第11~13課綜合拔高練五年選考練考點1古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變1.(2018浙江4月選考,17,2分,)古羅馬法律制度是人類文明積淀的精華。他們的法律是基于理性而不是習俗,在長期司法實踐中,羅馬人認識到外來民族中有許多法律制度,但是近乎普遍適用的法律原則只有少數(shù)幾條,因而他們制定了新的法律——萬民法。下列項中不屬于該法律體系的是()A.貴族壟斷立法權B.具有靈活性和實效性C.廣泛借鑒外邦人的法規(guī)D.注重調(diào)解貿(mào)易及財產(chǎn)等經(jīng)濟和民事糾紛考點2近代戰(zhàn)爭與西方文化的擴張2.(2018課標Ⅲ,28,4分,)英國科學家赫胥黎的《進化論與倫理學及其他》認為不能將自然的進化論與人類社會的倫理學混為一談。但嚴復將該書翻譯成《天演論》時,“煞費苦心”地將二者聯(lián)系起來,提出自然界進化規(guī)律同樣適用于人類社會。嚴復意在()A.糾正生物進化論的錯誤B.為反清革命提供理論依據(jù)C.傳播“中體西用”思想D.促進國人救亡意識的覺醒3.(2020課標Ⅰ,28,4分,)1876年,英國傳教士在上海創(chuàng)辦的《格致匯編》設有“互相問答”欄目,其中大多問題是從讀者的興趣、關注點出發(fā)的。各類問題所占比例如下表所示?！陡裰聟R編》“互相問答”欄目各類問題所占比例應用科學、各種技術自然常識基礎科學奇異和其他問題42.5%22.8%17.5%17.2%據(jù)此可知,當時()A.中體西用思想的傳播受到了抑制B.中外交匯促進維新思想深入發(fā)展C.西學傳播適應了興辦實業(yè)的需求D.崇尚科學成為了社會的主流思潮考點3現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流4.(2020浙江1月選考,21,2分,)作家茨威格以“一個歐洲人的回憶”記錄下曾親歷的社會政治事件。其中寫道:曾經(jīng)發(fā)誓要戰(zhàn)斗到最后一息的威廉二世皇帝終于越境出逃了。那一天卻給我們帶來許多寬慰。因為我們——當時全歐洲的人也和我們一樣——相信戰(zhàn)爭永遠結束了。蹂躪我們這個人類世界的野獸都已被制伏。我們相信威爾遜的綱領,就好像完全是我們自己的綱領似的。當俄國還在以人道主義和理想主義的思想歡慶自己蜜月的日子里,我們仿佛看到了朦朧的曙光。下列項中,與作者回憶直接相關的是()①德國戰(zhàn)敗,德意志帝國瓦解 ②美國崛起,國聯(lián)建立③十月革命勝利,蘇維埃政權建立 ④威爾遜提出“十四點原則”A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④5.(2020課標Ⅱ,46,15分,)材料反戰(zhàn)和平運動興起于19世紀,在美國、英國、法國相繼成立了反戰(zhàn)組織。第一次世界大戰(zhàn)后,反戰(zhàn)和平運動進一步發(fā)展,20世紀二三十年代掀起高潮。參加反戰(zhàn)和平運動的有共產(chǎn)黨人在內(nèi)的政界人士、工人、農(nóng)民、知識分子等不同社會階層的人們,如“國際婦女爭取和平與自由聯(lián)盟”的成員遍布數(shù)十個國家和地區(qū)。1927年,反帝大同盟成立,致力于領導反對帝國主義統(tǒng)治的斗爭,支持民族自決和人民獨立,愛因斯坦、宋慶齡等被選為名譽主席團成員。1933年,該組織與國際反法西斯同盟聯(lián)合組成國際反戰(zhàn)反法西斯聯(lián)盟。1936年召開的世界和平大會呼吁反對日、意、德法西斯的侵略,支援中國、埃塞俄比亞、西班牙人民的抗戰(zhàn)?！幾孕軅ッ瘛逗推街暋?0世紀反戰(zhàn)反核運動》(1)根據(jù)材料,概述反戰(zhàn)和平運動在20世紀二三十年代掀起高潮的主要表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析20世紀二三十年代反戰(zhàn)和平運動掀起高潮的原因及作用。三年模擬練一、選擇題1.(2019天津高考模擬,)同樣是古代文明的典范,羅馬和希臘對待公民權的態(tài)度卻大相徑庭。雅典觀念中“公民”的資格是有嚴格限制的,羅馬后期則授予其他部族公民權,摒除了血緣紐帶建立的封閉社會,代之以共同守護羅馬意志的公民組成的政治國家。羅馬后期的這種做法()A.利于古羅馬統(tǒng)治基礎不斷擴大B.削弱了羅馬帝國的政治凝聚力C.使羅馬公民權利比希臘更廣泛D.實現(xiàn)了羅馬疆域內(nèi)公民的平等2.(2019江蘇高考模擬,)嚴復希望用以進化觀為核心的西方理論鏟除中國國民劣性的思想土壤,為此他提出要“鼓民力、開民智、新民德”,尤以“開民智”最為迫切。嚴復意在強調(diào)()A.自由平等,批判尊孔逆流B.適者生存,推翻君主制度C.主權在民,確立民主共和D.借鑒西學,提高國民素質(zhì)3.(2019安徽高考模擬,)梁啟超在《歐游心影錄》中說:“泰西思想界,現(xiàn)在依然是混沌過渡時代,他們正在那里橫沖直撞尋覓曙光。許多先覺之士正想把中國、印度文明輸入,圖個東西調(diào)和。這種大業(yè)只怕要靠我們才得完成?！绷簡⒊倪@一認識()A.緣于戊戌變法的失敗B.反映了對民族文化的自信C.表現(xiàn)出對西方文化的絕望D.導致五四運動的爆發(fā)4.(2019山東高考模擬,)晚年的嚴復對天演論有所反思:“萬物流變、演進,自由、平等、博愛,就像莊子說的‘仁義’,‘只可以一宿,而不可以久處?！睂缽蜕鲜鲅哉摾斫鉁蚀_的是()A.批判中國傳統(tǒng)文化中的糟粕B.運用西方進化論批判傳統(tǒng)文化C.更客觀地評價西方啟蒙思想D.進一步宣揚西方社會進化思想5.(2020遼寧大連一○三中學高一期中,)1917年,墨西哥頒布了資產(chǎn)階級憲法。憲法的基本思想是從建立民主制度的長期斗爭中涌現(xiàn)的,是具有墨西哥愛國色彩的集團共同努力和妥協(xié)一致的產(chǎn)物。憲法提供了一個共和國政府的通常的體制,總統(tǒng)由直接民選產(chǎn)生。憲法還作了慎重的規(guī)定,要求分配大地產(chǎn),不管大地產(chǎn)是本國人、教會或外國人所有。材料說明這部憲法()A.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主原則B.使美國結束了對拉美的“大棒政策”C.結束了西班牙的殖民統(tǒng)治D.使工人階級登上墨西哥的政治舞臺6.(2019浙江杭州余杭樹蘭高級中學高考模擬,)“在當代革命中,東方各民族為了不再僅僅充當別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了?！边@句話反映了一戰(zhàn)帶來的影響是()A.歐洲出現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命運動B.東方民族解放運動出現(xiàn)了新高潮C.建立了新的國際體系D.俄國爆發(fā)了十月社會主義革命二、非選擇題7.(2019廣東高考模擬,)閱讀下列材料,完成要求。材料第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的致命打擊。戰(zhàn)爭期間,反法西斯同盟通過一系列聲明、宣言等,支持殖民地半殖民地的獨立要求。1945年6月通過的《聯(lián)合國憲章》強調(diào)“促成國際合作,以解決國際間屬于經(jīng)濟、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題,且不分種族、性別、語言或宗教,增進并激勵對于全體人類之人權及基本自由之尊重?！倍?zhàn)后,英帝國很快解體,法國也不得不承認印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨立。1955年亞非會議在萬隆市隆重舉行,通過《關于促進世界和平和合作的宣言》,引申和發(fā)展了和平共處五項原則,提出了各國和平相處友好合作的十項原則。60年代非洲的民族獨立運動風起云涌,僅1960年就有17個非洲國家獨立,這一年被稱為“非洲年”。1945—1991年,全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨立,以驚人的速度摧毀了世界殖民體系?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》(1)根據(jù)材料,概括戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰的原因。(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析世界殖民體系崩潰的歷史意義。第11~13課綜合拔高練五年選考練1.A萬民法是在公民法的基礎上,廣泛借鑒了外邦人的法律,與公民法相比,它更加簡潔高效,注重調(diào)解貿(mào)易及財產(chǎn)等經(jīng)濟和民事糾紛,故B、C、D都不符合題意,排除;貴族壟斷立法權是在公民法出現(xiàn)的早期,而不是萬民法實行的時代,故A符合題意。2.D從材料信息看,嚴復“有意”把自然界的進化規(guī)律與人類社會的倫理學聯(lián)系起來?？山Y合嚴復生活的時代背景理解其用意。當時中國民族危機深重,嚴復的這一做法意在促進國人救亡意識的覺醒,故選D項。嚴復的做法是不科學的,其用意也不是糾正進化論的錯誤,排除A項。嚴復屬于資產(chǎn)階級維新派,主張君主立憲,由此排除B、C兩項。3.C根據(jù)表中“應用科學、各種技術”“自然常識”“基礎科學”類問題所占比例可知,西方科學技術成為社會關注的焦點,結合1876年的時代背景,洋務企業(yè)開辦、民族資本主義產(chǎn)生的史實分析可知C項正確。1876年,作為洋務運動指導思想的中體西用思想盛行,并未受到抑制,故A項錯誤。1876年,維新思想還未達到深入發(fā)展的程度,故B項錯誤。當時,學習西方是社會主流思潮,崇尚科學并未成為社會主流思潮,故D項錯誤。4.C根據(jù)“威廉二世皇帝終于越境出逃”“威爾遜的綱領”“俄國還在以人道主義和理想主義的思想歡慶自己蜜月的日子”等信息并結合所學可知,與題干材料直接相關的事件有一戰(zhàn)德國戰(zhàn)敗,俄國十月革命取得勝利,美國總統(tǒng)威爾遜提出的“十四點原則”得到戰(zhàn)后人們的歡迎。由此分析,①③④正確,選C項。美國崛起,國聯(lián)建立在材料中沒有反映,故②錯誤。5.答案(1)擴展到全球,成立眾多反戰(zhàn)組織;與反帝、支持民族獨立結合;轉向反法西斯;采取直接反戰(zhàn)行動。(2)原因:一戰(zhàn)的慘痛教訓,法西斯對外侵略的威脅,反戰(zhàn)和平組織的推動。作用:廣泛傳播和平反戰(zhàn)呼聲;動員人們與法西斯勢力進行斗爭。解析(1)注意試題的設問要求是“根據(jù)材料”,因此提取材料中的有效信息加以歸納概括即可。(2)第一小問,要從材料中尋找隱性信息,如材料中提到“共產(chǎn)黨人”“愛因斯坦、宋慶齡”等關鍵信息;再聯(lián)系20世紀二三十年代的國際形勢分析作答。第二小問,主要從對戰(zhàn)爭的抑制作用、對世界人民思想覺悟的提高等角度進行思考。三年模擬練一、選擇題1.A“羅馬后期則授予其他部族公民權,摒除了血緣紐帶建立的封閉社會,代之以共同守護羅馬意志的公民組成的政治國家”說明羅馬承認外邦人的公民權,這一舉措有利于擴大羅馬統(tǒng)治基礎,A正確;羅馬后期授予其他部族公民權,有利于擴大羅馬的統(tǒng)治基礎,增強政治凝聚力,排除B;材料沒有比較希臘與羅馬公民權利哪一個更加廣泛,排除C;D不符合史實,排除。2.D嚴復希望用以進化觀為核心的西方理論鏟除中國國民劣性的思想土壤,他提出“鼓民力、開民智、新民德”,這說明嚴復意在強調(diào)通過借鑒西學來提高國民素質(zhì),故D項正確;批判尊孔逆流是在袁世凱竊取革命果實后,故A項錯誤;嚴復等人不主張推翻君主制度,而是主張實行君主立憲,故B項錯誤;以孫中山為代表的革命派主張民主共和,故C項錯誤。3.B根據(jù)材料可知,梁啟超認為只有中國才能對東西方文明進行有效的調(diào)和,體現(xiàn)出其對民族文化的自信,B項正確。梁啟超的這一認識與戊戌變法無關,A項排除。材料并未否定西方文化,C項排除。五四運動爆發(fā)的導火線是巴黎和會中國外交失敗,D項排除。4.C依據(jù)材料可知,嚴復晚年認為西方進化論只可以短暫學習,不可以長久學習,這是嚴復運用中國傳統(tǒng)文化對西方進化論思想的反思,說明嚴復更加客觀地評價西方啟蒙思想,故C項正確。材料未體現(xiàn)嚴復對中國傳統(tǒng)文化的批判,故A、B兩項錯誤;材料體現(xiàn)的是嚴復運用中國傳統(tǒng)文化對西方進化論思想進行反思,不是進一步宣揚西方社會進化思想,故D項錯誤。5.A根據(jù)材料“憲法提供了一個共和國政府的通常的體制,總統(tǒng)由直接民選產(chǎn)生”可知,該憲法突出民主原則,其頒布推動了墨西哥的現(xiàn)代化進程,A正確;材料不能體現(xiàn)美國對拉美的外交政策變化,B排除;1910—1917年的墨西哥資產(chǎn)階級革命推翻的是美國支持的軍事獨裁政府,C排除;墨西哥是由資產(chǎn)階級統(tǒng)治的國家,D排除。6.B“東方各民族”,即殖民地半殖民地人民,“不再僅僅充當別國發(fā)財?shù)膶ο蟆?即不再受奴役,“參與決定世界命運”,即爭取民族解放,說明這一時期東方民族解放運動出現(xiàn)了新高潮,故B項正確;材料中“東方各民族”指的是東方被殖民的國家和地區(qū),與歐洲無產(chǎn)階級革命運動無關,故A項錯誤;材料未體現(xiàn)建立了新的國際體系,故C項錯誤;俄國爆發(fā)十月社會主義革命與材料中“東方各民族”不符,故D項錯誤。二、非選擇題7.答案(1)原因:二戰(zhàn)期間反法西斯同盟樹立的原則;各國人民的反抗斗爭;西方資本主義國家的衰落;二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和民族民主意識的廣泛傳播;聯(lián)合國等國際組織的推動;第三世界國家的聯(lián)合。(2)意義:實現(xiàn)了亞非拉地區(qū)的民族解放和國家獨立;推動了世界多極化發(fā)展趨勢,沖擊了兩極格局;有利于建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序;有利于推動國際關系民主化。解析(1)根據(jù)材料“二戰(zhàn)后,英帝國很快解體,法國也不得不承認印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨立”可知,二戰(zhàn)后各國人民的反抗斗爭促進了戰(zhàn)后世界殖民殖民體系的崩潰;根據(jù)所學知識可知,二戰(zhàn)后西方資本主義國家的衰落,促進了戰(zhàn)后世界體系的崩潰;根據(jù)材料“60年代非洲的民族獨立運動風起云涌,僅1960年就有17個非洲國家獨立”可知,二戰(zhàn)后