/部編版小學(xué)語文一年級上冊-bpmf（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解b、p、m、f四個漢字及其發(fā)音；掌握b、p、m、f四個字的基本書寫方法；提高學(xué)生對聲音的聽辨能力。二、教學(xué)重點和難點重點學(xué)生對b、p、m、f四個字的字形和發(fā)音的掌握；分辨這四個字在單詞和詞語中的不同使用。難點學(xué)生能夠區(qū)分這四個字的基本發(fā)音和書寫方法。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知首先，教師可以通過展示繪本或幼兒動畫視頻給學(xué)生引入本節(jié)課的主題。例如，可以向?qū)W生展示電視節(jié)目《熊熊樂園》或動畫片《蘇菲的世界》，這些節(jié)目常常會將各種字母與文字的形狀和發(fā)音相聯(lián)系。2.教學(xué)新知1）字形和發(fā)音教師向?qū)W生展示b、p、m、f四個字的漢字形狀和基本發(fā)音，并請學(xué)生跟讀。b字（[b]的發(fā)音）：b字的發(fā)音是將嘴唇閉合，聲音從嘴巴里出來。學(xué)生的舌頭應(yīng)該放在口腔內(nèi)前部，通過嘴巴中心突出來的部分發(fā)聲，與p的發(fā)音方法相同。發(fā)音示例：bà，bēi，bóp字（[p]的發(fā)音）：p字的發(fā)音與b字相同，嘴唇也要閉合，但是學(xué)生的舌頭放置在嘴巴里的前緣，并向吸氣方向擠壓空氣，形成爆炸性的噴發(fā)聲音。發(fā)音示例：pá，péng，pǔm字（[m]的發(fā)音）：m字的發(fā)音要求學(xué)生將雙唇貼合并收縮，并且讓口腔充滿空氣，然后輕輕閉上口，緊接著唇的位置不變，將聲音通過鼻子出來。發(fā)音示例：mǎi，méi，mìf字（[f]的發(fā)音）：f字的發(fā)音要求雙唇輕輕一碰，形成唇齒間隙，在輕吐氣的同時，通過唇齒間的縫隙呼出聲音。這個發(fā)音比較難掌握，需要多加練習(xí)。發(fā)音示例：fēn，fù，fǎ2）基本書寫方法教師向?qū)W生演示b、p、m、f這四個字的基本書寫方法，并請學(xué)生模仿練習(xí)。具體的方法可以在白板或黑板上寫出來，讓學(xué)生可以清楚地看到每一個筆畫寫法和順序。3.練習(xí)讓學(xué)生嘗試用紙筆模仿教師所寫的字母形狀和筆畫，或是在卡片上默寫并朗讀這些字母。4.鞏固學(xué)習(xí)播放一些b、p、m、f開頭的漢字,讓學(xué)生判斷各個字母所在的位置，并讀出這些漢字的發(fā)音。5.課堂小結(jié)教師總結(jié)本課的重點知識點，讓學(xué)生口頭回顧一下所學(xué)的內(nèi)容。四、課后作業(yè)用英文或中文拼寫至少10個b、p、m、f開頭的單詞；模仿教師的書寫方法寫出10個b、p、m、f字母