部編版小學語文一年級上冊口語交際：用多大的聲音版教案資料_第1頁
部編版小學語文一年級上冊口語交際：用多大的聲音版教案資料_第2頁
部編版小學語文一年級上冊口語交際：用多大的聲音版教案資料_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

/部編版小學語文一年級上冊口語交際：用多大的聲音教案資料一、教學目標能夠識別三種不同的聲音：大聲、小聲和中聲。能夠在正確的情境下使用不同的聲音來表達信息。能夠在日常生活中正確運用口語交際的基本知識。二、教學內(nèi)容了解不同的聲音：大聲、小聲和中聲。學習如何在不同情境下使用正確的聲音。學習基本的口語交際知識。三、教學重點和難點教學重點學生能夠識別三種不同的聲音。學生能夠在正確的情境下使用不同的聲音來表達信息。學生能夠在日常生活中正確運用口語交際的基本知識。教學難點如何幫助學生在不同情境下選擇正確的聲音。如何引導(dǎo)學生從平時遇到的情境中學習口語交際知識。四、教學方法案例教學法：通過真實的案例來引入學習內(nèi)容，讓學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容?；邮浇虒W法：通過師生互動、小組討論等方式，讓學生充分參與教學過程。五、教學步驟第一步：引入學生練習大聲、小聲和中聲的表達。老師介紹不同的情境下應(yīng)該使用何種聲音，與學生討論。第二步：分組再現(xiàn)將學生分為若干個小組。老師為每個小組提供一種情境，要求學生根據(jù)情境選擇恰當?shù)穆曇舯磉_出來。學生在小組內(nèi)練習并進行展示。第三步：口語模擬將學生分成小組。每個小組分別扮演不同的角色，通過模擬口語交際的場景進行練習。模擬結(jié)束后，老師指導(dǎo)學生討論和總結(jié)本次練習中需要改進的地方。第四步：制定口語規(guī)范通過本節(jié)課的學習，和學生討論如何在日常交流中規(guī)范口語。老師和學生共同制定口語規(guī)范。第五步：課堂感悟及小結(jié)老師引導(dǎo)學生回顧今天的學習，提出感悟及小結(jié)，并及時糾正錯漏。六、教學資源準備課程PPT教學案例課堂板書七、教學評價學生能否區(qū)分三種不同的聲音。學生能否在正確的情境下使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論