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文檔簡介
幼兒園大班秋游計劃(本站)幼兒園大班秋游規(guī)劃范文一:
活動目標
1.通過觀看,感受秋天水稻豐收的美景。
2.能大膽地與農(nóng)夫伯伯溝通、提問,知道糧食是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來的。
3.親身體驗勞動,能積極仔細地拾稻穗,懂得疼惜糧食。
活動預備
1.選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)夫聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及協(xié)作的事項。
2.讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。
3.幼兒每組帶一個塑料帶。
4.照相機一臺。
活動過程
1.教師交代活動目的與要求。
2.教師帶著小朋友徙步目的地,留意路上安全。
3.活動現(xiàn)場:
①看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?
師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?
摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?
②問一問。鼓舞幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)夫伯伯提問,了解他們的勞動狀況。
如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀看它是否成熟之外,還有其它的方法來推斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)夫伯伯又通過什么方法來幫忙水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
溝通完后向農(nóng)夫伯伯致謝,以表示對他工作的確定。
③做一做。組織幼兒拾稻穗,爭論拾稻穗時要留意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
④說一說?;貓@后依據(jù)活動狀況或照片組織談話活動。
如:你在田地里看到了什么?
參觀時你心里最快樂的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平常吃的米是怎么來?
延長活動
開展有關(guān)米的嬉戲活動。
幼兒園大班秋游規(guī)劃范文二:
活動目標:
感受秋天的美景,產(chǎn)生對秋天的寵愛之情。
知道外出游玩需要留意的一些安全學問,如不離開大人單獨玩耍、不到水塘邊玩耍等。
活動預備:
通知:告知家長秋游的時間、地點,接送時間,需要預備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
幼兒書包物品的預備:一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比擬輕的零食、濕巾、紙巾。
孩子著裝要求:比擬輕的球鞋(不要系鞋帶的),簡單穿脫的外套。
安全教育:外出時不離開教師、排隊走路眼睛看前面,隊伍要走直、不單獨玩耍、聽從教師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西,不亂對垃圾。
安全卡的制作:寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話。
活動過程:
動身前幼兒著裝狀況、物品預備的檢查,保育教師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁:解小便、洗手
上下車清點人數(shù),并向園辦上報幼兒實到人數(shù)
集體嬉戲撿樹葉
開頭局部:唱歌排隊走。
活動局部:圍著公園,欣賞公園風景,并認一認各種不同的植物。
完畢局部:邊看風景,邊撿樹葉,要撿各種不一樣的樹葉。
衛(wèi)生環(huán)保教育:觀察地面上有垃圾立刻撿起來,找到垃圾桶扔掉;自己吃過東西的垃圾放到自己預備的垃圾袋里面,最終的時候再統(tǒng)一扔掉;離開時活動場地時要檢查清理場地,保證場地衛(wèi)生。
轉(zhuǎn)換活動場地時要清點人數(shù),并根據(jù)規(guī)定的位置排好隊。
回園完畢秋游后要向園辦報告秋游幼兒安全反應信息。
幼兒離園前的整裝工作,濕毛巾擦個臉,把衣服塞好,領(lǐng)子翻翻好。
留意事項:
排隊要走直線,眼睛看前面跟著帶隊教師走。
幼兒不單獨玩耍,不到水塘邊玩耍。
準時清點人數(shù)。
提示家長零食不要帶太多。
備注:(效果分析)
本次秋游活動進展的非常順當,幼兒都能根據(jù)次序,班級教師也能協(xié)作得很默契,在這次活動中,本班幼兒熟悉了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。
幼兒園大班秋游規(guī)劃范文三:
【活動目標】
1、能結(jié)合自己的生活閱歷,與同伴共同制定秋游規(guī)劃,嘗試安排自己的活動。
2、在協(xié)商、爭論、分工等過程中提高同伴間的相互合作力量,體驗合作的歡樂。
【活動預備】
秋天漂亮風光的課件、繪畫紙、彩筆
【活動過程】
1、觀賞教師朗讀散文詩。組織幼兒談話,激發(fā)幼兒秋游和制定規(guī)劃的愿望。
教師朗讀散文詩,幼兒看課件。
看了這漂亮的秋天,你們是怎樣的心情?想做什么?
教師和小朋友一樣也想去秋游,去感受秋天的漂亮風光??墒乔镉我龊芏嗟念A備,預備工作可不是一件簡潔的事情,肯定要考慮周到。以往去游玩是誰為你們預備?這次由你們做仆人,自己來打算,快樂嗎?幫個忙制定一份秋游規(guī)劃,你們情愿嗎?
2、引導幼兒爭論秋游規(guī)劃的內(nèi)容及指定方法。
秋游規(guī)劃就是我們秋游需要做哪些預備。
首先咱們商議一下去什么地方秋游?什么時間去?去了我們要做哪些事情?
好好動動腦筋這份規(guī)劃中還需要添加哪些內(nèi)容?(帶的東西,留意的問題)
用什么形式來記錄這些呢?(可以用圖畫、表格、符號的形式,把秋游預備的事情和東西畫在紙上,這張紙是你們的秋游規(guī)劃書。)
3、讓幼兒分組合作制定秋游規(guī)劃。
請幼兒自由結(jié)伴4人一組合作制定秋游規(guī)劃,提示幼兒留意分工、合作。
這份規(guī)劃書經(jīng)過小朋友一說,聽起來挺棒的。可是我估量一個人做有點不大可能,還是幾個人一起做比擬好。下面四個人一組制作一份規(guī)劃書,先來分組。共同商議把秋游規(guī)劃記錄在這張紙上,一會一組中選一個人來說,你們可要好好商議由誰來說。
現(xiàn)在請你們按小組來做秋游規(guī)劃吧,看哪一組做得又快又好。
4、組織幼兒溝通、共享閱歷。
每組派代表敘述自己小組的規(guī)劃,然后再完善、補充。
完畢:假如你們覺得規(guī)劃書還需要修改一下也可以,但是這張規(guī)劃書肯定要保管好。在秋游的前幾天你們要根據(jù)規(guī)劃書上的內(nèi)容去預備,我想由于你們制訂了這樣完善的規(guī)劃書,我們的秋游肯定會特別歡樂!
幼兒園大班秋游規(guī)劃范文四:
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培育幼兒的觀看力,提高幼兒動手、動口的力量。
2、讓幼兒在感受到大自然美妙的同時,豐富學問,開闊眼界,體驗集體活動的歡樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此溝通。
二、活動預備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商議活動中應當留意的安全事項。
3、交代幼兒要愛護環(huán)境,不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中留意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒敘述秋游見聞,家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、巡游瑞安廣場。
4、大家共同共享零食,幼兒自由活動。
四、活動延長
1、幼兒口述日記今日我們秋游,家長記錄。
2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品,公布局部幼兒的日記、家長的隨感。依據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念,我們對幼兒實行了敏捷多樣的綜合創(chuàng)新力量的測。經(jīng)測試發(fā)覺了大局部幼兒各方面力量比上半學期有明顯進步,如,有的在數(shù)學方面進步根塊,有的在繪畫方面進步很大,還有一種狀況比擬多,就是個別幼兒在某一方面進步大了,而另一方面卻并不抱負,如,小奇小朋友,他能依據(jù)音樂有表情地唱歌,卻在書寫的時候自己很邋遢、不干凈不清晰。不過,從五大領(lǐng)域的測試結(jié)果來看,整體水平還是比擬滿足的,其他方面也不錯,如,幼兒都喜愛這個集體,幼兒間、師生間的關(guān)系比擬融洽、友好,人人都有集體榮譽感,在每次競賽中,師生都能一條心,勤學苦練,都獲得了較好的名次。另外,幼兒的自我效勞意識力量較強,愿意為集體做好事。依據(jù)以上狀況,我們認真分析了緣由,主要是:
1、通過創(chuàng)設各個區(qū)域活動,依據(jù)本班幼兒的根本進展水平,擬定各區(qū)角的詳細目標。對嬉戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導、啟發(fā),讓幼兒自覺地進展活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作力量,充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性,進展幼兒的交往力量和解決問題的力量。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的時機,在不斷的無拘無束的自我表演、自我觀賞中,幼兒有了自信,慢慢地就敢于表現(xiàn)自己了,因此,在測試中不再害羞了,能大膽地回答下列問題和完成操作活動了。
2、與平常的學習方式有關(guān)。通過參觀、觀看、操作等實踐活動,幼兒把握的較好,簡單理解,記得牢。大班幼兒求知欲旺盛,學問面在不斷的開闊,汲取新的學問也快。在教育教學中,采納探究在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特殊是在計算方面表達
較明顯。幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展,有時,我們也讓幼兒相互檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的時機,積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究,觀看事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛惜、愛護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
3、與學習興趣和個人的特長有關(guān)。有的幼兒對繪畫比擬喜愛,因此在繪畫時就能大膽地綻開想象,比擬自信,畫面內(nèi)容和顏色就相對要豐富。對音樂感興趣的幼兒,在唱歌時就放得開,表情自然。這學期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設你我看世界,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的學問面變更廣了,培育了幼兒的傾聽力量及表達力量,提高幼兒對文學作品感興趣,促進幼兒思維的進展。在教師的指導下,幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如:磁鐵的特性、彈性、聲音等,知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作力量,同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。
4、與教師的鼓舞、支持有關(guān)。有的幼兒受到了教師的表揚之后,會對原來不感興趣或失去信念的學習活動重新產(chǎn)生興趣,教師對他們的確定就是一種動力,這種動力會推著幼兒不斷向前進步。
在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到進展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷,增長很多的學問。在欣喜之余,我們也在反思缺乏,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的時機不夠;活動中教師的觀看注意全面性,個別性、深入性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將依據(jù)以上存在的缺乏,仔細的反思調(diào)整,吸取先進的閱歷和治理方法,揚長避短。
幼兒園大班秋游規(guī)劃范文五:
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培育幼兒的觀看力,提高幼兒動手、動口的力量。
2、讓幼兒在感受到大自然美妙的同時,豐富學問,開闊眼界,體驗集體活動的歡樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此溝通。
二、活動預備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商議活動中應當留意的安全事項。
3、交代幼兒要愛護環(huán)境,不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中留意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒敘述秋游見聞,家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、巡游瑞安廣場。
4、大家共同共享零食,幼兒自由活動。
四、活動延長
1、幼兒口述日記今日我們秋游,家長記錄。
其次篇:幼兒園大班秋游規(guī)劃
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培育幼兒的觀看力,提高幼兒動手、動口的力量。
2、讓幼兒在感受到大自然美妙的同時,豐富學問,開闊眼界,體驗集體活動的歡樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此溝通。
二、活動預備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商議活動中應當留意的安全事項。
3、交代幼兒要愛護環(huán)境,不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中留意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒敘述秋游見聞,家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、巡游瑞安廣場。
4、大家共同共享零食,幼兒自由活動。
四、活動延長
1、幼兒口述日記“今日我們秋游”,家長記錄。
2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品,公布局部幼兒的日記、家長的隨感。
第三篇:大班工作規(guī)劃:幼兒園大班秋游規(guī)劃
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培育幼兒的觀看力,進步幼兒動手、動口的力量。
2、讓幼兒在感受到大自然美妙的同時,豐富學問,開闊眼界,體驗集體活動的歡樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此溝通。
二、活動預備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、鷂子。
2、與幼兒商議活動中應當留意的安全事項。
3、交代幼兒要愛護環(huán)境,穩(wěn)定丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中留意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒敘述秋游見聞,家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、巡游瑞安廣場。
4、大家共同共享零食,幼兒自由活動。
四、活動延長
1、幼兒口述日記“今日我們秋游”,家長記錄。
2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品,公布局部幼兒的日記、家長的隨感。
大班工作規(guī)劃:幼兒園大班秋游規(guī)劃的延長閱讀:如何寫好你的工作規(guī)劃
一、為什么要寫工作規(guī)劃
1、規(guī)劃是進步工作效率的有效手段。工作有兩種形式:
一、消極式的工作(救火式的工作:災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再抓緊處理)
二、積極式的工作(防火式的工作:預見災難和錯誤,提前規(guī)劃,消退錯誤)寫工作規(guī)劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。規(guī)劃是我們走向積極式工作的動身點。
2、規(guī)劃力量是各級干部治理水平的表達。個人的進展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃,對于一個不斷進展壯大,職員不斷增加的企業(yè)和組織來說,規(guī)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,還可以不用寫規(guī)劃。由于企業(yè)的題目并未幾,溝通與協(xié)調(diào)起來也比擬簡潔,只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導人就把發(fā)覺的題目解決了。但是企業(yè)大了,職員多了,局部多了,題目也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導精力這時也顯得有限。規(guī)劃的重要性就表達出來了。
3、通過工作規(guī)劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動)
二、怎樣寫好工作規(guī)劃
如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作規(guī)劃的四個要素。工作規(guī)劃的四大要素:(1)工作內(nèi)容(做什么:WHAT)(2)工作方法(怎么做:HOW)(3)工作分工(誰來做:WHO)(4)工作進度(什么做完:WHEN)
三、如何保證工作規(guī)劃得到執(zhí)行
工作規(guī)劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所以為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行職員的事情。出了題目也是執(zhí)行職員自身的水平題目”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案實在有很大關(guān)系,假設一開頭,我們不了解現(xiàn)實狀況,沒有往做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的規(guī)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行職員的題目,也是寫規(guī)劃的人的題目。另外,工作規(guī)劃應當是可以調(diào)整的。當工作規(guī)劃的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了規(guī)劃而規(guī)劃。最終,修訂后的工作規(guī)劃應當有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字,并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。
第四篇:幼兒園大班秋游方案
幼兒園大班秋游方案
通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅;查找和觀看秋天的美景,感受大自然中萬物的變化;熬煉幼兒堅持究竟的意志,吃苦耐勞的精神。下面是大班秋游活動方案,歡送參閱。
幼兒園大班秋游方案(一)
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培育幼兒的觀看力,提高幼兒動手、動口的力量。
2、讓幼兒在感受到大自然美妙的同時,豐富學問,開闊眼界,體驗集體活動的歡樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此溝通。
二、活動預備
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著小四班這個集體,排隊時跟著前面的小朋友。過公路時提示孩子留意安全。
2、小朋友穿輕巧的服裝,以便利步行。
3、帶適量的零食,并每人預備好一個垃圾袋,教育孩子愛護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8:30分來園,并請家長伴隨。
三、活動時間:XX年9月15號(星期五)早上
四、活動過程1、8:30分集中教室告知孩子秋游地點及一些留意事項,做好點名工作。
點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一:帶著全體幼兒家長巡游中塘溪公園。觀看秋天里大自然的變化。
活動二:集體親子小嬉戲
“剪羊毛”,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
4.活動完畢,家長帶著再自己孩子回家。幼兒園大班秋游方案(二)
活動時間:20xx年10月
活動名稱:常州中華恐龍園
內(nèi)容與要求:
1、通過秋游活動,拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一起去,增加孩子與家長之間的情感。
2、親近自然,感受到大自然的美,同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。
活動預備:
1、在活動前,已通過《家長園地》、安康網(wǎng),家校路路通,秋游通知單等途徑
做好秋游的征詢和預定工作。
2、在秋游之前肯定要對家長和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些詳細的活動、留意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話,并將自己的電話告知家長。
設計流程:
出游前預備車內(nèi)安全教育和親子謎語嬉戲秋游活動爭論溝通延長
活動過程:
一、活動前談話
1、教師提出秋游的要求
A、對幼兒的要求:(1)每個孩子要預備預備3只堅固的馬甲袋。
(2)在活動中緊跟著教師或家長,不行單獨活動。
(3)在車上、動物園里保持四周環(huán)境的干凈。
2、對家長的要求:
(1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。
(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
(3)各項活動聽從教師的安排,排隊上下車,留意自己乘車的車號和牌號。
(4)留意孩子的穿著,鞋子跟腳。
(5)要求文明乘車,照看老人,按序上車,不搶座位。
(6)照看暈車的大人或小孩坐在窗口,有暈車現(xiàn)象的大人多預備幾個馬甲袋。
(7)在乘車的途中,留意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,留意安全。
(8)保持車廂內(nèi)的干凈。在公園里,要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。
(9)帶著孩子游玩時、留意安全,聽從工作人員的安排。
2、提示家長讓孩子做好上車的預備,如幼兒小便,依據(jù)天氣狀況增加孩子衣物等
3、班主任帶著家長在操場上排好隊候車。車子來了,在班主任的帶著下有秩序的上車。
二、恐龍園秋游親子活動
1、教師組織家進步行集體拍照留念。
2、和孩子共同進展游樂活動,做好幼兒的安全教育工作。
3、家長帶著幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。
三、活動延長
1、請家長幫忙幼兒回憶自己的發(fā)覺,并將秋游照片、攝像帶到幼兒園溝通。
2、請家長結(jié)合本次活動寫一份感想,題目自定。
幼兒園大班秋游方案(三)
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培育幼兒的觀看力,提高幼兒動手、動口的力量。
2、讓幼兒在感受到大自然美妙的同時,豐富學問,開闊眼界,體驗集體活動的歡樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此溝通。
二、活動預備
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著小四班這個集體,排隊時跟著前面的小朋友。過公路時提示孩子留意安全。
2、小朋友穿輕巧的服裝,以便利步行。
3、帶適量的零食,并每人預備好一個垃圾袋,教育孩子愛護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8:30分來園,并請家長伴隨。
三、活動時間:XX年9月15號(星期五)早上
四、活動過程1、8:30分集中教室告知孩子秋游地點及一些留意事項,做好點名工作。
點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一:帶著全體幼兒家長巡游中塘溪公園。觀看秋天里大自然的變化。
活動二:集體親子小嬉戲
“剪羊毛”,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
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