《定風(fēng)波》）的姿態(tài)前行，向更多人宣傳法治知識。（3）法律面前人人平等,只有做到“，不宜異同”（《出師表》）,人們才會信服,才能更好地踐行法治。二、閱讀（60分）閱讀下面文章，完成題目。（17分）根植于記憶的愛王苗媛①十年前，我還是個稚氣未脫的初中生，班主任姓武，四十來歲，我們都親切地稱他為老武。②他是我們的語文老師，但對班上學(xué)生的身體素質(zhì)格外重視，因?yàn)檫@是他對學(xué)生全面發(fā)展的一份關(guān)愛與責(zé)任。他經(jīng)常利用課余時間訓(xùn)練提高我們的體能?？墒?，心寬體胖的我對體育絲毫提不起興趣。老武平日煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)的體能訓(xùn)練，在當(dāng)時的我看來就是一場場“貓捉老鼠”的偷懶戲碼，直到我意識到自己體育成績有多糟糕后，才有一點(diǎn)悔改的跡象。但不爭氣的我偏偏就是啃不下八百米跑這座大山，每次計(jì)時測驗(yàn)都處于隊(duì)尾，成績慘不忍睹。就這樣，我自然而然地成了老武的“眼中釘”，他在言語上給予我鼓勵的同時，也拋出了一個早有預(yù)謀的“大獎”，他近乎命令的告知我他的訓(xùn)練計(jì)劃，當(dāng)時的我有些詫異，內(nèi)心充斥著揪心的矛盾感。③該來的還是來了，老武定的訓(xùn)練時間如約而至。他身著一件藍(lán)色運(yùn)動衫，那還是我第一次見他穿運(yùn)動裝，看起來倒也年輕了不少。我心存幻想，想破罐子破摔慢吞吞地挪到起跑線，無奈地吸了口氣。老武看不得我忸怩的神情，像拍小馬一樣拍了拍我的肩膀，他揚(yáng)起手臂，果斷地下了起跑的口令。④我從起跑線上出發(fā)，剛開始的100米還算順利，但是跑過彎道后，我呼吸急促，供氧不足，速度也就減慢了許多?！翱?，快跑！”一聲聲催促如鼓點(diǎn)般砸入我的耳朵，焦急的心，綿軟的腿，速度根本上不去。2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。⑤在勉強(qiáng)跑完600米時，我意識到要加速沖刺了，但此時的小腿像灌了鉛一般沉重。正當(dāng)我猶豫之時，一個藍(lán)色的身影突然閃現(xiàn)在我的眼前，那是——是——老武？！只見他背對著我招手，示意我追上他，我咬緊牙關(guān)追著他，越來越近，越來越近……我凝望著老武的背影，這平日里再熟悉不過的身影倏然高大起來，我眉頭一緊，心酸和自責(zé)交疊著涌上心頭。他只不過是我的班主任，卻如親人一般，陪我渡過難關(guān)，更何況他已是人到中年，體力和精神肯定大不如從前。我想，我一定不能再消極下去，不能辜負(fù)他的信任，我強(qiáng)忍著酸痛，急促地大口呼吸，全然顧不得淋漓的汗水，最終咬牙跑完了全程。2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。⑥就這樣，訓(xùn)練一天天有序進(jìn)行著。功夫不負(fù)有心人，老武的陪伴與犧牲使我在感恩中迅速成長，最終，我的八百米跑取得了令人滿意的成績。激動與感謝涌上心頭，這份答卷或許是唯一可以回報老武的禮物，也是讓他感到欣慰與自豪的最好結(jié)果。⑦一件事塵埃落定結(jié)果圓滿，又一件事接踵而至。那是距離中考還有一周的關(guān)鍵時期，我內(nèi)心緊張浮躁，總也調(diào)整不到最佳的備戰(zhàn)狀態(tài)，平日信手拈來的題目在?？贾袑覍页鲥e。⑧細(xì)心的老武看出了端倪，他悄悄地把我叫到他的辦公桌前，從上鎖的抽屜里拿出一顆灰色的石頭，他說：“別小看這顆普通的石頭，它可是一顆幸運(yùn)石，我的往屆學(xué)生帶著它，都成功地考入了重點(diǎn)高中，你也一樣，收好它吧！”老武的雙眼定了定，沒有再多說什么，因?yàn)樗嬲媲星械亓私庾约旱拿恳粋€學(xué)生，他知道我是有實(shí)力的，只是彼時需要多一些肯定罷了。我鄭重地接過并緊緊攥著它，想說一些感謝老武的話語作為回應(yīng)，卻一個字也吐不出來。但我能清醒地感覺到，本來霧霾籠罩的心似乎有一大把光束照進(jìn)來了，我渾身充滿了力量，是自信的、成功的、堅(jiān)強(qiáng)的力量……⑨時至今日，講臺上的老武，多了一批又一批深愛他的學(xué)生，白發(fā)趕不盡青絲，這是他當(dāng)之無愧的桃李芬芳。他不偏不倚，多少性格千差萬別的學(xué)生在他的關(guān)愛下如沐春風(fēng)，多少成長環(huán)境迥異的學(xué)生，在他因材施教的實(shí)踐性教育中不斷突破自我，最終找到了屬于自己的奮斗方向。舊時的題目或許再也解不出完美的答案，但提筆時、做夢間關(guān)于老武的記憶卻總也新鮮，予我恩情的老武，他的愛始終根植于我的心間，久久難以忘懷……文字?jǐn)⒉槐M過往，唯愿感恩永存，恩師常??！8.閱讀文章第①-⑥段，根據(jù)下表中梳理的事件概括作者的情感變化。（6分）事件“我”的心情老武告知“我”訓(xùn)練計(jì)劃①②無奈跑完600米③八百米取得好成績激動、感謝9.結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析句子。（4分）（1）在勉強(qiáng)跑完600米時，我意識到要加速沖刺了，但此時的小腿像灌了鉛一般沉重。（從修辭的角度賞析）（2分）（2）他身著一件藍(lán)色運(yùn)動衫，那還是我第一次見他穿運(yùn)動裝，看起來倒也年輕了不少。（從人物描寫的角度賞析）（2分）本文是以第一人稱的角度來敘述故事的,這樣寫有什么好處?（3分）11.結(jié)合文章內(nèi)容，說說老武是怎樣的一個人。（4分）（二）閱讀下面文章完成題目。（12分）當(dāng)代戲劇如何講好中國故事傅謹(jǐn)①在全球化時代深度融入世界的中國，“講好中國故事”是文學(xué)藝術(shù)工作者的時代責(zé)任，戲劇也不例外。然而，講好中國故事既是“講”也要“好”，有強(qiáng)烈的文化自覺去“講”中國的故事，如何努力將中國故事講“好”，既是我們所應(yīng)該積極參與的實(shí)踐，也是一個值得深入思考的理論問題。②中國是一個有歷史綿延的整體，而戲劇從來都把講好中國故事作為其最重要的職責(zé)。我們這個有著數(shù)千年歷史的文明古國，擁有豐厚的文化積淀，為戲劇提供了取之不竭用之不盡的題材，珍惜、重視且充分利用中國歷史資源，就是傳統(tǒng)戲劇興盛發(fā)達(dá)最主要的原因之一，“唐三千，宋八百，說不盡的三列國”，就是戲劇題材豐富性與多樣化的形象表述。在中國戲劇史上，尤其是戲曲成熟以來，從未有任何一個時期的戲劇是由于只寫時事題材而取得輝煌成就的。所以，我們不能狹隘地理解“講好中國故事”的內(nèi)涵，要滿腔熱情、理直氣壯地講新時代的故事，也要講改革開放40年的故事，講當(dāng)代中國70年的故事，講辛亥革命推翻帝制以來中國融入世界現(xiàn)代化、民主化進(jìn)程的故事，還要講5000年來中華民族的故事。毛澤東在《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》中說“從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，繼承這一份珍貴的遺產(chǎn)”，同樣適用于當(dāng)代戲劇如何講好中國故事的題材選擇。③當(dāng)代戲劇講好中國故事，不僅要強(qiáng)調(diào)時間軸向的中國，同時還必須強(qiáng)調(diào)空間軸向的中國。中國作為一個文化共同體的理念，在這里具有非常深刻的意義。近年來，各地的戲劇新劇目創(chuàng)作出現(xiàn)了題材地方化的明顯趨勢。如果只能表現(xiàn)昆山的歷史文化名人就不會有昆曲，如果只能表現(xiàn)北京的歷史文化名人就不會有京??；如果只能寫元大都就不會有關(guān)漢卿，如果只能寫莆田仙游也不會有鄭懷興。努力發(fā)掘并利用地方文化資源的初衷固然無可厚非，但是“中國故事”指的是中華民族的集體敘事，而不是地方化敘事的數(shù)學(xué)疊加，所以要防止和避免這一具有豐富內(nèi)涵理念的庸俗化表述，把講好中國故事的時代要求，簡單地套用于強(qiáng)調(diào)戲劇題材的地域性限制。中國戲劇史中那些最杰出的作品都是不分區(qū)域的各地戲劇家的共同創(chuàng)造，而優(yōu)秀的戲劇藝術(shù)家也為跨地域的人民群眾共同喜愛，允許和鼓勵戲劇家選擇他們熟悉的和有所觸動的題材，才能為各地方劇種打開表現(xiàn)其最適宜于表現(xiàn)的題材空間，真正把中國故事“講好”。④當(dāng)代戲劇要把中國故事“講好”，還必須尊重戲劇藝術(shù)的規(guī)律，其最基本和重要的規(guī)律就是，戲劇作為人類特殊的精神創(chuàng)造活動，它和宣傳教育的路徑和方法是不一樣的。戲劇固然有其宣教功能，因?yàn)樗厝话囆g(shù)家的善惡是非判斷，但真正優(yōu)秀的戲劇作品，不是先有了善惡是非判斷的結(jié)論，然后再用做填空題的方法，概念化地將這個結(jié)論轉(zhuǎn)化為戲劇作品。只有讓觀眾在戲劇欣賞過程中自己得出思想政治和倫理道德的感悟，作品才能真正深入人心，這是藝術(shù)的感染力和實(shí)現(xiàn)宣教功能的獨(dú)特方法和重要途徑。中華民族從古至今諸多生動感人、承載著中華民族以忠孝節(jié)義和仁義禮智信為核心的倫理道德信念的戲劇人物家喻戶曉，無論是民族歷史進(jìn)程中確有其人的關(guān)公、諸葛亮、包拯、楊家將、林沖，還是蔡伯喈趙五娘、張君瑞崔鶯鶯、唐明皇楊貴妃、杜麗娘柳夢梅的愛情故事，又或是民間傳說中的孟姜女、梁山伯祝英臺和傳奇化了的西施，都是通過有藝術(shù)魅力的故事才產(chǎn)生影響的；這些生動感人的故事和具有獨(dú)特個性的人物，對觀眾產(chǎn)生巨大的藝術(shù)吸引力，借此引導(dǎo)觀眾通過戲劇欣賞褒貶善惡，明辨是非。相反，無論是歷史文化名人還是英雄模范，先確立了人物是必須歌頌的正面典型這個預(yù)設(shè)，戲劇創(chuàng)作的過程就可能成為為現(xiàn)成結(jié)論提供格式化的行為方式和性格特點(diǎn)的機(jī)械操作，如此就難以創(chuàng)作出真正優(yōu)秀的作品。這就是恩格斯提倡戲劇“莎士比亞化”、反對“席勒化”的原因，“主題先行”的創(chuàng)作道路之所以應(yīng)該摒棄，并不在于其主題是否正確和高尚，而是由于這種創(chuàng)作模式違反了藝術(shù)規(guī)律。如果一個時代的戲劇家都在用這種方式創(chuàng)作，就很難實(shí)現(xiàn)講好中國故事的目標(biāo)。2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。⑤因此，當(dāng)代戲劇要講好中國故事，應(yīng)該讓戲劇家有廣泛的題材選擇空間，有包容從歷史到當(dāng)下的題材選擇自由，且不能目光短淺地要求戲劇新劇目創(chuàng)作只注重本地的歷史文化名人，同時還要尊重藝術(shù)規(guī)律，不能把戲劇當(dāng)成直接的宣教品。另外，當(dāng)我們說當(dāng)代中國戲劇要努力講好中國故事時，也不能誤以為只能創(chuàng)作中國題材的劇目，畫地為牢。正像不能要求戲劇家只關(guān)注本地題材一樣，我們說戲劇家要努力講好中國故事，并不是說不能或不應(yīng)該涉足外國題材。這個世界早就已經(jīng)逐漸一體化，文化藝術(shù)也是如此，用世界性的眼光選擇題材，戲劇家有無比寬廣的創(chuàng)作天地，用當(dāng)代戲劇講好中國故事，就有了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。12.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文的中心論點(diǎn)是什么。（3分）13.閱讀選文第③段，理清論證思路，補(bǔ)全表格。（3分）提出觀點(diǎn)A分析論述B引用“中國故事”的定義，從正面進(jìn)行論證得出結(jié)論C14.文章畫線句子使用了什么論證方法？有什么作用？(3分)15.閱讀下面的鏈接材料，說說其更適合作為文章哪一段的論據(jù)，并說明理由。（3分）【鏈接材料】在中國古代戲劇中，有一些以帝王將相、權(quán)豪勢要等統(tǒng)治階級為主要人物的作品里，劇作家完全不按他們的社會地位、權(quán)勢高低為標(biāo)準(zhǔn)，而以其對國家、人民的態(tài)度及功過是非來衡量，不會事先預(yù)設(shè)人物的行為方式和性格特點(diǎn)。（三）閱讀下面文段，完成題目。（17分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。【乙】崔杼①執(zhí)簡謂季②曰：“汝三兄皆死，汝獨(dú)不愛性命乎，若更其語，當(dāng)免汝。”季對曰：“據(jù)事直書，史氏之職也。失職而生，不如死。某即不書，天下必有書之者，不書不足以蓋相國之丑，而徒貽識者之笑，惟相國裁之！”崔杼嘆曰：“吾懼社稷之隕，不得已而為此，雖直書，人必諒我?！蹦藬S簡還季。季捧簡而出，將至史館，遇南史氏方來，季問其故，南史氏曰：“聞汝兄弟俱死，恐遂沒夏五月乙亥之事③,吾是以執(zhí)簡而來也！”季以所書簡示之，南史氏乃辭去。（節(jié)選自《東周列國志》，有刪改）【注釋】①崔杼：春秋時期齊國大夫，齊丁公的后代，后為齊國執(zhí)政。②季：太史季。③五月乙亥之事：指崔杼在這個五月的乙亥日弒君之事。16.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1)所惡有甚于死者（2)故患有所不辟也（3)崔杼執(zhí)簡謂季曰（4)聞汝兄弟俱死17.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.非獨(dú)賢者有是心也花之富貴者也（《愛蓮說》）B.所識窮乏者得我與居左者右手執(zhí)蒲葵扇（《核舟記》）C.若更其語未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）D.乃擲簡還季久而乃和（《送東陽馬生序》）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。?)據(jù)事直書，史氏之職也。19.回答問題。（6分）

（1)[甲]文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）（2)如果用【乙】文太史季的事例來作為（甲］文的論據(jù)，你覺得合理嗎，為什么？（4分）（四）閱讀下列詩詞，完成題目。(6分)

[甲]塞下曲(其三)[乙]憶秦娥.春酲薄

盧綸劉克莊月黑雁飛高,單于夜遁逃。春酲?薄，夢中毬馬?豪如昨。豪如昨。月明橫笛，曉寒吹角。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。古來成敗難描摸，而今卻悔當(dāng)時錯。當(dāng)時錯，鐵衣猶在，不堪重著。

[注釋]①酲(chéng):酒醉后神態(tài)不清的狀態(tài)。②毯馬:貂裘和戰(zhàn)馬，即戰(zhàn)袍和戰(zhàn)馬。

20.下面對上述詩詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.《塞下曲》中出現(xiàn)“月黑雁飛高"這一不同尋常的現(xiàn)象,是因?yàn)閿橙擞兴袆佣@動了大雁。

《塞下曲》中作者雖然沒有著重描寫景色，但我們?nèi)阅芸吹揭环蹨喢C穆的邊塞景象。

C.《憶秦娥》中作者從視覺角度人手，以“橫笛”“角”等意象，構(gòu)造了軍營生活中特有的場景?！稇浨囟稹贰岸駞s悔當(dāng)時錯”一句中“悔”字應(yīng)重讀,從而更突顯出作者的復(fù)雜情感。

21.甲詩和乙詞都描繪了月夜軍中場景，表達(dá)的情感卻有所不同，請簡要分析。(3分)（五）名著閱讀。（8分）22.閱讀《水游傳》選段,完成題目。(4分)午夜初長,黃昏已半。一輪月掛如銀。冰盤如晝,賞玩正馨。簾櫳高卷,金杯頻勸酒,歡笑賀升平。年年當(dāng)此節(jié),酩酊醉醺醺。且說少華山上朱式、陳達(dá)、楊春三個頭領(lǐng),分付小嘍羅看刀,各跨口腰刀,不騎鞍馬,步行下山,徑來到史家莊上。史進(jìn)已安排下筵宴，史進(jìn)請三位頭領(lǐng)上坐,史進(jìn)對席相陪。2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。(1)選段中，史家莊安排筵宴,是為了慶祝什么節(jié)日?(2分)2022年甘肅省平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)中考二模語文試題(word版無答案)全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。(2)金圣嘆曾經(jīng)評價施耐庵“方寫過史進(jìn)英