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文檔簡介

二年級上冊數(shù)學教案-2.3小小商店北師大版一、教學目標能夠通過模型理解乘法的概念；能夠正確使用乘法符號計算簡單乘法；能夠運用乘法解決實際問題；能通過解決問題熟練掌握乘法知識。二、教學重點掌握乘法符號的正確使用；運用乘法解決實際問題。三、教學難點將實際問題轉化為乘法運算；理解乘法的本質概念。四、教學準備教師準備：教學設計、教具、三角色卡；學生準備：學生課前預習。五、教學方法情境教學法、任務教學法、討論教學法。六、教學內(nèi)容及進度1.課前鋪墊（10分鐘）師生互動：與學生談論日常生活中的乘法應用；提問引入：小學生們在購物、買零食、數(shù)學游戲等場景下使用乘法的例子；引導學生了解本節(jié)課的重點內(nèi)容。2.學習內(nèi)容（30分鐘）教師介紹：商店貨架上一排一排排放著各種各樣的商品，學生稱之為“小小商店”；通過圖片、視頻等多形式展示小小商店的商品，激發(fā)學生的購物欲望；給學生分發(fā)任務卡，讓學生自主選擇最喜歡的8種商品；引導學生計算出自己選購商品的價格；請學生按照自己的選擇，配合教師完成商品價格計算例題；將例題所用到的學科新詞、公式逐一展現(xiàn)給學生；3.學生自主探究（20分鐘）讓學生利用三角色卡或其他教具，獨立計算自己選擇商品的價格，并且記錄在文本中；學生間互相展示自己選的商品，并簡單介紹自己的計算方法，師生進行互動交流；給學生總結提供一個關于乘法操作的計算方法及表達乘法的符號運用。4.課后延伸（10分鐘）教師布置乘法練習題，要求學生在家練習；提醒學生將自己的練習過程和結果記錄在文本中；下節(jié)課通過學生練習題來鞏固乘法知識。七、教學評價針對學生是否掌握乘法符號和概念答題情況進行評價；根據(jù)學生在自主探究環(huán)節(jié)是否積極參與，表達能力是否提高進行評價；對學生的學習筆記、作業(yè)進行檢查。八、教學反思教學設計是否符合學生年齡、認知能力，是否實用；

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