富有的是精神

北大西門北大圖書館北大校史館博雅塔北大未名湖靜園草坪北大百年紀(jì)念講堂鏡春園中標(biāo)準(zhǔn)的四合院鳴鶴園辦公樓前的景色綠蔭叢中的辦公樓

富有的是精神謝冕

說(shuō)說(shuō)魯迅設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽的含義是什么?

①?；胀怀鲆粋€(gè)辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。大學(xué)，因大師而大，更因大學(xué)生而大。②上面的是學(xué)生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學(xué)生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

北大校史創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，當(dāng)時(shí)既是中國(guó)的最高學(xué)府，也是中國(guó)最高的教育行政機(jī)關(guān)。1912年5月，京師大學(xué)堂改名北京大學(xué)，著名的教育家、啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)出任北京大學(xué)第一任校長(zhǎng)。1916年12月，蔡元培先生出任校長(zhǎng)，實(shí)行“兼容并包，思想自由”的治學(xué)理念，在學(xué)術(shù)和思想上將北大造就成中國(guó)首屈一指的大學(xué)。

1952年全國(guó)院系進(jìn)行調(diào)整，集中了原北京大學(xué)、清華大學(xué)、燕京大學(xué)一大批文理科精英，使北京大學(xué)成為了一所以文理基礎(chǔ)教學(xué)和研究為主的綜合性大學(xué)。

作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可代替的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及北大的歷史背景。2.了解演講稿的特點(diǎn)，概括文章的內(nèi)容提要，并學(xué)會(huì)撰寫內(nèi)容提要。3.熟讀課文，討論北大精神實(shí)質(zhì)，提升自己的人生境界。預(yù)習(xí)案答案1、謝冕（miǎn）曙（shǔ）光戊（wù）戌（xū）前瞻（zhān）悲愴（chuàng）恣（zì）意憧（chōng）憬（jǐng）滄桑抱負(fù)瞻仰橋梁2．⑴好時(shí)機(jī)絕不可放過，失掉了不會(huì)再來(lái)，比喻機(jī)會(huì)難得。⑵比喻說(shuō)話做事不看對(duì)象，沒有明確的目的。合作探究1、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的理解，填寫下面的結(jié)構(gòu)提綱。開頭——激勵(lì)與厚望：首先表達(dá)作者對(duì)學(xué)子們來(lái)到北大的（），告誡學(xué)子們（）；從（）和（）的角度闡述新生來(lái)到北大的意義。主體——希望與教誨：作者對(duì)新生從（）與（）兩個(gè)方面提出了要求。作者向青年提出了哪些建議？請(qǐng)摘錄三條：（）、（）、（）結(jié)尾——總結(jié)點(diǎn)題：指出北大（）很差的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)其（）。1、祝賀珍惜機(jī)會(huì)歷史現(xiàn)實(shí)做人做學(xué)問（⑴學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，一靠積累，一靠思考。⑵抓緊時(shí)間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)。（⑶古今中外都讀，分門別類地讀

物質(zhì)條件精神的富有。2、北大學(xué)生容易犯的毛病是什么？針對(duì)此種情況，作者開出的良方是什么？．2、聰明絕頂，目空一切

要先做書呆子。3、作者對(duì)中文系新生提出了哪些要求？為什么說(shuō)“在精神方面，北大是富有的，是強(qiáng)者”？3、明確：作者對(duì)中文系新生提出先做人再做學(xué)問、抓緊一切時(shí)間讀書、學(xué)好語(yǔ)言（包括外國(guó)語(yǔ)言和本國(guó)的古代漢語(yǔ)），還要學(xué)毛筆字，識(shí)別繁體字，把文學(xué)當(dāng)作事業(yè)的要求。北大有光輝的歷史，曾出過許多學(xué)者也出過許多革命者，這些學(xué)者中的出色的人物品行高潔，北大的教師有敬業(yè)精神，這里有豐富的藏書，因此說(shuō)“在精神方面北大是富有的，是強(qiáng)者”。佳句賞析你們到北大來(lái)，我第一要?jiǎng)衲銈兊模亲鰰糇?。只有先做書呆子，然后才能做聰明人?！皶糇印薄奥斆魅恕钡暮x分別是什么？

這里的“書呆子”顯然不是通常所說(shuō)的讀死書、死讀書的“兩腳書櫥”，而是指能抓緊一切機(jī)會(huì)埋頭苦讀，動(dòng)腦思考，以充實(shí)自己、塑造自己的學(xué)子。這里的“聰明人”也絕不是通常所說(shuō)的那種腦瓜機(jī)靈、反應(yīng)敏捷的人，更不是那些喜歡投機(jī)取巧，耍小手段玩小聰明的人，而是指有理想、有目標(biāo)，并能堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的人。這句話包含的樸素而深刻的哲理，不僅適用于讀書，也適用于做人，俗話所謂“聰明人須下笨工夫”“聰明反被聰明誤”等講的都是這個(gè)道理

【課堂小結(jié)】謝冕像一位慈祥的祖母在囑咐孫兒，用樸實(shí)無(wú)華而又不失文采的語(yǔ)言，談到的做人、讀書、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、文學(xué)等等問題，一件一件，娓娓道來(lái)，如話家常，語(yǔ)氣自然親切，語(yǔ)言平易樸實(shí)。中間看似隨意，實(shí)際上始終緊扣著“精神富有”這個(gè)中心。對(duì)青年學(xué)生寄予厚望。作者以長(zhǎng)者和老師的身份，對(duì)北大新入校的中文系的學(xué)生表示熱烈的祝賀，深情地囑咐他們擔(dān)負(fù)起歷史的使命，珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把做人和做學(xué)問統(tǒng)一起來(lái)，傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神。全篇幾乎沒有華麗的詞藻，但作者憑借深厚的功底，駕馭著平凡的文字將意思表達(dá)得簡(jiǎn)明透徹，時(shí)時(shí)于無(wú)意中顯露出自然的文采。思考：同學(xué)們，我們應(yīng)該有怎樣的精神追求？

課外鏈接北大才女劉媛媛的故事

劉媛媛，北大才女，在不被導(dǎo)師們看好的情況下，一路過關(guān)斬將，在最終的總決賽上，一舉榮獲超演總冠軍。超演性別之戰(zhàn)中的女性崛起，是本季《超級(jí)演說(shuō)家》一個(gè)非常值得觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)。

拓展應(yīng)用：以“絕不輕言放棄”為題寫一篇500字的演講稿。要求：觀點(diǎn)鮮明，感情真摯；語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣；通