教師演講稿范本5篇

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

這個學(xué)期的期末考試已經(jīng)過去了，學(xué)生們的考試成績也出來了。在這個期末，我打算結(jié)合這次學(xué)生們的考試成績，對我這一個學(xué)期的工作進展總結(jié)，看看我的教學(xué)工作有沒有需要改良的地方。

一、英語教學(xué)規(guī)劃

英語一向是許多同學(xué)的弱項，其中也有許多成績較好的同學(xué)。由于被英語這一門科目的成績拖了后腿，導(dǎo)致總體成績始終得不到提高。針對這一比擬普遍的現(xiàn)象，我制定了一個教學(xué)規(guī)劃。

這些同學(xué)英語成績提不上去的緣由就是根底沒有打好，所以我利用下課之后的時間，整理了一些初中階段常常用到的單詞、語法和詞組，根據(jù)上課的日期每天安排一些單詞、語法和詞組，讓同學(xué)們背誦。每天都把當(dāng)天的背誦任務(wù)打印出來，在上早自習(xí)之前交給課代表在班上發(fā)放。在其次天的英語課上課的前五分鐘，進展聽寫。這樣既可以讓同學(xué)們多記住幾個詞組，又可以熬煉他們的聽力。

我還利用了課余時間找了許多的聽力材料，打印出來，同學(xué)們每人一份。我會選擇一周中的一個英語早自習(xí)，讓同學(xué)們聽聽力。這樣能夠提高同學(xué)們聽英語的力量。由于很大一局部同學(xué)英語成績不抱負的緣由就是英語聽力成績比擬差，所以提高同學(xué)們聽英語的力量也是很重要的一個局部。

二、英語課堂教學(xué)

英語在同學(xué)們眼里是最難學(xué)的課程了，這個學(xué)期初，我問了班里的許多同學(xué)一個同樣的問題，為什么他們覺得英語難?他們覺得英語難在哪里?我總結(jié)了每個同學(xué)的答案，發(fā)覺有兩個英語，一是他們習(xí)慣了說中文，但英語的一些句子的語法挨次跟中文的完全不一樣，所以把握不好;二是上課聽不懂，聽懂了也不會自己造句。

在了解了這個狀況之后，在課堂上，我盡量讓我的語言變得更加的通俗易懂，在講解完一個學(xué)問點之后，我會隨機抽取一位同學(xué)，再敘述一遍這個學(xué)問點，看他們究竟有沒有學(xué)懂。由于同學(xué)們往往是沒學(xué)懂也會說懂了，但實際上又沒懂。在講完學(xué)問點之后，我也會出幾個題，讓同學(xué)們實際操作一下，加深他們的理解和印象。在下課的時候，我每天都會布置五個句子，讓他們中譯英，把這個當(dāng)成每天的一個題目交上來。在其次天上課的時候，再進展講解。

雖然這樣我的工作量加大了，教學(xué)進度也減慢了，但期末考試同學(xué)們的成績告知我，我這樣做的效果很好，同學(xué)們的英語成績都有所提高，下個學(xué)期我要再接再厲，讓同學(xué)們的成績更好。

#223633教師演講稿范本2

敬重的各位評委，在座的各位熱血沸騰的同仁們，大家好：我是今日的12號選手，我叫___我演講的題目是《紀(jì)念12.9—青春獻祖國》。

(安靜的音調(diào))曾有很多救國的故事，還印在我們的腦海中;也曾有多少力氣，將歷史之河擊的波濤洶涌;還有那一代代年輕的面孔，他們心底的青云之志。(升調(diào)、昂揚)“江山代有人才出，長江后浪推前浪。”(漸快)12.9把救亡圖存的呼聲到達了一個及至，那個浪，那個呼聲，那些戰(zhàn)斗的硝煙，那些烈士們的鮮血，已被時間這條長龍縛上面紗，但他們的光榮照舊,他們把愛國這概念圖的熠熠生輝。(稍停)

(語速減慢、平調(diào))是啊!重若浩瀚的苦難，艱辛坎坷的路途，已把很多戰(zhàn)斗者的腳板磨平;多少歷史的重任，也把很多英雄的肩膊壓彎。

(沉痛的音調(diào)、消沉)那個冰雪掩蓋的1935年，那些哀思的歲月啊!(漸升)那些革命烈士和年輕的朋友們，把自己的青春獻給了祖國，為我們鋪成了一條平安中國的寬敞坦途。我們坐在這光明的教室里，回想那舊北平大學(xué)里的環(huán)境，我們的思維，還能抑制我們的行動么?(高潮)固然，我們有必要了解歷史，了解過去，了解咱中國的那句古話：“人，不能忘本?！?/p>

(沉痛的音調(diào)、消沉)我們誰又想過，歷史到了今日，我們會怎么樣做，而現(xiàn)在的我們又在怎么樣做?(深情的疑問)我們緬懷12.9勇士，就這么簡潔的緬懷么?同樣是大學(xué)生，一個頭破血流，為國而戰(zhàn)，而另一個裝扮時尚，染著共性的發(fā)色;同樣是青年一代，一個救亡圖存，饑寒交迫，而另一個過著衣來伸手，飯來張口的的生活，還嫌棄父母給的生活費遠遠走不到同學(xué)的前列。這是不是事實，假如是，請以最熱列的掌聲確定，好不好!(小高潮)

(大聲的)紀(jì)念12.9，青春獻祖國，多少事實已成為久違的故事，多少朋友，只能被牢記在歷史冊上?？纯催@生活，看看這歷史吧!親愛的年輕朋友們!

(悄悄的，溫順的)到我的演講完了以后，我盼望大家的掌聲不是送給你身邊的我，請和我一起向那些12.9的勇士們致敬吧!

請大家閉上雙眼，緘默5秒鐘……(放音樂好男兒)聽，歷史的聲音。

(這篇稿件曾在演講會上獲得第一名給我的活動中給了很大的鼓舞，因此，我把它獻給喜愛演講的朋友們，盼望能給你賜予幫忙，同時請不惜賜教!)

#577644教師演講稿范本3

各位教師、各位同學(xué)：

大家好!

當(dāng)我們還沉醉在歡快祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)。今日我們在這里進行新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗儀式，從今日起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去?；貞涍^去的2023年里，我們?nèi)w師生一起向往過、一起努力過，也一起歡快過。我們?yōu)樽约簺]有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們在上學(xué)期里安康地成長而感到快樂。新的一年，又是一個新的起點;新的學(xué)期，孕育著新的盼望。

俗話說：“一年之計在于春”。春天的到來，必將使世界萬物清醒，欣欣向榮，必將使我們生活布滿生氣和活力，也必將是新盼望的開頭。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節(jié)。特對每位同學(xué)提出幾點盼望：

1、做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛惜公共財物，不亂寫亂劃;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)視，共同進步!“學(xué)校是我家，漂亮靠大家”

只要人人從我做起，個個遵守“行為標(biāo)準(zhǔn)”，大家都會成為一個好學(xué)生，我們的學(xué)校就會成一個漂亮的大家園。

2、做一個安康的學(xué)生。什么是安康呢?安康就是擁有良好的體魄。安康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，教師盼望同學(xué)們在新的一年里多多熬煉身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有很多熬煉的時機，盼望同學(xué)們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。

3、做一個歡樂的學(xué)生。歡樂就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培育自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，用心聽每一節(jié)課，準(zhǔn)時仔細的完成每一次的作業(yè)，仔細地對待每一次考試……還有許多許多，這些都會給我們帶來歡樂!

4、學(xué)做一個會合作的學(xué)生。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、社會的進展離不開很多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才。必需也要學(xué)會合作。那么什么是合作呢?簡潔地來說，就是你和你的同伴們一起仔細地完成一件事。比方一起合作清掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事……教師信任，在合作中，我們的同學(xué)肯定會學(xué)會更多的本事!

5、做一個銳意進取的學(xué)生。什么是進取?就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，每天向上。就是我們用堅韌的意志，堅持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的根底如何，同樣都會取得成績，獲得勝利。有這么一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在學(xué)問的山峰上攀得更高，走得更遠。

讓我們行動起來，把盼望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫我們學(xué)校我們?nèi)松烂畹拿魈臁Ｎ覀冇欣碛尚湃危河辛宋覀內(nèi)w師生共同努力，團結(jié)拼搏，我們長樂路小學(xué)的的明天肯定會更美妙，更輝煌!

最終預(yù)祝每位教師身體安康，工作順當(dāng);每位同學(xué)歡樂成長，學(xué)習(xí)進步!

感謝大家!

#642898教師演講稿范本4

親愛的同學(xué)們：

早上好!今日我很榮幸有時機在此做國旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內(nèi)外》。

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅制造了絢爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，新時代的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的根本素養(yǎng)，也是做人的根本要求，文明禮貌不光能給社會、他人帶來開心、和諧，也給自己帶來歡樂，帶來溫馨。

走進我們得意的校園，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，漂亮的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會因此而更加開心，我們自己也應(yīng)當(dāng)捫心自問一下：我有出口成臟的壞習(xí)慣嗎?假如有，我就肯定要改掉，否則，我會污染我們的校園，甚至對他人造成損害;地面飄舞的紙片我能彎腰撿起嗎?否則，大地會多了斑斑點點，廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎?否則，環(huán)境又被我抹黑一筆;衛(wèi)生值日時，我能仔細認真，為環(huán)保盡一份微小的力氣嗎?看到誰有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，我能幫忙他改正嗎?當(dāng)我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打架的時候，我們是否想過，打走了自己的和善和人格。當(dāng)我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。

同學(xué)們，這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?假如有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中學(xué)生。

當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什么理由不把我們的教室、宿舍和個人的衛(wèi)生都搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當(dāng)我們知道動物們在嚴(yán)冬到來的時候緊緊地挨在一起用相互的體溫御寒的時候，我們還有什么理由不搞好團結(jié)呢?還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?這些莫非不值得我們二十一世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生很好的反思嗎?

同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明的示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，我建議：用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫忙有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造出一個安靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護欄和安全導(dǎo)向燈。

這些啊，惦念我們每個同學(xué)都肯定能夠做到，這樣，眺望明天，我們仿佛看到天更藍了，水更清了，我們西張回民小學(xué)學(xué)校的校園更干凈，更文明，更和諧了!

同學(xué)們，做文明之人，應(yīng)是我們大家永久的召喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的學(xué)習(xí)和生活到處開滿文明之花!祝福我們自己逐步成長為高尚的有用之材!

我的演講完畢，感謝大家!

#481003教師演講稿范本5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一13、14、15班的語文教學(xué)。隨著這一學(xué)期的完畢，我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了?；貞浾麄€學(xué)期的教學(xué)過程，現(xiàn)對教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、深入討論教材與新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備學(xué)生

開學(xué)初，我即仔細地研讀新課標(biāo)與教材，力求精確把握難重點，難點，留意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我仔細備好每一節(jié)課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實際狀況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課。

二、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

經(jīng)過自己課余對新課標(biāo)有關(guān)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細反思自身教學(xué)實際，討論學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身進展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力。這樣有助于學(xué)生力量提高與進展的語文課堂教學(xué)的新思路，新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法，以合作――探究――制造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

三、用生動敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開，儲存繼承前人積存下來的閱歷和體驗，但無視了學(xué)生創(chuàng)新的動機，興趣，情感，意志。如何激活所需的從前閱歷，新課標(biāo)要求我們建立以自主，合作，探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生奇怪心，探究欲，培育學(xué)生主動思索，質(zhì)疑，求索以及擅長捕獲新信息的力量。并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

四、每篇課文教完后都布置作業(yè)，準(zhǔn)時，仔細地批改作業(yè)

作業(yè)是學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問的一個重要環(huán)節(jié)，我每篇課文教學(xué)完畢后，都依據(jù)班上大局部學(xué)生的實際水平