第一次古詩文默寫大賽第七題在《詩經(jīng)·氓》中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩是“________，________?！?在杜甫《春望》中，寫用手撓發(fā)、頭發(fā)稀疏，甚至連發(fā)簪都挽不起來的詩句是：“________，________。”夙興夜寐，靡有朝矣。白頭搔更短，渾欲不勝簪。第八題《白雪歌送武判官歸京》中，岑參用“____________，_____________”來表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。李商隱的《錦瑟》一詩由思憶青春年華起筆，寫得如夢(mèng)如幻，最后以“______________________？______________________”表示追夢(mèng)已醒，只是當(dāng)時(shí)不甚分明。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。第九題.歌德說：“善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰?！倍拍猎凇冻啾凇分姓f周瑜的獲勝是機(jī)遇所致，其中表達(dá)這種看法的詩句是:“________，________?！避髯诱J(rèn)為人性本“惡”，且認(rèn)為后天學(xué)習(xí)可以改造人，因此他的《勸學(xué)》并非一般意義上的勸勉人們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是勸人為“善”，文中“________，________，圣心備焉”可見。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。積善成德，而神明自得，第十題《琵琶行》中點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：__________，__________。.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩對(duì)此有直接描述，這個(gè)句子是________，________。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。第十一題陸游在《游山西村》中，用“________，________”兩句，描寫了慶典將近，音樂不斷的熱鬧景象，也反映了當(dāng)時(shí)純樸的民風(fēng)。李白的《蜀道難》中用“________，________”兩句寫出了蜀道的山之高，水之曲。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。第十二題《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“________，________”。李白在《蜀道難》一詩中，摹寫山勢(shì)高危，行人步履維艱、神情無奈的句子是：“________，________”出淤泥而不染，濯清漣而不妖，捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。第十三題白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暫歇后，“________，________”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中________，________”的觀點(diǎn)是相同的。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，

第十四題王灣《次北固山下》中用“________，________”一聯(lián)，描摹了潮平江闊、風(fēng)浪潛蹤的江景，表現(xiàn)了詩人壯觀、豪邁的氣概。李白在《蜀道難》中，用比喻、比擬等手法強(qiáng)化了蜀地政治形勢(shì)的險(xiǎn)惡，向友人表明屬地不可久留，用“________，________”規(guī)勸友人早離是非之地。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。錦城雖云樂，不如早還家。

第十五題《赤壁賦》中“________，________”兩句，借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)的形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的_______________這句話印證了這句話。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。學(xué)不可以已第十六題蘇軾《赤壁賦》中通過比喻手法描繪音樂的句子是“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，__________，__________”；面對(duì)赤壁美景，表達(dá)超然心境的句子是“______________，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，____________”；感嘆人生短暫與渺小的句子是“___________，渺滄海之一粟。____________，羨長江之無窮”；勾畫歷史人物曹操形象以感嘆現(xiàn)實(shí)人生的句子是“_____________，____________，固一世之雄也，而今安在哉？”余音裊裊，不絕如縷。浩浩乎如馮虛御風(fēng)羽化而登仙。

寄蜉蝣于天地哀吾生之須臾釃酒臨江

橫槊賦詩第十七題古人寫文章常常借古諷今。賈誼《過秦論》“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？________________”，用秦滅亡的教訓(xùn)諷諫當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者。長江水系漫長，水域?qū)掗煟魇婢彛匀蝗菀鬃躺鰺o數(shù)詩情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對(duì)歌，賞“白露橫江，_________”的清美，發(fā)出了“_____________，羨長江之無窮”的幽嘆；仁義不施而攻守之勢(shì)異也白露橫江哀吾生之須臾

第十八題白居易《琵琶行》中用比喻手法描寫琴聲的對(duì)偶句是“______________，幽咽泉流冰下難”，“銀瓶乍破水漿迸，_______________”，“大弦嘈嘈如急雨，_____________”。間關(guān)鶯語花底滑，

鐵騎突出刀槍鳴。小弦切切如私語第十九題曹操《短歌行》“山不厭高，海不厭深。_____________，______________”，抒發(fā)了渴求賢才，建功立業(yè)的宏圖大愿周公吐哺，天下歸心。

第二十題陶淵明的《歸園田居》“___________，依依墟里煙。狗吠深巷中___________”，給我們描繪了一幅寧靜和諧的田園風(fēng)光賈誼《過秦論》中極寫秦始皇時(shí)強(qiáng)盛的句子是“及至始皇，__________，________，吞二周而亡諸侯，_____________，______________，威震四?！薄釙徇h(yuǎn)人村，雞鳴桑樹顛奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，

第二十一題韓愈《師說》的中心論點(diǎn)是“___________”，交代教師作用的句子是“師者，__________”，申述從師學(xué)習(xí)的必要性的句子是“___________，孰能無惑？_____________，其為惑也，終不解矣。”提出擇師態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)的句子是“吾師道也，____________？是故________，__________，_____________，師之所存也”。古之學(xué)者必有師。所以傳道受業(yè)解惑也

人非生而知之者惑而不從師夫庸知其年之先后生于吾乎

無貴無賤無長無少，道之所存

第二十二題蘇軾《赤壁賦》中通過比喻手法描繪音樂的句子是“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，__________，__________”；面對(duì)赤壁美景，表達(dá)超然心境的句子是“______________，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，____________”；感嘆人生短暫與渺小的句子是“___________，渺滄海之一粟。____________，羨長江之無窮”；勾畫歷史人物曹操形象以感嘆現(xiàn)實(shí)人生的句子是“_____________，____________，固一世之雄也，而今安在哉？”余音裊裊，不絕如縷。浩浩乎如馮虛御風(fēng)羽化而登仙。

寄蜉蝣于天地哀吾生之須臾釃酒臨江

橫槊賦詩第二十三題古人說：“謀事在人?！辈慌κ强隙ǔ晒Σ涣说模畿髯釉凇秳駥W(xué)》中說的“鍥而舍之，朽木不折；_______________，__________”。當(dāng)然古人還說：“成事在天?！迸α瞬灰欢艹晒?，但只要我們盡力了，也就沒什么可抱怨的，正如王安石在《游褒禪山記》中說的那樣“____________，可以無悔矣”。鍥而不舍，金石可鏤。盡吾志也而不能至者第二十四題在《過秦論》中，賈誼用“斬木為兵，揭竿為旗，________，____________”寫出了反秦起義由星星之火頃刻間燎原開來的迅猛之勢(shì)，同時(shí)又在其中巧妙地蘊(yùn)含了秦朝失去民心、自取滅亡之意。云集響應(yīng)，贏糧而景從第二十五題古人寫文章常常借古諷今，如賈誼的《過秦論》“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？______________”，借言秦過失，為漢帝謀“長治久安”之策，施仁義于民。仁義不施而攻守之勢(shì)異也第二十六題酒是水質(zhì)的詩，詩是心釀的酒。古代文人與酒有不解之緣。曹操在《短歌行》中感嘆，“何以解憂，____________”；杜甫在《登高》中感慨，“艱難苦恨繁霜鬢，____________”唯有杜康潦倒新停濁酒杯第二十七題古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如杜甫《登高》“艱難苦恨繁霜鬢，______________”，傳達(dá)出韶光易逝，壯志難申的感傷和對(duì)國難家愁凄愴難排的悲涼；白居易《琵琶行》“____________，往往取酒還獨(dú)傾”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助的苦悶；蘇軾《赤壁賦》“駕一葉之扁舟，_____________”，表現(xiàn)了力求排遣苦悶，聽任自然的樂觀與曠達(dá)潦倒新停濁酒杯春江花朝秋月夜舉匏樽以相屬第二十八題荀子《勸學(xué)》“吾嘗終日而思矣，________”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要。蘇軾《赤壁賦》“縱一葦之所如，_____________”，描寫泛舟江面的情景。白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？____________”，表現(xiàn)聽琵琶曲后的無盡傷感。陶淵明《歸園田居》“_______，依依墟里煙”，描繪了一幅寧靜優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光。不如須臾之所學(xué)也凌萬頃之茫然江州司馬青衫濕曖曖遠(yuǎn)人村第二十九題荀子《勸學(xué)》中的“青，__________，__________”，后來演變?yōu)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝