防地震應急演練總結(jié)防地震應急演練總結(jié)篇1為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌控應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事項下的應急反應技能和自救互救技能。使全園師生堅固掌控應急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震驚作，組織全園各班幼兒觀看了同學安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了**縣幼兒園地震應急預案》、《**縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關|Ii地震知識和演練安全知識的教育，演練時全部教職工要仔細履行職責，I做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演!Ii練活動安全、順當?shù)亻_展。 II隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老IiIi師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短Ii1促電鈴聲）過后，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指IiIi揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻Ii1II角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師!iIi組織幼兒按預定的疏散路徑快速有序地撤離到體育場安全地帶，各班Iii級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全IIiI部撤離到體育場正中間安全地帶。 IIIii演練結(jié)束后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活III動進行總結(jié)，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了I預期的目的，同時提示幼兒今日是演習，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，積極.自救。通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生實時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌控了初步應對地震發(fā)生時采用的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變技能得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。防地震應急演練總結(jié)篇2為了加強同學們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事項的技能，最大限度的愛護師生的生命安全，2022年11月23日下午托管（大課間），西華學校組織全校師生進行了逃命演練活動，演練分兩個步驟：一、緊急疏散。同學聽到總指揮長發(fā)出地震信號（防空警報聲）后，教室內(nèi)的同學在老師的組織下快速用書本、書包或用手抱住頭部快速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。二、小結(jié)。從逃命演練過程中，發(fā)覺問題（如連跳幾級樓梯、沒有護頭等）實時予以指正，做到安全第一。為了搞好這次逃命演練活動，西華學校成立了邱兆鋒校長為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃命演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個班級的詳細疏散路徑。通過這次逃命演練，使全體師生更加熟識學校制定的地震、消防安全預案，掌控了基本的逃命技能。在逃命演練中，全體老師能按預案做到各施其職，臨危不亂?？傊?，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿勝利！防地震應急演練總結(jié)篇3為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的技能，掌控地震來臨時最有效的逃命方法，今日上午進行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，同學臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志I成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：IiI 一、領導重視，演練活動組織到位Ii 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一IiI班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教II職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上i■iI要引起重視，加強安全意識，在同學中進行安全意識教育，抓住這次演iI練機會，提高應對緊急突發(fā)事項的技能。學校領導還著重強調(diào)，對于這i■iI樣的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活iI■I動順當進行。i■I 二、籌劃縝密，演練方案安全可行IIi■i 在方案中就演練的時間、路徑、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。Ii■I對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了IIi■I確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順次和II考前須知。要求班主任教育同學，聽到宣布后，全校師生需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推iIi擦，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，II應將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，IIi完成各自的任務。 iI三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好 !iIi總指揮通過廣播下達指令：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，，i1請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離?！痹趫隼螴iIi師指導同學有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，Ii1II向呂校長、李主任匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活IiIi動全部同學從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預案進行，整|ii個演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《學！IiI校突發(fā)安全事項應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突IIIii發(fā)事項的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事項iI的技能，更進一步加強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，II真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對IiI緊急突發(fā)事項的技能，整個演練活動達到了預期目標。II 四、防震演練反思IiI 這次防震演練通過練前細心預備、練中全員參加、練后全面小結(jié)II幾個環(huán)節(jié)，使活動進展順當有序。在演練中，每位老師能根據(jù)演練預案i■iI到崗各負其那么，每位同學根據(jù)指定路徑快速撤離，達到了預期的各項iI目標，但還存在著以下問題：i■iI 1、同學撤離時有的同學忘卻報頭，只是往外跑了。iI■| 2、部分同學沒有焦灼感，對演練認識不足。i■iI 3、同學到達安全場地后老師對同學的愛護意識放松了，同學的i■!安全意識也放松了。Ii■I 今后還需多加演練，是我校全體師生形成劇烈的自我愛護意識和IIi■I愛護他人的意識。III 防地震應急演練總結(jié)篇4為了進一步加強學校的安全管理，加強全校師生的自我愛護技|Ii能和安全防范意識，構(gòu)建安全文明學校，3月28日上午我校組織了全|I校師生地震逃命疏散演練和消防應急疏散演練。對于這項工作，我校iIi從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷II總結(jié)閱歷教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范技能，將事!iIi故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，確保學校有一個Ii1良好的教育教學秩序。為了進一步強化師生防地震和消防安全教育，IiIi提高抗擊突發(fā)事項應變技能，能有組織、快速地引導同學安全疏散，Ii1II掌控逃命的方法?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： IiIi一、高度重視，安排周密，積極做好此項活動的宣揚工作Iii1、預備工作 IIiI本次演練召開了預備會議。老師會、班主任會及同學會議，周IIIii密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全，強調(diào)演練中應當留意的問題iII和安全常識。參加老師分成疏散引導組、搶險搶救組、后勤保障組，I責任明確，分工細致。2、活動時間本次演練活動時間為20**年3月28日上午第四節(jié)課，全校三百多名師生參加了本次演練。二、演練過程1、 三個階段第一階段：演練前班主任對同學先進行相關的安全知識教育，熟識地震應急疏散的考前須知，學習防地震應急疏散方案。第二階段：當發(fā)生地震時，組織自我愛護及疏散逃命，撤離到操場集合，各班清點人數(shù)，向演練總指揮報告人數(shù)。第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)覺隱患，有備今后改正。2、 實施過程①安全知識教育及組織安排各班班主任給同學講解有關地震逃命知識及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進行詳細指導：同學組長到室外確認疏散安全場地。②逃命、自救三、取得的成效在本次地震消防應急疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班幫助老師以最快的速度到達所在的崗位，擔當起了班級疏散引導員職責，組織同學快速、安全地疏散到安全地點。全校師生鎮(zhèn)靜冷靜、相互合作，一切行好聽從指揮，根據(jù)學校制定的緊急事項疏散方案，本著時間就是生命、紀律就是保障的原那么，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃命疏散的演練任務。本次演練活動熬煉了全校師生在發(fā)生狀況下的應變技能，還讓同學們學到了很多自救知識，了解當發(fā)生地震時怎樣進行疏散。全體師生的.安全意識有所加強。演練過程中，同學的遵守紀律觀念、“一切行好聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。學校安全工作領導小組的組織技能、指揮技能、應變技能也受到了熬煉。四、存在的.不足在取得成果的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題，詳細表現(xiàn)為部分同學在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中焦灼程度不夠，把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。防地震應急演練總結(jié)篇5為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌控應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時通過演練活動培育同學聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事項下的應急反應技能和自救互救技能。使全校師生堅固掌控應急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，20**年11月19日，我校組織全校教工和同學進行了一次地震應急疏散演練。演練前一周，各班級組織同學學習了防震知識和練習疏散避震驚作，組織全校各班觀看了同學安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時還組織全體教職工學習了《李梓中學地震應急預案》要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班老師要加強對同學進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時全部教職工要仔細履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順當?shù)亻_展。隨著第一次警報響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向同學說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過后，各班級老師馬上告知同學“地震了，不要慌”，并指揮同學緊急避險〔指導同學雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等〕。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號〔一聲長哨）響起，各班老師組織同學按預定的疏散路徑快速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。全校400多名同學用了40秒就全部撤離到體育場正中間安全I地帶。Ii1 演練結(jié)束后，本次演練活動領導小