鎮(zhèn)安縣慧源學(xué)校鎮(zhèn)安慧源學(xué)校01辦學(xué)歷史辦學(xué)成果所獲榮譽辦學(xué)條件文化傳統(tǒng)目錄03050204基本信息鎮(zhèn)安慧源學(xué)校是經(jīng)商洛市教育局批準(zhǔn)，并在鎮(zhèn)安縣委、縣政府和鎮(zhèn)安縣教育局的大力支持下，由鎮(zhèn)安縣政協(xié)委員何長智舉辦，全體股東共同投資1600萬元創(chuàng)辦的一所九年制全封閉寄宿制私立學(xué)校。鎮(zhèn)安慧源學(xué)校2007年8月正式招生開學(xué)，聘請了有幾十年管理經(jīng)驗的老校長陳學(xué)林擔(dān)任校長，聘任原鎮(zhèn)安建行行長郭金海為后勤總務(wù)校長。學(xué)?，F(xiàn)有21個教學(xué)班，學(xué)生800余人，教職工121人。中考成績位居前茅。08年首屆中考實現(xiàn)開門紅，08年初中畢業(yè)人數(shù)76人，其中75人分別被西安高新一中、鐵一中、鎮(zhèn)安中學(xué)錄?。欢n活動中有二百多人次分別在全國各類比賽中獲獎。08年被省婦聯(lián)授予陜西省家庭教育示范基地、家庭絡(luò)教育示范基地、家校通示范基地；08年被縣教育局授予民辦教育先進(jìn)單位。辦學(xué)歷史辦學(xué)歷史鎮(zhèn)安縣慧源學(xué)校鎮(zhèn)安慧源學(xué)校坐落在永樂鎮(zhèn)王家坪村，占地70余畝，于2006年6月正式動工興建。經(jīng)過兩年多的艱苦努力，基本建成一座集學(xué)園、花園、家園、樂園于一體的現(xiàn)代化九年制全封閉寄宿制民辦學(xué)校。該校的建成，優(yōu)化了社會教育資源配置，實現(xiàn)了鎮(zhèn)安民辦學(xué)校從無到有的的歷史跨越。設(shè)施一流、規(guī)模辦學(xué)。辦學(xué)條件師資力量硬件設(shè)施辦學(xué)條件硬件設(shè)施為了建設(shè)一流名校，慧源學(xué)校結(jié)合地域?qū)嶋H，按照省市同行一流學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在短短近兩年多的時間里，先后完成了教學(xué)樓、餐飲樓、宿舍樓等主體工程以及操場、校園美化、安全防護(hù)設(shè)施等輔助工程，裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、微機室、生物理化試驗室、圖書室、音樂室、美術(shù)室等15個專業(yè)課室和24個普通教室，建立了校園絡(luò)，開通了遠(yuǎn)程絡(luò)教育，建立了一體化后勤服務(wù)保障體系。師資力量師資雄厚、人才辦學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工121人，人事管理嚴(yán)格實行聘任制，面向全縣教育系統(tǒng)公開選拔教師28名，在省內(nèi)外聘任經(jīng)驗名師14名，生活指導(dǎo)教師19人，后勤服務(wù)人員39人。現(xiàn)有專業(yè)任課教師56人，其中研究生2名、本科48名、6人本科在讀；市級優(yōu)秀教師、教壇新秀2人，縣級教學(xué)能手18名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，師生比達(dá)1:12。學(xué)校積極組織教職工參加英語培訓(xùn)，運用計算機操作技能手段進(jìn)行教學(xué)，為教育教學(xué)工作順利開展提供了強有力的師資人才保證。鎮(zhèn)安慧源學(xué)校2007年8月正式招生開學(xué)，聘請了有幾十年管理經(jīng)驗的老校長陳學(xué)林擔(dān)任校長，聘任原鎮(zhèn)安建行行長郭金海為后勤總務(wù)校長。學(xué)?，F(xiàn)有21個教學(xué)班，學(xué)生800余人，教職工121人辦學(xué)成果辦學(xué)成果中考成績位居前茅。08年首屆中考實現(xiàn)開門紅，08年初中畢業(yè)人數(shù)76人，其中75人分別被西安高新一中、鐵一中、鎮(zhèn)安中學(xué)錄?。欢n活動中有二百多人次分別在全國各類比賽中獲獎。08年被省婦聯(lián)授予陜西省家庭教育示范基地、家庭絡(luò)教育示范基地、家校通示范基地；08年被縣教育局授予民辦教育先進(jìn)單位。素質(zhì)教育初見成效。2007年10月該校組織學(xué)生書畫、攝影作品參加共青團(tuán)中央輔導(dǎo)員雜志社舉力的“龍人杯”書畫、攝影大賽，有72名學(xué)生獲獎，其中11名學(xué)生獲優(yōu)秀獎，學(xué)校榮獲集體三等獎。在第六屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽中，18名學(xué)生獲獎，10余篇作文在省、市、縣各級刊物上發(fā)表。有100多人次多次在縣組織征文、科技制作等多種評選活動中獲獎對外影響提升擴(kuò)大。學(xué)校提出通過3—5年的努力，在陜西民辦學(xué)校創(chuàng)一流。經(jīng)過兩年來的發(fā)展，以其良好的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)手段、完善的后勤保障、封閉式管理理念、特色化教育模式，吸引了眾多學(xué)生家長的垂青。學(xué)校除本縣學(xué)生前來就讀外，先后有柞水、旬陽、山陽、商州、丹鳳、西安等周圍縣市學(xué)生慕名前來就讀。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，對外影響力進(jìn)一步提升。文化傳統(tǒng)管理理念教育特色文化傳統(tǒng)教育特色教室營造特色育人環(huán)境?；墼磳W(xué)校始終強調(diào)“育人是根本、教學(xué)是中心、服務(wù)是保證”，學(xué)校的一切活動都是育人，做到“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、生活育人”的德育工作全員化。從校址的選擇、環(huán)境的利用、建筑的布局、設(shè)施的配置等，處處彰顯學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色，使每一面墻壁會“說話”，每棵樹木能“傳情”，于無聲中塑造學(xué)生品質(zhì)、陶冶道德情操。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育絡(luò)，開通“校訊通”工程，建立站交流平臺，開放每周三家長訪校日，定期召開家長會，開辦鎮(zhèn)安慧源家長培訓(xùn)學(xué)校，聘請專門的心里健康教育專家對家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)與交流，每周開設(shè)學(xué)生心理健康教育課，并有針對性地開展“問題學(xué)生”幫扶等各項德育活動，全方位進(jìn)行德育滲透；每周末向?qū)W生發(fā)送“告家長書”和手機信息，及時反饋學(xué)生在校情況，讓家長參與學(xué)校管理。學(xué)校除一線教師專門對學(xué)生進(jìn)行文化知識教育外，還專門為每個班級配備了生活指導(dǎo)教師，精心照料每個孩子的飲食和休息；同時，每周開設(shè)生活禮儀課，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，教給孩子一些生活自理常識，培養(yǎng)學(xué)生生存能力和獨立生活能力。在學(xué)生膳食方面，學(xué)校聘請專職營養(yǎng)師，為孩子們提供科學(xué)合理的膳食配方，充分保證學(xué)生營養(yǎng)均衡。我們的餐飲在市衛(wèi)生防疫部門的分級量化考核中被命名為A級單位。我們有男女分開、4-8人居住、雙洗刷間的現(xiàn)代公寓。學(xué)校堅持24小時值班制度，周日和周五統(tǒng)一派車接送學(xué)生，留校的學(xué)生由學(xué)校安排專職生活老師負(fù)責(zé)生活學(xué)習(xí)。無微不至的育人環(huán)境，讓孩子舒心、家長放心。管理理念學(xué)校管理學(xué)校管理做到“五個立校”，一是質(zhì)量立校。始終圍繞教學(xué)工作中心，把質(zhì)量作為立校之本，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教學(xué)工作，按“嚴(yán)、細(xì)、實、勤”的要求抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。二是教研立校。根據(jù)學(xué)校實際，每位教師在開學(xué)初制定一個研究專題，將課堂作為實驗基地，把學(xué)生作為研究主體，邊教學(xué)邊思考，邊工作邊研究，期末進(jìn)行階段性總結(jié)，形成教學(xué)論文。同時，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，有計劃、有目的、有主題地組織教師去西安、洋思、上海等地參觀學(xué)習(xí)，每學(xué)期開展全校性的教學(xué)大演練，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于30節(jié)，有效提高了教學(xué)水平。三是德育立校。學(xué)校堅持以德育為核心，以愛國教育、養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣教育、法制教育、文明禮儀教育、心理健康教育為主要內(nèi)容，以各種活動為載體，充分發(fā)揮政教處、團(tuán)隊、年級組、班主任在德育工作中的骨干作用，實現(xiàn)了活動育人、全員育人、全程育人和全面育人。四是安全立校。始終把安全放在首位，建立校長、主任、年級組長、班主任、任課教師、學(xué)生等層層安全責(zé)任管現(xiàn)機制。五是民主立校。學(xué)校堅持董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制、末尾淘汰制等民主管理模式，以“為孩子一生