9楓樹上的喜鵲（含第8課生字）二年級(jí)語文喜鵲9楓樹上的喜鵲學(xué)習(xí)提示：

借助拼音自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的字多讀幾遍，標(biāo)出課文的自然段。12345678910111213

dùyīnbìchēngpīn

mǔgāngdǒngàn

渡蔭蔽撐拼母岡懂案

dùyīnbìchēngpīn

mǔgāngdǒngàn

渡蔭蔽撐拼母岡懂案度安

dùyīnbìchēngpīn

mǔgāngdǒngàn

渡蔭蔽撐拼母岡懂案

加一加

dùyīnbìchēngpīn

mǔgāngdǒngàn

渡蔭蔽撐拼母

岡懂案減一減每鋼

dùyīnbìchēngpīn

mǔgāngdǒngàn

渡蔭蔽撐拼母岡懂案動(dòng)作識(shí)記撐桿跳高拼裝形聲字懂蔭蔽生活場(chǎng)景渡口

渡口旁

渡船渡口對(duì)岸傘姨弟便教游戲母我會(huì)寫我會(huì)寫

我會(huì)寫

便我會(huì)寫我會(huì)寫12345678910111213學(xué)習(xí)提示：

默讀1~4自然段，用“

”畫出含有“我喜歡”的句子。1234喜歡楓樹它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。1234喜歡楓樹喜歡喜鵲窩喜歡喜鵲阿姨喜歡喜鵲弟弟學(xué)習(xí)提示：

默讀5~12自然段，想一想“我”看到了哪些情景？從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓5678910111213教唱歌教做游戲教拼音字母看日出

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……捉蟲子，認(rèn)識(shí)藍(lán)天、白云，和小喜鵲一起欣賞美麗的風(fēng)景……“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是a、o、e。喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是a、o、e。喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”

今天早上，太陽從渡口對(duì)岸山崗后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是:“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

我知道，這便是a、o、e。

喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”

今天早上，太陽從渡口對(duì)岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

我真高興??！看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫一寫。

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“

”

喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟的嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“”

媽媽，媽媽！我要吃蟲子！乖孩子，別急！吃完了媽媽再去找！我真高興??！8彩色的夢(mèng)

夢(mèng)我會(huì)寫1234我有一大把彩色的夢(mèng)。彩色鉛筆畫出的彩色夢(mèng)境。我有一大把彩色的夢(mèng),?有的長,有的圓,有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天,?一打開,就在白紙上跳蹦。我有一大把彩色的夢(mèng),?有的長,有的圓,有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天,?一打開,就在白紙上跳蹦。我有一大把彩色的夢(mèng),?有的長,有的圓,有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天,?一打開,就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方,?大塊的草坪,綠了;?大朵的野花,紅了;?大片的天空,藍(lán)了，藍(lán)得透

明!腳尖滑過的地方,?大塊的草坪,綠了;?大朵的野花,紅了;?大片的天空,藍(lán)了，藍(lán)得透

明!評(píng)蘋腳尖滑過的地方,?大塊的草坪,綠了;?大朵的野花,紅了;?大片的天空,藍(lán)了，藍(lán)得透

明!在蔥郁的森林里,?雪松們拉著手，?請(qǐng)小鳥留下歌聲。?小屋的煙囪上，?結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽,?又大——又紅!?蔥郁的森林小屋的煙囪在蔥郁的森林里,?雪松們拉著手，?請(qǐng)小鳥留下歌聲。?小屋的煙囪上，?結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽,?又大——又紅!?我會(huì)寫你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。我會(huì)寫你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。腳尖劃過的地方，大串的葡萄，紫了；大朵的鮮花，紅了；大片的樹葉，綠了，綠得耀眼！我會(huì)寫

森我會(huì)寫

拉我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境,?有水果香,有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的

，在溪水里流動(dòng)......叮嚀

精靈我會(huì)寫

我的彩色鉛筆，是大森林的