小班年段工作計劃新的學(xué)年又將開頭，如何制定小班年段工作規(guī)劃？下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理的小班年段工作規(guī)劃，歡送閱讀。

小班年段工作規(guī)劃篇一

一、保教并重，培育幼兒良好的習(xí)慣。

1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，通過典范、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能根本完成教師提出的常規(guī)要求。

2、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的進(jìn)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進(jìn)展適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增加其自我愛護(hù)意識和力量。

3、加強(qiáng)幼兒自理力量的訓(xùn)練，培育幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。

二、以研促教，培育幼兒安康的人格。

1、協(xié)作學(xué)園行政，組織全段教師參與各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推動我園的課改良程，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。本學(xué)期，小(二)班、小(三)班為教育部重點課題試驗班，開展《生活化、嬉戲化的藝術(shù)教育》;小(一)班為“良好共性”試驗班。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、嬉戲等形式，確保教育任務(wù)的完成。

2、各班依據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正表達(dá)區(qū)角的價值。

3、重視個別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒共性，做到準(zhǔn)時觀看、記錄和階段性的反思，以便實行適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的進(jìn)展。

4、各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展“我愛”活動，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛教師、愛長輩的情感。

5、開展系列活動，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅持說一般話，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。

6、重視對幼兒的觀看、評價，建立幼兒個人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分表達(dá)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

7、重視幼兒體格熬煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達(dá)標(biāo)。

三、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。

1、各班完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同教師建立初步

信任關(guān)系。

2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。通過宣傳欄、“家長開放日”、家長學(xué)校講座及不定期的更換班級網(wǎng)上信息，取得家園同步教育。

各月份工作安排：

九月份：1、各班整理活動室、設(shè)置區(qū)角。

2、年段備課，編早操。

3、參與國慶升旗儀式。

4、各班開展“我愛幼兒園”活動。

5、召開期初家長會。

十月份：1、慶祝“國慶節(jié)”系列活動，進(jìn)展愛國主義教育。

2、區(qū)域活動觀摩(各班)。

3、年段親子活動。

十一月：1、年段小推車競賽。

2、組織幼兒秋游(西湖公園)。

3、各班信息上傳。

4、家長學(xué)校專題講座(中小班幼兒心理安康)。

十二月：1、家長開放日活動。

2、各班參與“其次屆小公民道德建立音樂演唱會”。

3、省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評暨觀摩研討活動。

4、慶祝“元旦”活動，以年段開展親子活動。

元月份：1、幼兒進(jìn)展水平綜合評價。

2、各班撰寫課題小結(jié)、班級小結(jié)。

3、召開期末家長會。

4、各班整理幼兒成長檔案袋。

小班年段工作規(guī)劃篇二

一、年段狀況分析我們小班年段共有2個班，其中局部幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會遵守簡潔的集體常規(guī)，有一局部幼兒的口語表達(dá)力量、自理力量較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動手操作力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培育。我段四位教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)協(xié)作，使每個幼兒都能安康和諧地進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能安康開心地生活在幼兒園里。

2、加強(qiáng)對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3、進(jìn)展幼兒感知力量、積極組織幼兒開展多種嬉戲。

4、重視幼兒語言的進(jìn)展，努力探究幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對語言的感知力量和審美力量。

三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒進(jìn)展的規(guī)律與特點，以滿意幼兒的興趣與需要為動身點，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參加直接感知與體驗來學(xué)習(xí)，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓舞并提高幼兒積極主動地參加活動的力量，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的根底上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。本學(xué)年我們將重點開展以下幾方面工作：

1、保教并重，培育幼兒良好的習(xí)慣。

2、以研討促教，培育教師的全面進(jìn)展。

3、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。

4、以嬉戲形式，培育幼兒安全愛護(hù)意識和力量。

四、詳細(xì)措施(一)日常保教方面1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，通過典范、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能根本完成教師提出的常規(guī)要求。

2、各班依據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正表達(dá)區(qū)角的價值。

3、重視個別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒共性，做到準(zhǔn)時觀看、記錄和階段性的反思，以便實行適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的進(jìn)展。

4、各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展多項活動，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛教師、愛長輩的情感。

5、開展系列活動，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅持說一般話，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。

6、重視對幼兒的觀看、評價，建立幼兒成長腳印，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分表達(dá)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

7、重視幼兒體格熬煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保